Resultat 1 - 10 av 46
Utredning vill skrota specialpedagoger i skolan
Uppdelningen mellan specialpedagoger och speciallärare ska upphöra, enligt regeringens utredare, Eva Durhan. Utbildningarna för respektive yrke ska slåss samman och alla som tar examen ska ha behörighet att undervisa. Den nya specialläraren ska utgå frånSammanhang: ...Utredaren Eva Durhan anser att specialiseringarnas utformning gör att det specialpedagogiska arbetet kan utformas bättre i relation till behoven inom olika skolformer. – I och med att samtliga skolformer synliggörs kommer de specialpedagogiska insatserna dessutom att kunna fördelas inom skolväsendet på ett annat sätt än i dag, skriver Eva Durhan i utredningen. ”Fler speciallärare på skolorna” Lotta Edholm menar att kompetensförsörjningen förbättras...
Omnämnda personer: Lotta Edholm, Eva Durhan.
Insändare Nya Kullagymnasiet – en skola där fler elever kan inkluderas
För en elev med en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF) kan något så vardagligt som att ta sig igenom en full och högljudd entré och trånga korridorer dränera en stor del av energin redan innan eleven hunnit in till klassrummet. När andra elever precisSammanhang: ...Att redan från början ha en optimerad fysisk lärmiljö på nya gymnasieskolan som kan inkludera fler elever, kan ge Höganäs ett flaggskepp även inom skolområdet. Kunskap om detta finns på Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) och riksförbundet Attention. Det handlar om allt från att exempelvis optimera ljud- och ljusmiljön i både klassrum, korridorer och matsal, till utformningen på klassrum med några avskilda arbetsplatser och ett grupprum kopplat till varje klassrum. ...
Omnämnda platser: Höganäs, Sverige, Specialpedagogiska. Omnämnda personer: Fredrik Joneman.
Elever välter möbler – får en stressboll
När elever kastar möbler och slåss är det lärarna som brister i sin värdegrund. Det tycker Specialpedagogiska skolmyndigheten. Detta är en text av en fristående ledarkolumnist. Expressens politiska hållning är liberal. Annons I snart 20 år har jag arbetatSammanhang: ...När elever kastar möbler och slåss är det lärarna som brister i sin värdegrund. Det tycker Specialpedagogiska skolmyndigheten. Detta är en text av en fristående ledarkolumnist. Expressens politiska hållning är liberal. ...
Omnämnda platser: Specialpedagogiska. Omnämnda personer: Linnea Lindquist.
”Riktlinjerna om npf kan missbrukas i nuvarande form ”
Arbetsmiljöverket skriver i sitt svar till oss att myndighetens riktlinjer om hälsofrämjande insatser och arbetsanpassningar för personer med autism eller adhd på arbetsplatsen behöver läsas i sitt sammanhang. Det håller vi helt med om. Myndigheten uppgerSammanhang: ...Sara Riggare, forskare vid Uppsala universitet och biträdande föreståndare för Centrum för forskning om funktionshinder Hanna Bertilsdotter Rosqvist, professor i socialt arbete vid Karlstads universitet och forskare inom autism- och adhd-fältet Åsa Hedlund, docent i vårdvetenskap vid Högskolan i Gävle och forskare inom autism- och adhd-fältet Tintin Appelgren, doktorand vid Stockholms universitet, Koreastudier med inriktning mot funktionshinderforskning Sangeeta Bagga-Gupta, professor i pedagogik med tvärvetenskaplig bakgrund vid Högskolan i Jönköping, forskare inom bland annat funktionshinder, inklusive personer med adhd i arbetslivet Liz Adams Lyngbäck, docent, specialpedagogiska institutionen, Stockholms universitet Lina Homman, lektor i handikappvetenskap, Linköpings universitet Rano Zakirova Engstrand, universitetslektor i specialpedagogik och forskare inom autism, specialpedagogiska institutionen, Stockholms universitet Ellen Backman, forskare med fokus på funktionshinder och kommunikativa rättigheter vid Göteborgs universitet Lilly Augustine, docent i handikappvetenskap, Högskolan i Jönköping Marie Peny-Dahlstrand, docent i Arbetsterapi, Göteborgs universitet...
Omnämnda platser: Jönköping, Arbetsterapi, Gävle. Omnämnda personer: Liz Adams, Lina Homman, Sangeeta Bagga-Gupta.
Därför vill hon dubbla kemi med specialpedagogik
Porträtt Hon fick Ingvar Lindqvistpriset för att hon gör det svåra självklart – fångar upp alla elever i sina klassrum. Gymnasieläraren Anki Norman ser en lösning på hela skolans problem i sin egen strategi: att använda specialpedagogiska verktyg i den ordinarieSammanhang: ...Gymnasieläraren Anki Norman ser en lösning på hela skolans problem i sin egen strategi: att använda specialpedagogiska verktyg i den ordinarie undervisningen. Samma mönster upprepade sig år efter år, med klass efter klass. ...
