Expertrådet för läsning: ”Jag har stora förhoppningar”

Den nya skolan Sjunkande Pisa-resultat, minskad läslust, mindre läsning. Vi Lärare har visat på skolans läskris. – Gå inte miste om det gyllene tillfället, uppmanar läraren Anki Källman regeringen. Anki Källman är lågstadie­lärare i Mullsjö, med speciallärarutbildning

Sammanhang: ...Anki Källman är lågstadie­lärare i Mullsjö, med speciallärarutbildning i språk-, läs- och skrivutveckling och medlem i Expertrådet för läsning. Foto: Sofia Beijer Vi Lärare och Ämnesläraren har i flera granskningar dokumenterat läskrisen. Det handlar om sjunkande resultat i läsförståelse i Pisa, ett minskat lässug bland eleverna, och att barn och unga möter betydligt mindre textmängd än tidigare. ...

Omnämnda platser: Lärarstiftelsen, Mullsjö, Pisa. Omnämnda personer: Mårten Melin, Sofia Beijer, Anki Källman.

Läsexperterna: Detta måste in i nya läroplanen

Läsning Sjunkande Pisa-resultat, minskad läslust, mindre läsning. Vi Lärare har visat på skolans läskris. Regeringen svarar med nya läroplaner – och nu ligger ansvaret hos Skolverket. – Gå inte miste om det gyllene tillfället, uppmanar Anki Källman, lågstadielärare

Sammanhang: ...Det är inte bara avkodning, det måste samtidigt stå explicit uttryckt att läraren ska ha högläsning och textsamtal, varje dag, säger Anki Källman. Foto: Sofia Beijer ”Jag tar för givet att man lyssnar in skolans professioner”, säger Anki Källman. Hon vill se krav på daglig läsning och textsamtal både i läroplanens centrala delar, de som berör samtliga ämnen, och i kursplanerna – inte bara för svenska och svenska som andraspråk...

Omnämnda platser: Lärarstiftelsen, Kristianstad, Mullsjö. Omnämnda personer: Anki Källman, Johan Lindvall, Mårten Melin.