”Vi behöver specialpedgogens perspektiv”

Debatt ”Bilden av specialpedagogen som en ´skrivbordsrådgivare´är förlegad. Deras stöd i analys och planering gör ofta att speciallärarens insatser träffar rätt och blir långvariga. Det ena utesluter inte det andra, tvärtom förstärker de varandra”, skriver

Sammanhang: ...Debatt ”Bilden av specialpedagogen som en ´skrivbordsrådgivare´är förlegad. Deras stöd i analys och planering gör ofta att speciallärarens insatser träffar rätt och blir långvariga. ...

Omnämnda personer: Disa Karlsson, Lotta Edholm, Simona Mohamsson.

Hurra! Coacherna ska tvingas jobba på riktigt

Elever med särskilda behov är mer behjälpta av undervisning än av utvecklingsplaner. 1990-talets flum måste vädras ut ur klassrummen. Detta är en osignerad ledartext . Expressens politiska hållning är liberal. Annons Vad gör en specialpedagog? Det är lätt

Sammanhang: ...Den yrkesgruppen finns, men kallas speciallärare. Specialpedagogen är förvisso också lärare i botten – men är i praktiken skolvärldens motsvarighet till en managementkonsult. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Simona Mohamsson, Lotta Edholm.

”Specialpedagoger ska arbeta direkt med elever”

Debatt Om fler elever ska kunna få relevant stöd tidigare krävs fler special­lärare som arbetar direkt med eleverna. Det är därför hög tid att reformera utbildningarna inom det specialpedagogiska området, skriver Simona Mohamsson (L) och Lotta Edholm (L).

Sammanhang: ...Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: ”Orimligt ansvar för elevernas psykiska hälsa” Specialpedagogen: ”Falsk bild av elevhälsans arbete” Skolutveckling: ”Slösar tid utan att ge förändring”...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Lotta Edholm, Simona Mohamsson, Agneta Gulz.

Specialpedagogen: ”Falsk bild av elevhälsans arbete”

Debatt ”Specialpedagogens uppdrag är att ta reda på vad som inte fungerar, för att tillsammans med lärare undanröja hinder för elevens lärande. Betyder det att läraren är hindret? Såklart inte!” Det skriver Emelie Frånlund, specialpedagog inom SIS. I skoldebatten

Sammanhang: ...Men lärare behöver ödmjukt släppa på prestigen och våga öppna sitt klassrum och välkomna specialpedagogen, i syfte och vilja hjälpa sina elever. Vi är också i grunden lärare Betyder det att frågan om det relationella arbetssättet och bemötande helt kan uteslutas i frågan om elevens lärande? ...

Omnämnda platser: Göteborg, Replik, Mannerheim. Omnämnda personer: Emelie Frånlund.