”Mer sjukvård är inte alltid bättre.”

När vården organiseras utifrån enskilda sjukdomar finns det risk att helhetssynen går förlorad, skriver fyra företrädare för Svenska läkaresällskapet. Detta är ett debattinlägg. Skribenterna svarar för åsikterna. När vården organiseras utifrån enskildasjukdomar

Sammanhang: ...Optimal vård kan aldrig automatiseras utan kräver hängivna, välutbildade medarbetare som får utrymme att tillsammans med patienterna fatta rätt beslut. Evidensbaserad sjukvård utgår ifrån en treenighet: Patientens värderingar, läkarens erfarenhet och bästa tillgängliga vetenskap. ...

Omnämnda platser: Annons, Nyköpings. Omnämnda personer: Tackling Wasteful, Choosing Wisely.

”Läraryrket riskerar bli en fråga om ren teknik”

Vi lärare debatt Stora effektstudier grundade i kognitionsvetenskap ger inte svar på hur lärare bäst kan undervisa. Det skriver Oscar Björk, filosofie doktor i didaktik vid Mälardalens högskola. Han varnar för att politiken får för stor makt över hur framtidens

Sammanhang: ...Att utredningen föreslår en ökad betoning på kognitionsvetenskapliga studier utan att ha tillräckligt vetenskapligt stöd för att detta vore eftersträvansvärt för lärarutbildning är därför oroväckande. ”Akademisk frihet” Det antyder att politiska ambitioner har fått företräde framför en nyanserad och evidensbaserad analys och är ytterst sett ett slag mot den akademiska frihet som bland annat utbildningsminister Johan Pehrson själv, i ett inlägg på X, försvarade mot politisk påverkan (eller gällde det inte lärarutbildningen?)...

Omnämnda platser: Storbritannien, Lärarutbildningsutredningen, Sverige. Omnämnda personer: Oscar Björk, Timothy Shanahan, Johan Pehrson.

16 forskare: ”Utredningen underminerar lärare”

Vi lärare debatt Utredningen om lärarutbildningen betonar vikten av ”evidensbaserad forskning” – men saknar egen grund för sina förslag. Den politiska debatten om lärarutbildningen måste bli mer nyanserad, skriver 16 forskare i en debattartikel. I reportage

Sammanhang: ...Vi lärare debatt Utredningen om lärarutbildningen betonar vikten av ”evidensbaserad forskning” – men saknar egen grund för sina förslag. Den politiska debatten om lärarutbildningen måste bli mer nyanserad, skriver 16 forskare i en debattartikel. ...

Omnämnda platser: Petra Angervall, Borås, Dalarna. Omnämnda personer: Mikael R. Karlsson, Carina Hermansson, Lena Sjöberg.

”Oroväckande att Kriminalvården saknar insatser för dömda för hedersbrott."

Att personer dömda för brott med koppling till heder inte erbjuds anpassad behandling eller programverksamhet kan försvåra deras framtida liv. Men kanske ska frågan främst problematiseras utifrån omsorg om deras närstående, som de ofta återvänder till efter

Sammanhang: ...Mosaik var bara en studiecirkel och utgjorde inte någon evidensbaserad behandling, den var alltså inte vetenskapligt grundad. Till dags dato har dock ingen metod eller behandling tagits fram. ...

Omnämnda platser: Erfarenheterna, Mosaik, Sverige.

”Forskningen tar inte nog hänsyn till moderna utmaningar”

Replik Arbetet med läsning ska vila på vetenskaplig grund. Men vi bör aldrig sluta ifrågasätta och problematisera forskningen. Det skriver Tommy Bildström, bibliotekschef och ledamot i regeringens läsråd. Jag blev väldigt glad över Oscar Björks artikel om

Sammanhang: ...Jag blev väldigt glad över Oscar Björks artikel om evidensbaserad undervisning inom skolan. Håller respektfullt inte alls med i Linda Fälths och Magnus Haakes välskrivna och intressanta replik vars källor också tar upp intressanta forskare men som också illustrerar problematiken med forskning som inte tillräckligt tar hänsyn till moderna utmaningar inom läsning, såsom digitala medier och skärmläsning. ...

