Resultat 81 - 90 av 1360
”Lärarna måste kunna sätta dagordningen för forskning”
Forskning Som student ville hon möblera om lärarutbildningen och på den vägen är det. Elisabet Nihlfors har alltid vetat att det är möjligt att göra skillnad och nu uppmärksammas hon för att skapa möjligheter för praktiknära forskning om undervisning ochlärande.Sammanhang: ...Elisabet Nihlfors har alltid vetat att det är möjligt att göra skillnad och nu uppmärksammas hon för att skapa möjligheter för praktiknära forskning om undervisning och lärande. – Lärarna måste kunna sätta dagordningen för forskning eftersom de vet vad de behöver veta mer om. Och alla tjänar på det, säger Elisabet Nihlfors som är professor och den första mottagaren av Lärarstiftelsens utmärkelse Årets möjliggörare. ...
Omnämnda platser: Almedalen, Sydafrika, Stockholm. Omnämnda personer: Maria Jarl, Björn Åstrand, Elisabet Nihlfors.
Pristagaren: ”Vi vet för lite om beprövad erfarenhet”
Forskning Vad innebär beprövad erfarenhet? Hur genereras den och hur använder man det i undervisningsutveckling? Professor Ulrika Bergmark tittar framåt när hon tar emot Lärarstiftelsens forskarpris för sin praktiknära forskning. – Det finns inte samma systemSammanhang: ...– Missar vi någon kunskap om man bara har den ena typen av forskning som är dominerande i dag där forskarna genererar analysen? Det vill jag också veta mer om! LÄS ÄVEN: ”Lärarna måste kunna sätta dagordningen för forskning” Riksrevisionens kritik: Svagt stöd för vetenskaplig grund Efter granskningen – myndigheterna svarar på kritiken...
Omnämnda platser: Nobelprismuseet, Stockholm, Luleå. Omnämnda personer: Lärarstiftelsens Forskningspris, Ulrika Bergmark.
Maria Wiman: Hur och varför gick det så fruktansvärt snett?
Krönika ”Vi på klassrumsgolvet vill bara göra vårt jobb så gott vi kan – kan vi få rätt förutsättningar någon enda gång?”, skriver Maria Wiman efter Riksrevisionensn granskning av skolmyndigheterna. Häromdagen hörde jag ett helfestligt inslag på radio! DetSammanhang: ...LÄS MER: Skolverkets besked – så ska de återfå lärarnas förtroende Riksrevisionens kritik: Svagt stöd för vetenskaplig grund Edholm: ”Skolverket har inte varit lärarnas bästa vän” Lärarna reagerar på kritiken: ”En upprättelse” Niclas Fohlin: Därför får vi lärare problem med evidenshysterin...
Omnämnda platser: Kötta. Omnämnda personer: Maria Wiman, Niclas Fohlin, Joakim Malmström.
HP Tran: Högre måluppfyllelse betyder egentligen sänkta krav
Krönika ”När det pratas om måluppfyllelse så menas egentligen att lärarna sätter för låga betyg, bedömer för hårt – eller att de är usla på sitt jobb”, skriver HP Tran. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram.Sammanhang: ...Krönika ”När det pratas om måluppfyllelse så menas egentligen att lärarna sätter för låga betyg, bedömer för hårt – eller att de är usla på sitt jobb”, skriver HP Tran. ...
”Våldet i skolan har blivit vardag – fler vuxna på plats är lösningen.”
Tryggheten i skolan får aldrig vara beroende av kommunens budget eller vad enskilda rektorer väljer att prioritera, skriver Anna Olskog, förbundsordförande för Sveriges Lärare och Maja Frankel, generalsekreterare för organisationen Friends. Både SverigesSammanhang: ...På fritidshemmen är siffran ännu högre: åtta av tio. Fler än hälften av lärarna på fritidshem ser fysiska angrepp mellan elever minst en gång i veckan. Sju av tio lärare menar att våldet blivit grövre de senaste åren. ...
