Regeringen: Mobilförbud i grundskolan i höst

Arbetsmiljö Ett förbud för elever att använda mobiltelefon införs på samtliga grundskolor från och med höstterminen, uppger utbildningsminister Simona Mohamsson (L) för TT. Förbudet gäller även fritidshem och öppen fritidsverksamhet. Vi Lärare skrev i december

Sammanhang: ...Den ska sedan ges i mindre grupper, inte individanpassad i klassrummet med den övriga klassen. LÄS MER: Mobilspöket – nu är det på väg ut ur skolan Ny utredning: Nu ska skolorna bli helt mobilfria Maria Wiman: 2014 ringde och ville ha tillbaka sin skoldebatt...

Omnämnda platser: Sveriges, Folkhälsomyndigheten. Omnämnda personer: Jakob Forssmed, Simona Mohamsson, Maria Wiman.

Mobilförbud i grundskolan i höst

Alla Sveriges elever kommer tillbaka till en mobilfri skola efter sommarlovet, säger utbildnings- och integrationsminister Simona Mohamsson (L) om det förslag som nu läggs fram i en lagrådsremiss. De får lämna ifrån sig mobilerna i början på skoldagen och

Sammanhang: ...Visa ut Regeringen lägger också fram förslag om att lärare ska få ökade möjligheter att visa ut elever som stör från klassrummet. Elever som utgör en fara för andra elever eller personal ska kunna nekas tillträde till skolan eller stängas av under kortare eller längre tid. ...

Omnämnda platser: Folkhälsomyndigheten, Sveriges. Omnämnda personer: Simona Mohamsson.

DEBATT: Skolans plikt att hålla liv i minnet av Förintelsen

Regeringens satsningar på att stärka arbetet mot antisemitism behöver nå klassrummen i praktiken, skriver Sveriges lärare. Detta är en debattartikel. Det är skribenten som står för åsikterna i texten. Annons DEBATT. Den 27 januari 2026 samlas människor

Sammanhang: ...Vi kan inte lägga detta ”vid sidan av” undervisningen. Det landar i klassrummet, i korridoren, i chattar, i elevens flöde. ”Anmälda hatbrott i skolan och hatbrott med antisemitiska motiv ökat på senare år”, skriver Sveriges lärare. ...

Omnämnda platser: Förintelsens, Gaza, Sverige. Omnämnda personer: PELLE T NILSSON, FREDRIK KARLSSON, Anna Olskog.

Flickor tystnar i klassrummet – vågar inte räcka upp handen

Var tredje flicka i nionde klass vågar inte räcka upp handen och fråga om det är något de inte förstår under en lektion, visar Stockholms stads elevundersökning. Omkring 90 procent av de som svarat på enkäten uppger att de känner sig trygga i skolan. Men

Sammanhang: ...Flickor tystnar i klassrummet – vågar inte räcka upp handen...

Liza, 23, vågade inte prata i klassrummet – nu är hon regissör

Liza Czarnecki, 23, växte upp i Söderköping och beskriver sig själv som ett blygt barn. I dag regisserar hon teaterföreställningar på Maximteatern i Stockholm. – Teatern blev mitt sätt att våga ta plats och uttrycka mig.

Sammanhang: ...Liza, 23, vågade inte prata i klassrummet – nu är hon regissör...

Omnämnda platser: Stockholm, Söderköping. Omnämnda personer: Liza Czarnecki.

Klassrummet fyllt med bokmalar – toppar länets lässtatistik

I tävlingen Den stora läsutmaningen för landets fjärdeklassare blev det dubbelt Linköping på topptiolistan. Klass 4 på Brokindsskolan kom på fjärde plats och klass 4C på Rydsskolan blev tia. Syftet med tävlingen är att klasser ska utmana varandra och läsa

Sammanhang: ...Klassrummet fyllt med bokmalar – toppar länets lässtatistik...

Omnämnda platser: Linköping, Brokindsskolan.

Wyndhamn: ”Sanningen blir oviktig när normen styr”

LÄS MER: Så arbetar han med källkritik i undervisningen Anna-Karin Wyndhamn, doktor i pedagogiskt arbete vid Göteborgs universitet, varnar för att lärare i brist på vägledning tvingas navigera i ett landskap där värderingar ibland ersätter fakta. Resultatet:

Sammanhang: ...Wyndhamns tre råd för att undervisa i källkritik Kom ihåg att det är DU som lärare som är kunskapsauktoriteten i klassrummet. Du vet och du bestämmer. Det är du som kan skilja det som är sant från det som är falskt. Du som lärare ska vara särskilt noga med källkritiken när det gäller allt som kommer från Skolverket, myndigheten som haft ett flertal aktivistiska olycksfall i arbetet och uppvisat förödande stort slarv i akribin. ...

Omnämnda platser: USA. Omnämnda personer: Anna-Karin Wyndhamn, Anna-Karin Wyndham, Ivar Arpi.

Sant eller falskt – så arbetar han med källkritik

Forskning Läraren Martin Flodkvist tror inte att man kan lära ut källkritik på det sätt som läroplan och läromedel föreslår. – För mig handlar källkritik om gedigna kunskaper så man ser igenom lögner och propaganda, säger han. Minns ni 2016? Året då sociala

Sammanhang: ...Foto: Joar Vestergren Martin Flodkvist underkänner styrdokument och betygskriterier. På väggarna i klassrummet hänger porträtt av Astrid Lindgren, Selma Lagerlöf och August Strindberg. Martin Flodkvist är svensklärare och har inget emot att undervisa i källkritik, men tycker att det är knepigt med betygssättningen...

Omnämnda platser: Myrsjöskolan, Sverige, Dagens Nyheters. Omnämnda personer: Selma Lagerlöf, Olov Svedlid, Jonas Hassen Khemiri.

Wyndhamn: ”Sanningen blir oviktig när normen styr”

LÄS MER: Så arbetar han med källkritik i undervisningen Anna-Karin Wyndhamn, doktor i pedagogiskt arbete vid Göteborgs universitet, varnar för att lärare i brist på vägledning tvingas navigera i ett landskap där värderingar ibland ersätter fakta. Resultatet:

Sammanhang: ...Wyndhamns tre råd för att undervisa i källkritik Kom ihåg att det är DU som lärare som är kunskapsauktoriteten i klassrummet. Du vet och du bestämmer. Det är du som kan skilja det som är sant från det som är falskt. Du som lärare ska vara särskilt noga med källkritiken när det gäller allt som kommer från Skolverket, myndigheten som haft ett flertal aktivistiska olycksfall i arbetet och uppvisat förödande stort slarv i akribin. ...

Omnämnda platser: USA. Omnämnda personer: Anna-Karin Wyndhamn, Ivar Arpi, Anna-Karin Wyndham.

”Inget av skolledarnas och SKR:s argument håller”

Debatt SKR och Sveriges Skolledare går till angrepp mot förslaget om att reglera lärares undervisningstid i en debattartikel i SvD – vilket fått Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog att rasa. Karl Thomas Wikström går igenom SKR:s och Skolledarnas argument

Sammanhang: ...När undervisningsbördan blir för hög krymper det som faktiskt avgör kvaliteten: planering, bedömning, uppföljning, anpassningar, elevhälsoarbete och kontakten med vårdnadshavare. Undervisning vare sig börjar eller slutar i klassrummet. Den är för- och efterarbete, analys och professionella beslut. Utan tid blir den kortsiktig, reaktiv och i längden sämre. ...

Omnämnda platser: Nykvarn, Ramar. Omnämnda personer: Anna Olskog, Karl Thomas Wikström.