Resultat 1 - 10 av 223
Slutreplik: ”No Excuses stärker eleverna”
Debatt ”Det bästa botemedlet mot auktoritära krafter är kunskap. Och elevers individualitet och självbestämmande stärks i ett längre perspektiv genom att man rustar dem för framtiden. Barn är nämligen inte vuxna människor. De är inte experter i pedagogikochSammanhang: ...De är inte experter i pedagogik och bör därför inte heller ha inflytande över vilka metoder som används i klassrummet. Botemedlet mot auktoritära krafter är kunskap Tyvärr grundas mycket av kritiken mot No Excuses-modellen på missförstånd. ...
Omnämnda platser: Sverige, klassrummet˝, Nenzelius. Omnämnda personer: Maria Wiman, Excuses Sverige, Ola Nenzelius.
Replik i dyslexidebatten: ”Elevernas lärande tas bort”
Debatt ”Vi har på våra håll idag hamnat i att ta bort övning, färdighet och traggel för elever. Det blir speciellt kännbart för de som har det lite svårare att läsa, skriva och räkna”, skriver Martina Nordin i debatten om dyslexi och anpassningar. SusannaSammanhang: ...Vi har plockat bort kravet att sitta fokuserat och under tystnad i klassrummet. Vi har tagit bort kravet att skriva med snygg handstil. Vi har tagit bort kravet att träna på det som är riktigt utmanande, enligt direktiv från myndigheter som SPSM. ”Lägstanivån ska råda” Ibland upplever jag att det är lägstanivån som ska råda för elevkollektivet, snarare än att ge elever i svårigheter de relevanta verktyg de behöver – såsom extra träning, undervisning av speciallärare, inte sällan utanför klassrummet. ...
Omnämnda personer: Martina Nordin, Filippa Mannerheim.
Maria Wiman: Jag vill inte straffa mina elever
Krönika Maria Wimans besked till utbildningsminister Simona Mohamsson: ”Det måste bli slut på dessa desperata politiska utspel. Det är människor vi jobbar med.” En typisk lektion för mig är att jag planlöst går in i klassrummet och frågar eleverna vad deSammanhang: ...En typisk lektion för mig är att jag planlöst går in i klassrummet och frågar eleverna vad de vill göra idag. Sedan får de hipp som happ välja lite själva. Ja, vi har ju elevinflytande liksom. ...
Omnämnda personer: Maria Wimans, Simona Mohamsson, Maria Wiman.
Maria Wiman: Halloween? Nej, bara en lärare i oktobermörkret
Krönika ”Jag är ingen övernaturlig dödsvålnad från avgrundens djupaste vrå – orsaken till min gradvisa fysiska degradering är systemfelen som får hela golvet att svaja, skriver Maria Wiman. Tydligen har Halloween sina rötter i den keltiska högtiden Samhain,Sammanhang: ...Det handlar om knäppigheter som skapar allvarlig djupmigrän (såg ni att Liberalerna på allvar vill ge okej till skoluniform för att öka studieron i klassrummet?! Man vill FÖRBJUDA elevinflytande för ökad DISCIPLIN!) och det handlar om den kollektiva etiska stress som tuggar sönder nerverna (räcker någon lärare i detta land till på riktigt?). ...
Omnämnda personer: Maria Wiman.
”Skolan är inte i kris – den är nedmonterad”
Debatt ”Vi säger att skolan är i kris. Men det är inte en kris – det är en konsekvens. En konsekvens av politiska beslut, av skolledare som jagar nästa trend, och av ett system där marknadslogik och mätbarhet har ersatt pedagogik och professionalitet”, skriverSammanhang: ...Det räcker att eleverna ”jobbar” – hur, med vad, och med vilket fokus spelar mindre roll. Det viktiga är att det ser bra ut i klassrummet när någon kommer in. Kommentarer som ”du har god relation med dina elever” väger tyngre än ”du är en skicklig pedagog”. ...
Omnämnda platser: Stockholm. Omnämnda personer: Marina Nordin.
Maria Wiman: Det krävs mer för att undervisa om sex
Krönika Det här med sexualitet, samtycke och relationer är svåra ämnen att levandegöra och integrera kontinuerligt i undervisningen. Man kan inte bara stapla arbetsuppgifter i bergsformation utan att ge oss rimliga premisser att fixa biffen, skriver MariaSammanhang: ...LÄS MER: Guide: Så blir det enklare att prata om sex i klassrummet 17 böcker om sexualitet, samtycke och relationer...
Omnämnda platser: Skolinspektionen, Sveriges. Omnämnda personer: Maria Wiman.
Maria Wiman: Jag var hög på undervisning!
Krönika ”Kan vi bara få ordning på de här delarna blir nästa resultat i Talis-undersökningen bättre än jordgubbar och glass en varm sommardag”, skriver Maria Wiman. Häromdagen hade jag en lektion om Nordkorea. Det var en sådan där drömlektion! Eleverna sattSammanhang: ...Vi lärare valde yrket för att undervisa, det är liksom grejen med att vara lärare. Vi vill vara i klassrummet tillsammans med barnen och lära dem allt vi kan. Låt mig förtydliga. Om någon valde yrket för administrationen måste denne tillhöra en mycket liten skara kufar. ...
Omnämnda platser: Sveriges, Sverige. Omnämnda personer: Maria Wiman.
Lärare lägger mer tid på ordning – mindre till undervisning
Talis Allt större del av lektionerna går åt till att hantera ordningen i klassrummet. Det gör att undervisningstiden minskar. Samtidigt ligger lärares stress på samma nivå som 2018, den drabbar nära hälften av lärarna. – Svenska lärare trivs, men det är tillSammanhang: ...Och en allt större del av lektionerna går till att upprätthålla arbetsro i klassrummet. 14 procent av varje lektion går till studiero och ordning, jämfört med 11 procent 2018. Andelen som uppger att de behöver lugna ner störande elever har ökat från 56 till 69 procent sedan 2018. ...
Omnämnda platser: Island, Finland, Danmark. Omnämnda personer: Anna Olskog.
Trots stress och stök – lärare nöjda på jobbet
Talis Nio av tio unga högstadielärare räknar med att vara kvar i yrket om fem år. Internationellt sett är det en hög andel. Men svenska lärare vittnar också om stress och brist på uppskattning. – Arbetet med att skapa studiero har blivit mer krävande ochstressande,Sammanhang: ...Störande elever 98 procent av de svenska lärarna tycker att de och eleverna kommer väl överens för det mesta. Men stök och oro i klassrummet är ett fortsatt problem. 17 procent av lärarna säger att de tappar ganska mycket undervisningstid på grund av det. ...
Omnämnda platser: Talis, Sverige, Norden. Omnämnda personer: Stephanie Plenty, Anna Castberg.
Vinnaren av Pennsvärdet: Nyckelordet är ”tillsammans”
Lärarpriser Alonnika Ritchey, matematik- och resurslärare på Bjurslättsskolan i Göteborg, är årets vinnare av Pennsvärdet. – Det är otroligt roligt och väldigt hedrande att få priset, säger hon. Det ska vara kul att lära sig saker. Och matematik är verkligenSammanhang: ...Var elev i 22 olika skolor Alonnika Ritchey vill få in nyfikenhet och kreativ problemlösning i klassrummet. – Matematik är ju ett eget språk, och ett förhållningssätt som löser mycket i livet. Vill du snabbt kunna se om något är rimligt är det ju inte dumt med överslagsräkning. ...
Omnämnda platser: Göteborg, USA, Florida. Omnämnda personer: Roald Dahls.
