Forskarna: Så gör skolan fel i undervisningen

Många av undervisningsmetoderna i svensk skola går rakt emot vad den samlade vetenskapen visar är bäst för att eleverna ska lära sig. Föräldrar och barn borde inte få ta del av några bedömningsmatriser. Barn som har svårt att lära sig läsa borde inte fåersätta

Sammanhang: ...Mycket av den kunskapen når inte våra lärarstudenter,” säger Agneta Gulz. Det menar Agneta Gulz och Magnus Haake, professor respektive docent i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet, med inriktning på lärande och undervisning. ...

Omnämnda platser: Sverige, Annons. Omnämnda personer: Magnus Haake, Agneta Gulz, PONTUS LUNDAHL.