”Hur vi talar om elever formar deras lärande”

Debatt "Hur vi talar om elever speglar hur vi ser dem och det formar deras lärande. Relationer är inte hela svaret, men de är ett kraftfullt verktyg som förstärker lärandet och öppnar fler dörrar än en ensidigt instrumentell syn på undervisning. Elevsyn och

Sammanhang: ...Elevsyn och relationer hör ihop”, skriver specialläraren Disa Karlsson Malik. När jag hör lärare prata om elever som ”svaga”, ”språksvaga” eller ”problemelever” blir jag mörkrädd. ...

Omnämnda platser: Fohlin. Omnämnda personer: Disa Karlsson Malik, Linnea Lindquist, Disa Karlsson.

”Vi behöver specialpedgogens perspektiv”

Debatt ”Bilden av specialpedagogen som en ´skrivbordsrådgivare´är förlegad. Deras stöd i analys och planering gör ofta att speciallärarens insatser träffar rätt och blir långvariga. Det ena utesluter inte det andra, tvärtom förstärker de varandra”, skriver

Sammanhang: ...Det ena utesluter inte det andra, tvärtom förstärker de varandra”, skriver specialläraren Disa Karlsson Malik, i ett svar på Liberalerna Simona Mohamsson och Lotta Edholm. Som legitimerad lärare och speciallärare har jag arbetat med elever i olika åldrar och behov. ...

Omnämnda personer: Disa Karlsson, Lotta Edholm, Simona Mohamsson.