”Vem påverkar våra gymnasieelever?"

Debatt Ett samarbete mellan Myndigheten för psykologiskt försvar och gymnasieförvaltningen i Karlstad har utvecklat lärares kunskap om manipulation och vilseledande budskap. ”Genom utbildning får lärare verktyg att identifiera och bemöta påverkansförsök i

Sammanhang: ...Tobias Härnvi, förstelärare i historia och samhällskunskap, Karlstad Johan Öster oberg, fil dr i psykologi, Myndigheten för psykologiskt försvar Vill du skriva en debattartikel på Vi Lärare? Gör så här: Skriv max 3 000 tecken, underteckna med namn, titel och gärna bostadsort. ...

Omnämnda platser: Karlstad, Österberg, Sverige. Omnämnda personer: Johan Österberg, Johan Öster, Tobias Härnvi.

”Varför har Vygotskij dominerat svensk utbildning?”

Debatt Erik Cardelús rensar bokhyllan – och hittar en klassiker. Nu frågar han sig varför Vygotskij dominerat svensk lärarutbildning. Vygotskij är en klassiker i svensk utbildning. Erik Cardelús undrar varför. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten

Sammanhang: ...Klart är i alla fall att ingen akademisk handledare – på något universitet i världen – skulle acceptera en sådan studenttext idag, men som grund i svensk skolutveckling gick det bra. Erik Cardelús, fil dr i språkdidaktik, knuten till Handelshögskolan i Stockholm, och legitimerad gymnasielärare i svenska, historia och moderna språk Referens: Vygotskij, L. ...

Omnämnda platser: Thorndike, Piaget, Referens. Omnämnda personer: Kajsa Öberg, Gunilla Lindquist, L. S..

Så slopades metodiken: ”Många analyser blev det”

Debatt Erfarna lärare åkte ut. Historiker och genusvetare blev ”inne”. ”Många analyser blev det, av varierande kvalitet”, skriver Erik Cardelús. Nu slår han ett slag för metodiken – och ger sina tre tips till politikerna som ska reformera lärarutbildningen.

Sammanhang: ...Värdera anställda med en levande skolerfarenhet och låt den mest meriterade personalen engagera sig i undervisningen på ett mer konkret sätt. Erik Cardelús, fil dr i språkdidaktik, knuten till Handelshögskolan i Stockholm, och legitimerad gymnasielärare i svenska, historia och moderna språk. ...

Omnämnda platser: Stockholm, Bourdieu. Omnämnda personer: Judith Butler, Erik Cardelús, Jan Björklund.

Uppmaningen inför valet: ”Skippa polariseringen”

Debatt Erik Cardelús går vägen via spegelneuronerna, den evolutionära förklaringen till att vi berörs av andra människor, för att stoppa det han kallar vantolkningar av relationsarbete i skoldebatten: ”Det är utanförstående debattörer, skolpolitiker och skrivbordspedagoger

Sammanhang: ...Spegelneuronerna förklarar också att det är både gott och naturligt att släppa en liten tår varje gång vi hör ”Den blomstertid nu kommer”. Erik Cardelús, fil dr i språkdidaktik, knuten till Handelshögskolan i Stockholm Vill du skriva en debattartikel på Vi Lärare? ...

Omnämnda platser: Mannerheim, Stockholm. Omnämnda personer: Erik Cardelús.

Forskaren: ”Skolan bygger på halv kunskap”

Debatt Svensk skola ska bygga på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet – men i en ny granskning påpekar Riksrevisionen att ingen skolmyndighet ansvarar för den beprövade erfarenheten. I sin nya avhandling konstaterar Elna Sivhed att viktig kunskap går

Sammanhang: ...Det senare är det enda som på allvar kan stärka skolans kvalitet. Elna Sivhed, fil dr i utbildningsvetenskap, Lunds universitet Vill du skriva en debattartikel på Vi Lärare? Gör så här: Skriv max 3 000 tecken, underteckna med namn, titel och gärna bostadsort. ...

Omnämnda personer: Niclas Fohlin, Elna Sivhed.

”Omvärdera idén om skolans kärnuppdrag”

Debatt ”Vi behöver omvärdera idén om undervisningen som skolans kärnuppdrag om lärare ska få det stöd och resurser de behöver för att göra sitt jobb på ett hållbart sätt. Att utgå ifrån att lärandeuppdraget går att isolera är förödande för skolan”, skriver

Sammanhang: ...Idag krävs detta mod mer än någonsin, om skolan ska fortsätta vara den vagga för den demokratiska utvecklingen som vi inte har råd att förlora. Ekaterina Ivanova, lärarstudent LTU, fil dr i psykologi Detta är en debattartikel. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram i texten, inte Vi Lärare. ...

Omnämnda personer: Ekaterina Ivanova, Maria Wiman.