”Specialpedagoger ska arbeta direkt med elever”

Debatt Om fler elever ska kunna få relevant stöd tidigare krävs fler special­lärare som arbetar direkt med eleverna. Det är därför hög tid att reformera utbildningarna inom det specialpedagogiska området, skriver Simona Mohamsson (L) och Lotta Edholm (L).

Sammanhang: ...Mejla texten till adressen nedan och skriv även ditt mobilnummer i mejlet ifall vi behöver diskutera texten. Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: ”Orimligt ansvar för elevernas psykiska hälsa” Specialpedagogen: ”Falsk bild av elevhälsans arbete” Skolutveckling: ”Slösar tid utan att ge förändring”...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Lotta Edholm, Simona Mohamsson, Agneta Gulz.

Blivande läraren gör succé på sommarens festivaler

Musik På dagarna står han i klassrummet På kvällarna kliver han upp på de stora festivalscenerna. Blivande läraren Adam Östberg är DJ Özzi. Adam Östberg utbildar sig till lärare – när han inte kliver upp på festivalscenerna som DJ Özzi. I slutet av läsåret

Omnämnda platser: Stockholm, Leksand, Östberg. Omnämnda personer: Adam Östberg, Selma Lagerlöf.

Mannerheim: Explicit undervisning har gjorts omöjlig i Sverige

Krönika ”Lärarna i svensk skola fått bestämda direktiv att göra precis det motsatta när det gäller anpassningar i klassrummet”, skriver Filippa Manneriem efter att ha läst om Linnea Lindquists klassrumsbesök i Londons mest utsatta område. I en krönika iSkolledaren

Omnämnda platser: Sverige Krönika, Stockholms, Skolinspektionens. Omnämnda personer: Daniel T. Willingham, Linnea Lindquists, Filippa Manneriem.

Maria Wiman: Skippa fjamset – så här jag vill förbereda mig inför skolstarten

I somras blåste ett stort träd ner i skogen nära mig. En mäktig björk gav vika för stormen och bara låg där tvärs över stigen så att jag och hunden fick åbäka oss för att komma över. Ni ska veta vilket rabalder det blev kring denna björk! Jag kunde följa

Omnämnda personer: Maria Wiman.

”Det är i det modiga klassrummet lärande sker”

Debatt ”När lektionen slaktar så hårt att hela klassen ba zonar in, glömmer tiden och det bara smäller till i hjärnorna. Då fattar jag grejen. Det är varför jag gör det här. Det är min vibe, min fuel, min stolthet, mitt äkta ’main character moment’ som lärare”

Omnämnda platser: Göteborg, TikTok. Omnämnda personer: Selma Lagerlöf, Henric Waehrens, Simona Mohamsson.

Skolutveckling: ”Slösar tid utan att ge förändring”

Debatt ”Trots att systematisk skolutveckling har bedrivits sedan skollagens införande 2010, är resultaten ofta magra. Kanske är punktinsatser – snarare än ständiga processdiskussioner – en mer realistisk modell för lärares yrkesutveckling”. Det skriver läraren

Sammanhang: ...Mejla texten till adressen nedan och skriv även ditt mobilnummer i mejlet ifall vi behöver diskutera texten. Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: 9 av 10 lärare sågar fortbildningen i skolan Forskaren: Lärare nedgraderas av fortbildningen Så backas konsulterna upp av Skolverket när lärare fortbildas Kollegialt lärande döms ut som ovetenskapligt Sveriges Lärare har fått nog av peppiga konsulter...

Omnämnda platser: Göteborg, Evidensbaserad, Skollagen. Omnämnda personer: Håkan Sjöberg.

”Kan vi sluta behandla AI som en frälsare?”

Debatt ”Att automatisera vissa delar av lärarnas arbetsbörda är klokt. Men när tilltron till AI blir ett självändamål, då rynkar jag på näsan. När lärare inte längre skriver egna personliga brev till arbetsgivare utan överlåter det till ChatGPT (som glatt

Omnämnda platser: LinkedIn, Sveriges. Omnämnda personer: Cecilia Wemgård, Farbror Joakim.

Friskolornas oro inför nya läroplanen: ”Detaljstyrning”

Kursplaner De nya läroplanerna ska bli mer detaljerade, kursplanerna ska ge anvisningar om hur undervisningen ska gå till. – Det är nog nödvändigt, säger Christian Liljeros, Sveriges Lärare Academedia. Men friskolornas organisationer slår bakut. Utredaren

Omnämnda platser: Linköping, Osby, Burlöv. Omnämnda personer: Thomas Persson, Lotta Edholm, Christian Liljeros.

Specialpedagogen: ”Falsk bild av elevhälsans arbete”

Debatt ”Specialpedagogens uppdrag är att ta reda på vad som inte fungerar, för att tillsammans med lärare undanröja hinder för elevens lärande. Betyder det att läraren är hindret? Såklart inte!” Det skriver Emelie Frånlund, specialpedagog inom SIS. I skoldebatten

Sammanhang: ...Mejla texten till adressen nedan och skriv även ditt mobilnummer i mejlet ifall vi behöver diskutera texten. Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: Mannerheim: Elevhälsa är inte skola – det är vård och omsorg Replik: ”Hälsa och lärande går inte att separera” Replik: ”Elevhälsan inte ett parallellt system”...

Omnämnda platser: Göteborg, Replik, Mannerheim. Omnämnda personer: Emelie Frånlund.

”Orimligt ansvar för elevernas psykiska hälsa”

Debatt ”Skollagen urholkar skolhälsovården – och lärare får ett orimligt ansvar för elevernas psykiska hälsa, vårdkontakter och dokumentation.” Det skriver före detta skolöverläkaren Sophie Ekman Wretlind. Skollagen ger lärare ett orimligt ansvar för elevernas

Omnämnda platser: Finland, Skollagen. Omnämnda personer: Ekman Wretlind, Sophie Ekman Wretlind.