Omnämnda personer: Oscar Björks, Magnus Haakes, Linda Fälth.

Debatt: ”Jag förväntar mig bättre från lärare och forskare”

Vi lärare debatt Oscar Björk blir utsatt för personangrepp i sociala medier efter sitt debattinlägg. Jag förväntar mig mycket mer av lärare och etablerade och duktiga forskarkollegor, skriver Sofia Hort, biträdande lektor i svenska. Debatten om hur undervisning

Sammanhang: ...Bakgrunden är att den nya lärarutbildningsutredningen (samt de flesta röster som hörs i debatten) efterfrågar en mer evidensbaserad och kognitionsvetenskaplig inriktning på undervisningen i grundskolan och alltså också på lärarutbildningen. ...

Omnämnda platser: Skola, Björks, Samhälle. Omnämnda personer: Agneta Gulz, Oscar Björk, Sofia Hort.

”Mätbarhet får inte ersätta lärarnas professionella omdöme”

Slutreplik ”Replikerna jag fått visar på ett starkt engagemang för ämnet. Vi behöver en bred forskningsbas som tar hänsyn till såväl de tekniska som de sociala och kulturella dimensionerna av undervisning”. Det skriver skriver Oscar Björk i en slutreplik.

Sammanhang: ...I min ursprungliga artikel lyfte jag en oro över hur ett ensidigt fokus på evidensbaserad undervisning och kognitionsvetenskap riskerar att marginalisera viktiga aspekter av språkundervisningen, såsom kulturella och sociala dimensioner samt lärarnas professionella omdöme. ...

Omnämnda personer: Erik Winerö, Oscar Björk, Christian Holmberg Sjöling.

”Kasta inte halmgubbar i utbildningsdebatten”

Vi lärare debatt Oscar Björks avsikt verkar vara att misskreditera evidensbaserade praktiker samt kognitionsvetenskap. För skolans, lärarnas och elevernas skull borde vi samarbeta och inte kasta halmgubbar omkring oss, skriver debattörerna. Oscar Björk lyfter

Sammanhang: ...Detta är inte en fråga om att prioritera evidens framför lärares erfarenhet, utan om att integrera de två. Evidensbaserad praktik anpassas efter behov Vidare missar Björk att evidensbaserad praktik alltid måste anpassas efter elevers behov och kontext. ...

Omnämnda platser: K., Rastle, Björks. Omnämnda personer: Oscar Björk, Linnea Lindquist, Oscar Björks.

Replik: ”Endast i skolan är det kontroversiellt att börja med det grundläggande”

I ett debattinlägg med titeln ”Lärare kan bli lidande av nya forskningstrenden” uppvisar Oscar Björk en vanlig positionering inom den kvalitativa skolforskningen som också återspeglas i skolans läroplan och kursplaner. Denna positionering visar också en oförståelse

Sammanhang: ...Inom min forskningstradition, som jag antar att man kan kalla evidensbaserad, har vi en ganska klar bild av hur t.ex. elevers förmåga att uttrycka sig grammatiskt komplext i skrift utvecklas. ...

Omnämnda platser: Luleå. Omnämnda personer: Linnea Lindquist, Christian Holmberg, Oscar Björk.

"Lärare kan bli lidande av nya forskningstrenden”

Vi lärare debatt Internationella mätningar, som Pirls och Pisa, lyfts inte sällan som indikatorer på hur bra svenska elever presterar i läsande generellt, och används ibland som argument för specifika undervisningsmetoder, såsom phonics. Men frågan är mer

Sammanhang: ...För att elever ska utveckla en djup läsförståelse behövs bredare arbetssätt som integrerar textens innehåll och sammanhang. Samtidigt ser vi ett växande fokus på evidensbaserad undervisning inom skolan. ”Risker för lärarna” Evidensbasering presenteras ofta som en lösning på frågor om vad som fungerar i klassrummet och den betoningen på mätbarhet kan verka lockande. ...

Omnämnda platser: Pisa, Sveriges. Omnämnda personer: Oscar Björk.