Per Kornhall: Kollegialt lärande riskerar att bli slöseri med tid

Krönika Det finns de som sagt att Skolverkets arbete med kollegialt lärande är ovetenskapligt och det finns röster i lärarkåren som menar att man inte ska behöva gå på onödiga möten utan få förbereda sina lektioner i fred. Båda de här utsagorna stör mig.Men

Sammanhang: ...Jag tänker inte ta upp en massa vetenskapliga artiklar här (det har jag gjort på andra ställen) men vill lyfta att man ser effekten i boken ”Organisera för skolutveckling” (av bland andra Maria Jarl), där de skolor som förbättrade sig under lång tid karaktäriserades av samarbete kring undervisning. Jaana Nehez på Jönköpings högskola visar i sin alldeles färska forskning att skolor som förbättrar undervisning gör det genom att arbeta nära klassrummet och med tre nyckelkompetenser – att observera, samtala och bedöma undervisning tillsammans. ...

Omnämnda platser: Jönköpings. Omnämnda personer: Jaana Nehez, Per Kornhall, Maria Jarl.