Här blir VFU:n utvecklande för både student och lärare

Lärarutbildning För lärarstudenterna är VFU:n det första viktiga mötet med det framtida yrkeslivet. Nu ska teoretiska kunskaper bli praktiska. Utmaningen är att det ofta saknas handledare. Men att ta sig an en student innebär inte enbart extraarbete – det

Sammanhang: ...Sofie Larsson har varit hans handledare genom alla tre perioder och nu är han färdigutbildad F–3 lärare. Foto: Oskar Omne Patrik Lindberg – Under studierna har jag tidvis varit lite nervös för att bli klar, men när jag varit ute på praktik har det känts väldigt bra och då har den stressen försvunnit. ...

Omnämnda platser: Nälstaskolan, Stockholm. Omnämnda personer: Oskar Omne Patrik Lindberg, Patrik Lindberg, Filippa Westerberg.

Varannan lärare svarar: Vi kan inte utföra vårt jobb

Arbetsbelastning Nästan hälften av lärarna har inte de förutsättningar som behövs för att de ska kunna utföra sitt jobb, enligt en ny undersökning från Sveriges Lärare. Elevgrupperna är ofta för stora. Tiden till för- och efter­arbete av undervisningen för

Sammanhang: ...Ofta behöver kollegor vikariera för varandra. 33 procent av lärarna i grundskolan (26 procent i F–3, 45 procent i mellanstadiet och 29 procent högstadiet) och 17 procent av lärarna i gymnasieskolan uppger att de under den aktuella veckan vikarierade för andra . ...

Omnämnda platser: Sverige, F–3. Omnämnda personer: Anna Olskog, Läraren Niklas, Daniel Andersson.

Nya läroplaner – så ska läskrisen botas

Läsning Ljudningsmetoden phonics skrivs in i läroplanen – som också ska bli en detaljerad manual för svensklärare, med krav på mängdträning på skoltid. Målet är att läskrisen blir ett mörkt minne. – Blir läroplanerna verklighet kommer vi att få till läsande

Sammanhang: ...Ett av de problem som utredningen identifierat, är att de centrala målen för svenska i F-3-klassen inte är rangordnade. Lärare kan själva bestämma på vilka delar de vill lägga tyngdpunkten, och i vilken ordning de ska behandlas. ...

Omnämnda personer: Thomas Persson, Linda Fälth, Joe Labero.

Vi fortsätter att arbeta engagerat för att nå förbättringar

Insändare Vi fortsätter att arbeta engagerat för att nå förbättringar Detta är en insändare. Detta är en insändare. Åsikterna är skribentens egna. Fredagen den 14 februari var det precis två år sedan vi lanserade vårt gemensamma 25-punktsprogram. Vårafokusområden

Sammanhang: ...Annons • En utökad satsning på tidiga insatser för elever F–3. • Elevhälsan har förstärkts och fortsatt satsning på mobila teamet/fältsekreterare. Annons • Projekt Hela Åstorp läser: Att få alla involverade i att hjälpa barn att läsa. • Närvaron i skolan ökar: Fem av sju skolor har nått målet med 90. procents närvaro. ...

Omnämnda platser: •, Åstorp, Kvidinge. Omnämnda personer: Filip Ekström, • Utbildningsmodell, Wiveca Andreasson.

”Lärare förtjänar bättre än påbud som strider mot evidens”

Vi lärare debatt Lärare förtjänar bättre möjligheter att ifrågasätta påbud som saknar stöd i – och ibland strider mot ­– robust empirisk evidens. En förändrad lärarutbildning kan bidra till detta, skriver Agneta Gulz. Jag vill tacka Oscar Björk för referensen

Sammanhang: ...Lärare förtjänar bättre Det lever vi inte särskilt väl upp till i Sverige, vilket illustreras av följande exempel: ”Analogt skrivande bör kombineras med digitala verktyg för F-3-elevers skrivutveckling” kommuniceras av såväl Skolfi som lärarutbildningar. ”Elever vet själva hur de bäst lär sig” påstår SPSM. ”Våra lärare ska använda sig av Att-Skriva-sig-till-Läsning” återfinns som påbud hos ett antal huvudmän. ...

