Så kan skolbiblioteket hjälpa eleverna med AI

Vi lärare debatt Hur påverkar generativ AI egentligen elevernas kritiska tänkande? Forskning visar att de som använder AI ofta upplever att de blir mer källkritiska – men i verkligheten minskar deras kritiska förmåga vid användningen av generativ AI. Detskriver

Sammanhang: ...Forskning visar att de som använder AI ofta upplever att de blir mer källkritiska – men i verkligheten minskar deras kritiska förmåga vid användningen av generativ AI. Det skriver Magdalena Ivarsson och Sten Ivarsson, biblioteksutvecklare respektive medieteksamordnare. Sten Ivarsson och Magdalena Ivarsson vill ge skolbiblioteken resurser för att utbilda barn om kritiskt tänkande och AI. ...

Omnämnda platser: Bibliotekarien, Mediatekssamordnare, Cambridge. Omnämnda personer: Sten Ivarsson, Magdalena Ivarsson.

Bibliotekarien: ”AI-böcker är incestuösa kloner”

Läromedel Skolbibliotekariernas mejlkorgar fylls till brädden av försäljare av AI-genererade böcker. – Vi behöver stå pall mot AI-vågen, säger Magdalena Ivarsson, biblioteksutvecklare i Lund. Skolbiblioteken blir översköljda av AI-genererade böcker, menMagdalena

Sammanhang: .... – Vi behöver stå pall mot AI-vågen, säger Magdalena Ivarsson, biblioteksutvecklare i Lund. Skolbiblioteken blir översköljda av AI-genererade böcker, men Magdalena Ivarsson är trygg med att kunskap hos inköparna finns för att kunna bedöma kvaliteten. ...

Omnämnda platser: Lund. Omnämnda personer: Magdalena Ivarssons, Chat GPT, Silvia Ernhagen.