Omnämnda platser: Strömbackaskolan, Luleå, Familj. Omnämnda personer: Ingvar Lindqvistpriset kanske, Simon Eliasson, Anki Norman.
”Rapporten om autism och adhd gör oss allvarligt oroade”
Nyligen publicerade Arbetsmiljöverket en rapport om hälsofrämjande insatser och arbetsanpassningar för personer med autism eller adhd på arbetsplatsen, i form av riktlinjer för företagshälsan. Vi är övertygade om att rapporten är framtagen med välvilja menSammanhang: ...Sara Riggare, forskare vid Uppsala universitet och biträdande föreståndare för Centrum för forskning om funktionshinder Hanna Bertilsdotter Rosqvist, professor i socialt arbete vid Karlstads universitet och forskare inom autism- och adhd-fältet Åsa Hedlund, docent i vårdvetenskap vid Högskolan i Gävle och forskare inom autism- och adhd-fältet Tintin Appelgren, doktorand vid Stockholms universitet, Koreastudier med inriktning mot funktionshinderforskning Sangeeta Bagga-Gupta, professor i pedagogik med tvärvetenskaplig bakgrund vid Högskolan i Jönköping, forskare inom bland annat funktionshinder, inklusive personer med adhd i arbetslivet Liz Adams Lyngbäck, docent, specialpedagogiska institutionen, Stockholms universitet Lina Homman, lektor i handikappvetenskap, Linköpings universitet Rano Zakirova Engstrand, universitetslektor i specialpedagogik och forskare inom autism, specialpedagogiska institutionen, Stockholms universitet Ellen Backman, forskare med fokus på funktionshinder och kommunikativa rättigheter vid Göteborgs universitet Lilly Augustine, docent i handikappvetenskap, Högskolan i Jönköping Marie Peny-Dahlstrand, docent i Arbetsterapi, Göteborgs universitet...
Omnämnda platser: Arbetsterapi, Gävle, Jönköping. Omnämnda personer: Sangeeta Bagga-Gupta, Rano Zakirova Engstrand, Åsa Hedlund.
L: Återinför obs-klasserna för elever som stör i skolan
Valet 2026 Liberalerna vill återinföra obs-klasserna för att hantera stökiga elever. – I praktiken handlar det om att freda helklassundervisningen, säger partiledaren Simona Mohamsson till Vi Lärare. Akutskolor ska ta hand om de farliga eleverna. Nu föreslårSammanhang: ... – Vi arbetar nu med att återupprätta läraryrket så att fler ska vilja söka sig, och stanna kvar, i yrket. Vi arbetar också med att reformera de specialpedagogiska utbildningarna så att alla som läser till speciallärare utbildas för att arbeta med eleverna, säger hon. ...
Omnämnda platser: Pisa, Liberalernas, Sverige. Omnämnda personer: Simona Mohamsson.
Filippa Mannerheim: Begreppet ”relationer” har blivit grovt feltolkat
Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram. Jag tror inte att någon enda lärare i Sverige motsätter sig påståendet att det är viktigt att ha goda relationer till sina klasser och elever. Tyvärr har detta begreppSammanhang: ...Just gränssättande har tyvärr blivit tabu inom den specialpedagogiska falangen. Konsekvenser beskrivs som skadliga för individen. Krav ses som riskfaktorer eller hinder som ska ”avlägsnas”. ...
Omnämnda platser: Sverige, Bennett. Omnämnda personer: Thomas Bennett.
SPSM svarar: ”Skoldebatten ska baseras på fakta”
Debatt Riksrevisionens sågning av den vetenskapliga grunden i skolmyndigheternas arbete, startade en debatt. Bland annat hamnade Specialpedagogiska skolmyndigheten i skottgluggen. Nu svarar SPSM: ”Det är viktigt att diskussionen baseras på fakta och integeneraliseringar,Sammanhang: ...Vårt stöd är helt frivilligt, skolorna identifierar själva sina behov, ansöker om stöd hos oss och vi anpassar vårt specialpedagogiska stöd efter deras unika förutsättningar. ”Relationer är viktigast” Relationer och lärande står inte i motsats till varandra. ...
Omnämnda platser: Sverige, Specialpedagogiska. Omnämnda personer: Åsa Vikström-Nilsson.
”Tillgänglig lärmiljö fungerar inte i verkligheten”
Debatt Inkludering för alla genom tillgängliga lärmiljöer? En utopi, skriver Therese Rosengren. Och fortsätter: ”Vid det här laget står detta faktum smärtsamt klart för de allra flesta som bedriver helklassundervisning”. Nu kommer hon med en uppmaning tillSammanhang: ...Istället är det nu hög tid att någon från det specialpedagogiska etablissemanget kliver fram och förklarar pedagogiskt för den ensamma läraren med sina 30 elever hur detta ska gå till i praktiken. ...
Omnämnda platser: Stockholm. Omnämnda personer: Therese Rosengren.