Omnämnda platser: Sverige, USA, Israel. Omnämnda personer: Anna Olskog, Maja Frankel, Daniel Benbenishty.
”Våldet i skolan har blivit vardag – fler vuxna på plats är lösningen.”
Tryggheten i skolan får aldrig vara beroende av kommunens budget eller vad enskilda rektorer väljer att prioritera, skriver Anna Olskog, förbundsordförande för Sveriges Lärare och Maja Frankel, generalsekreterare för organisationen Friends. Både SverigesSammanhang: ...På fritidshemmen är siffran ännu högre: åtta av tio. Fler än hälften av lärarna på fritidshem ser fysiska angrepp mellan elever minst en gång i veckan. Sju av tio lärare menar att våldet blivit grövre de senaste åren. ...
Omnämnda platser: USA, Annons, Sverige. Omnämnda personer: Maja Frankel, Ron Avi Astor, Daniel Benbenishty.
I orten känner alla till dominansbeteendet
Antisocialt dominansbeteende börjar i skolan. Att inte stoppa det redan på skolgården är att svika utsatta barn. Detta är en text av en fristående ledarkolumnist. Expressens politiska hållning är liberal. Annons En uppgiven pappa frågade mig för någraårSammanhang: ...Han avslutade med: ”Linnea, när jag var barn visste jag gränsen. Vi hade respekt för lärarna och rektorn. Men i Sverige, det är kaos. På förra skolan hörde jag elever som kallade lärare för haiwan [djur på arabiska]. ...
Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Paulina Neudings, Linnea Lindquist.
Maria Wiman: Hur och varför gick det så fruktansvärt snett?
Krönika ”Vi på klassrumsgolvet vill bara göra vårt jobb så gott vi kan – kan vi få rätt förutsättningar någon enda gång?”, skriver Maria Wiman efter Riksrevisionensn granskning av skolmyndigheterna. Häromdagen hörde jag ett helfestligt inslag på radio! DetSammanhang: ...LÄS MER: Skolverkets besked – så ska de återfå lärarnas förtroende Riksrevisionens kritik: Svagt stöd för vetenskaplig grund Edholm: ”Skolverket har inte varit lärarnas bästa vän” Lärarna reagerar på kritiken: ”En upprättelse” Niclas Fohlin: Därför får vi lärare problem med evidenshysterin...
Omnämnda platser: Kötta. Omnämnda personer: Maria Wiman, Joakim Malmström, Niclas Fohlin.
HP Tran: Högre måluppfyllelse betyder egentligen sänkta krav
Krönika ”När det pratas om måluppfyllelse så menas egentligen att lärarna sätter för låga betyg, bedömer för hårt – eller att de är usla på sitt jobb”, skriver HP Tran. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram.Sammanhang: ...Krönika ”När det pratas om måluppfyllelse så menas egentligen att lärarna sätter för låga betyg, bedömer för hårt – eller att de är usla på sitt jobb”, skriver HP Tran. ...
”Lärarna måste kunna sätta dagordningen för forskning”
Forskning Som student ville hon möblera om lärarutbildningen och på den vägen är det. Elisabet Nihlfors har alltid vetat att det är möjligt att göra skillnad och nu uppmärksammas hon för att skapa möjligheter för praktiknära forskning om undervisning ochlärande.Sammanhang: ...Elisabet Nihlfors har alltid vetat att det är möjligt att göra skillnad och nu uppmärksammas hon för att skapa möjligheter för praktiknära forskning om undervisning och lärande. – Lärarna måste kunna sätta dagordningen för forskning eftersom de vet vad de behöver veta mer om. Och alla tjänar på det, säger Elisabet Nihlfors som är professor och den första mottagaren av Lärarstiftelsens utmärkelse Årets möjliggörare. ...
Omnämnda platser: Sydafrika, Piteå, Kungsbacka. Omnämnda personer: Maria Jarl, Björn Åstrand, Elisabet Nihlfors.



