”Nyanserad dialog om forskning kräver kunskap”

Med anledning av Sofia Horts text vill jag först beklaga det obehag en del upplevt i debatten som startade med två texter av Oscar Björk, i Vi Lärare respektive Skola och Samhälle. Jag vill också beklaga vändningen från en innehållslig diskussion till enom

Sammanhang: ...När det gäller det kognitionsvetenskapliga fältet med inriktning på lärande och utbildning finns det många böcker som är bra att börja med, till exempel böcker av Daniel Willingham, Paul Kirschner med kollegor, Daniel Schwartz med kollegor och många andra. Ett tips är att se på kurslitteraturlistorna till de fortbildningskurser för verksamma lärare som ges vid Lunds, Göteborgs, Uppsalas och Umeås universitet. ...

Omnämnda platser: Björks, Lunds, Sverige. Omnämnda personer: Daniel Willingham, Sofia Horts, Paul Kirschner.

”Alla känner inte till de effektivaste metoderna”

NEW YORK En insikt var slående när kognitionsprofessorn Daniel Willingham en gång började fördjupa sig i inlärningsforskningen: att vi vill lära oss något har rätt liten påverkan på om vi verkligen gör det. Vi träffar Daniel Willingham i New York i samband

Sammanhang: ...Vi träffar Daniel Willingham i New York i samband med Future ready brains, en konferens om utbildning och lärande som samlar flera av världens främsta forskare inom området. ...

Omnämnda platser: NEW YORK, New York. Omnämnda personer: Daniel Willingham.