Fohlin: Det auktoritära smyger sig in i skolan

Debatt Vikten av relationsbyggande i skolan har länge intygats av både forskningen och skollagen. Så varför ifrågasätta den nu? För att vi lever i en tid av auktoritära strömningar, konstaterar specialläraren Niclas Fohlin. LÄS MER Kornhall: Vad är det för

Sammanhang: ...Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram i texten, inte Vi Lärare. Vill du skriva en debattartikel på Vi Lärare? Gör så här: Skriv max 3 000 tecken, underteckna med namn, titel och gärna bostadsort. ...

Omnämnda personer: Niclas Fohlin, Staffan Ulfstrand, Linnea Lindquist.

”Förskola och skola kan inte fungera som företag”

Debatt ”För många av oss finns inget minne av ett skolsystem utan marknadslogik. Vi växte upp med det, utbildades i det, och nu ska vi arbeta i detsamma. Snart är det vi som ska ut i verksamheterna och förväntas få det att fungera, trots att systemet görallt

Sammanhang: ...Det är skribenterna som står för åsikterna som förs fram i texten, inte Vi Lärare. Vill du skriva en debattartikel på Vi Lärare? Gör så här: Skriv max 3 000 tecken, underteckna med namn, titel och gärna bostadsort. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Emma Arvidsson.

”Relationer handlar inte om att tycka om”

Replik Linnea Lindquist menar i sin slutreplik att det är en ”myt” att relationer mellan lärare och elever är en förutsättning för lärande. Hon skriver att elever lär sig av skickliga didaktiker oavsett vad de tycker om personen. Detta påstående är inte bara

Sammanhang: ...Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram i texten, inte Vi Lärare. Vill du skriva en debattartikel på Vi Lärare? Gör så här: Skriv max 3 000 tecken, underteckna med namn, titel och gärna bostadsort. ...

Omnämnda personer: Olga Victorsdotter-Sapkina.

Vi Lärares redaktion nominerad till prestigepris

Vi lärare Vi Lärares specialtidning Grundskolläraren är nominerad till prestigefyllda Publishingpriset i klassen ”Årets medlemstidning”. – Jätteroligt, säger Grundskollärarens redaktör Hampus Jarnlo. Vi Lärares redaktör Hampus Jarnlo och chefredaktör Michael

Sammanhang: ...Vi lärare Vi Lärares specialtidning Grundskolläraren är nominerad till prestigefyllda Publishingpriset i klassen ”Årets medlemstidning”. – Jätteroligt, säger Grundskollärarens redaktör Hampus Jarnlo. ...

Omnämnda platser: Sveriges, Grundskolläraren, Stockholm. Omnämnda personer: Hampus Jarnlo, Michael Jonsson.

Debatten om relationer: ”Att ställa krav är att bry sig”

Replik Vi Lärares krönikör Per Kornhall undrade vilken typ av skola rektor Linnea Lindquist vill ha utifrån hennes debattartikel om relationer och lärande. Här är Linnea Lindquists svar. Per Kornhall frågar sig i en krönika vilken skola jag vill ha. Bakgrunden

Sammanhang: ...Linnea Lindquist, fristående skoldebattör Vill du skriva en debattartikel på Vi Lärare? Gör så här: Skriv max 3 000 tecken, underteckna med namn, titel och gärna bostadsort. Skicka helst texten som en Word-fil, och bifoga gärna ett högupplöst porträttfoto i färg (oftast duger en selfie tagen i bra ljus). ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Rita Pierson, Per Kornhall, Linnea Lindquists.

Kornhall: Vad är det för skola Linnea Lindquist vill ha?

Krönika ”Visst kan man lära ut utan goda relationer. Men hur mycket, till vilken nytta och vilken sorts kunskap blir det?”, skriver Per Kornhall med anledning av Linnea Lindquists debattartikel. Det har blåst upp en liten storm kring ”rektor Linnea”, Linnea

Sammanhang: ...Det har blåst upp en liten storm kring ”rektor Linnea”, Linnea Lindquists inlägg i Vi lärare om att det är dags att ”avliva myten om relationer och lärande”. Problemet är att det långt ifrån är någon myt. ...

Omnämnda platser: Skåne. Omnämnda personer: Per Kornhall, Staffan Ulfstrand, Gustav Rudebeck.

Omöjliga scheman – så gör du som drabbad lärare

Arbetsmiljö – Det här är helt oacceptabelt. Ingen ska behöva ha det så. Hans Flygare, ombudsman på Sveriges Lärare, har läst Vi Lärares artikel om läraren som vill lämna jobbet – på grund av schemat. Hans Flygare, ombudsman på Sveriges Lärare, tipsar omhur

Sammanhang: ...Hans Flygare, ombudsman på Sveriges Lärare, tipsar om hur enskilda lärare kan hantera omöjliga scheman. Vi Lärare har fått flera rapporter från läsare, de vittnar om att den anonyma läraren som tappat tron på sin arbetsplats knappast är ensam...

Omnämnda personer: Hans Flygare.

Maria Wiman: Så här enkelt skulle vi kunna få mindre klasser

Krönika ”Ge blanka fasen i att lägga ner skolor! I förlängningen skulle skolpersonal få rimlig arbetsbelastning och ungskruttarna skulle bli sedda och bemötta utifrån sina egna förutsättningar”, skriver Maria Wiman. En gång i tidernas begynnelse hade jag

Sammanhang: ...Men jag kan lägga ihop ett och annat. Å ena sidan har vi lärare som kraxar i falsett om fler vuxna i skolan och å andra sidan beräknas antalet 6–15-åringar vara 200 000 färre år 2038 än idag. ...

Omnämnda platser: Almega. Omnämnda personer: Maria Wiman.

HP Tran: Nej, relationer till eleverna är inte en förutsättning för lärande

Krönika ”Den här fixeringen att goda relationer till eleverna är en förutsättning för lärande och undervisning är både enfaldig och skadlig”, skriver HP Tran. För fem år sedan kom Åsa Hirsh ut med sin bok ”Relationellt ledarskap i klassrummet – så skapas

Sammanhang: ...Förra veckan stack rektor Linnea Lindquist ut hakan i en debattartikel här på Vi Lärare och hävdade bland annat att det var dags för oss att “avliva myten om att relationer är en förutsättning för lärande”. ...

Omnämnda platser: Skolsverige, Skolverkets. Omnämnda personer: Linnea Lindquist, Åsa Hirsh.

Tre lärare: Bättre och sämre med skolan nu än tidigare

Panelen Högre status men sämre förutsättningar, nya perspektiv och slutet på tramspedagogik. Så svarar tre lärare på frågan ”Vad är bättre och sämre med skolan nu jämfört med tidigare?” Erika Berglund, förskollärare Härnösand – Min upplevelse är att det

Sammanhang: ...Våra yngsta medborgare har erövrat en positiv framtidstro Sandra Isaksson Utifrån upplevelser, utforskande och undersökande med olika material och tekniker möjliggör vi lärare i förskolan att barnen kan erövra nya kunskaper och förmågor i mindre sammanhang. Barnen ses som kompetenta och vi tar vara på deras kunskaper, vidareutvecklar och förvaltar dem väl. ...

Omnämnda platser: Panelen, Ystad, St Eskil. Omnämnda personer: Sandra Isaksson, Magnus Henrekson, Erika Berglund.