Omnämnda platser: Skolfi, Sverige. Omnämnda personer: Oscar Björk, Agneta Gulz.

”Phonics är en nödvändig grund för alla elever”

Vi lärare debatt Oscar Björks farhågor om att ett "alltför snävt fokus på Phonics" skulle hämma språkutvecklingen missar poängen, skriver Linda Fälth, lärare, specialpedagog och professor i pedagogik. Det finns ingen motsättning mellan F-3-lärares professionella

Sammanhang: ...Därför förtjänar blivande F-3-lärare att, i teori och praktik, få ta del av de pedagogiska arbetssätt för vilka evidensen är mycket stark. ...

Omnämnda platser: Foorman, Nation, Phonics. Omnämnda personer: Linnea Lindquist, B. R., R. K..

Här får skolbarnen en bra start på dagen – tävlar om utmärkelse

Sedan februari i fjol finns möjligheten för alla elever på Åkerskolan att äta gratis frukost i matsalen. – En mysig start på dagen, säger Sofia Ekström, biträdande rektor för fritis samt F-3. Åkerskolan är med och tävlar om Arlas guldko i Årets frukostlyft

Sammanhang: .... – En mysig start på dagen, säger Sofia Ekström, biträdande rektor för fritis samt F-3. Åkerskolan är med och tävlar om Arlas guldko i Årets frukostlyft – en av fyra kategorier....

Omnämnda personer: Sofia Ekström.

”Nyanserad dialog om forskning kräver kunskap”

Med anledning av Sofia Horts text vill jag först beklaga det obehag en del upplevt i debatten som startade med två texter av Oscar Björk, i Vi Lärare respektive Skola och Samhälle. Jag vill också beklaga vändningen från en innehållslig diskussion till enom

Sammanhang: ...Det är därtill olyckligt när felaktigheter av det påtalade slaget kommuniceras i en text i Vi Lärare via någon som är verksam vid utbildning av blivande F–3-lärare. Agneta Gulz, professor i kognitionsvetenskap, inriktning lärande och undervisning, Lunds universitet Detta är en debattartikel. ...

Omnämnda platser: Björks, Lunds, Sverige. Omnämnda personer: Daniel Willingham, Sofia Horts, Paul Kirschner.

Debatt: ”Jag förväntar mig bättre från lärare och forskare”

Vi lärare debatt Oscar Björk blir utsatt för personangrepp i sociala medier efter sitt debattinlägg. Jag förväntar mig mycket mer av lärare och etablerade och duktiga forskarkollegor, skriver Sofia Hort, biträdande lektor i svenska. Debatten om hur undervisning

Sammanhang: ...Det är ett kunskapsinnehåll som har grund i en mer kognitiv förståelse av språkutveckling och kvantitativ forskning, men som tar en berättigad plats i de flesta kurser i svenska för grundlärare, framför allt för årskurs F-3. Utformning och innehåll i undervisningen för lärarstudenter kan givetvis alltid diskuteras, men just nu är det en ganska ensidig bild av den undervisning som bedrivs på lärarutbildningen som förs fram i debatten. ...

Omnämnda platser: Skola, Björks, Samhälle. Omnämnda personer: Agneta Gulz, Oscar Björk, Sofia Hort.

SD säger nej till nya skolorganisationen

Sverigedemokraterna skriver i ett pressmeddelande att partiet efter noggrant övervägande beslutat att motsätta sig den nya skolorganisationen. Enligt förslaget ska Rebbelberga skola och Errarp skola skulle bli renodlade F–3-skolor och den nybyggda Adolfsfältskolan

Sammanhang: ...Enligt förslaget ska Rebbelberga skola och Errarp skola skulle bli renodlade F–3-skolor och den nybyggda Adolfsfältskolan en renodlad 4–6-skola....

Omnämnda platser: Sverigedemokraterna, Rebbelberga.