”Kritiken mot utbildningen drabbar yrkesstoltheten”

Den senaste tiden har det debatterats flitigt vad gäller kvalitén på olika lärarutbildningar och högskolorna har fått en hel del kritik. I en krönika av Niclas Fohlin framgår ett missnöje över utbildningen och han påstår att det saknas ett helhetsgrepp och

Sammanhang: ...Jag tror att den negativa publicering som sker genom att nedvärdera lärarutbildningen tyvärr inte bidrar till att skapa en yrkesstolthet. Niclas Fohlin sågar lärarutbildningen rejält och menar på att det saknas omsättning från teori till praktik. ...

Omnämnda platser: Dalarna. Omnämnda personer: Malin Bäckström, Niclas Fohlin.

Lärarnas uppmaning till nya Skolverket: ”Fråga oss”

Skolverket Regeringen vill bygga om Skolverket och ge lärare bättre stöd och individualiserad professionsutbildning. Så här säger lärarna själva om sina behov. Filippa Mannerheim, Niclas Fohlin och Maria Wiman tipsar Skolverket om vad som behöver förändras

Sammanhang: ...Så här säger lärarna själva om sina behov. Filippa Mannerheim, Niclas Fohlin och Maria Wiman tipsar Skolverket om vad som behöver förändras inom myndigheten. Niclas Fohlin, specialpedagog och krönikör på Specialpedagogik: – Staten har lagt ut ansvaret för skolan på kommuner och enskilda. ...

Omnämnda platser: Mannerheim. Omnämnda personer: Niclas Fohlin, Maria Wiman.

INSÄNDARE: Helt rimligt att ställa krav även på eleverna

Den började ju bra med beskrivningen om vad Joakim Malmström haft för sig före rekryteringen till den ytterst viktiga posten som Skolverkets generaldirektör. Han innehade posten som historieriksantikvarie. Han medger att han kanske har bristande erfarenhet

Sammanhang: ...En huvudledare i HD för en tid sedan (17/1) hade som rubrik ”Bra med nya fräscha ögon på skolan”. Det låter ju positivt! Specialläraren Niclas Fohlin vänder sig emot idén om att använda mer auktoritära metoder i skolan. ”De ignorerar elevernas behov och rättigheter, och underminerar själva kärnan i läroplanen: de omöjliggör en inkluderande, demokratisk och meningsfull skolgång för våra elever” och påminner om att det är naturligt för barn att göra uppror och ifrågasätta vuxna – och att det därför krävs en balans mellan tydliga krav och autonomi”. ...

Omnämnda personer: Torsten Olgård, Joakim Malmström, Andreas Schleicher.