Expertrådet för läsning: ”Jag har stora förhoppningar”

Den nya skolan Sjunkande Pisa-resultat, minskad läslust, mindre läsning. Vi Lärare har visat på skolans läskris. – Gå inte miste om det gyllene tillfället, uppmanar läraren Anki Källman regeringen. Anki Källman är lågstadie­lärare i Mullsjö, med speciallärarutbildning

Sammanhang: ...Samtidigt som det gått snabbt har det varit tillfällen för många instanser att lämna remissvar, och jag tar för givet att man lyssnar in skolans professioner, säger Anki Källman. Jobba med hela verk – sluta snuttifiera Medlemmarna i Expertrådet vill också se att regeringen och Skolverket gör det tydligt att det inte bara är lågstadiet det handlar om. ...

Omnämnda platser: Lärarstiftelsen, Mullsjö, Pisa. Omnämnda personer: Mårten Melin, Sofia Beijer, Anki Källman.

Läsexperterna: Detta måste in i nya läroplanen

Läsning Sjunkande Pisa-resultat, minskad läslust, mindre läsning. Vi Lärare har visat på skolans läskris. Regeringen svarar med nya läroplaner – och nu ligger ansvaret hos Skolverket. – Gå inte miste om det gyllene tillfället, uppmanar Anki Källman, lågstadielärare

Sammanhang: ... – Utifrån ett svensklärarperspektiv hoppas jag att det tydliggörs att man också ska jobba med långa, komplexa texter och hela verk, så det inte blir snuttifiering och korta utdrag. Så att det blir tydligt att det är viktigt att man stannar kvar i en text och jobbar med den en längre tid, sammanfattar Jenny Edvardsson. ...

Omnämnda platser: Lärarstiftelsen, Kristianstad, Mullsjö. Omnämnda personer: Anki Källman, Johan Lindvall, Mårten Melin.

”Kulturkanon ett fönster mot bildningsresan”

Debatt Lärarna dissar Skolverkets läslistor i Ämneslärarens granskning. Svensklärarna vill äga litteraturlistan själva. Men Moderaterna ser sitt projekt som ett fönster mot bildningsresan: ”Sällan har vi pratat så mycket om svensk kultur som under framtagandet

Sammanhang: ...Det visar att kultur engagerar, väcker tankar, känslor och är dynamisk. ”Pippi Långstrump” Gösta Berlings saga, Pippi Långstrump och Katitzi är alla verk i kulturkanonen. Men också Heliga Birgittas uppenbarelser, Magnus Erikssons landslag och särbeskattningen av makar. ...

Omnämnda platser: Olskog, Nobelpriset, Sverige. Omnämnda personer: Kristina Axén Olin, Lars Trägårdh, Kristina Axén-Olin.

Debatten om svenskämnet: ”Slopa irrläror i skolan”

Debatt ”Hittills har vår intelligens ökat de senaste 100 åren i takt med att fler fått gå i skolan och bland annat fått lära sig att läsa och skriva. Ett väldigt viktigt ämne i svensk skola för just detta är ämnet svenska – ett ämne som Oscar Björk menarhar

Sammanhang: ...Vi är överens om att det bland annat är under svensktimmarna som eleverna i skolan ska rustas för demokratiskt deltagande, att läs- och skrivutveckling är avgörande för skolframgångar och att historiska verk är viktiga. Oscar Björks kritik, som jag uppfattar den, består av att läsinlärningen är linjär, att skolpolitiken reducerar språkinlärning till att knäcka den alfabetiska koden och att vi riskerar att förminska språkets kommunikativa funktioner. ”Vill skrota svenska” Symboler, bild och ljud på nätet är ju också viktiga, tillstår han, och vill därför skrota ämnet svenska och ersätta det med kommunikation – i SVT Morgonstudion nämner han bland annat Tiktok. ...

Omnämnda platser: England, Tiktok, Sverige. Omnämnda personer: Oscar Björk, Oscar Björks, Camilla Haglund.

Expertrådets krav: Daglig läsning i hela skolsystemet

Läsning Expertrådet för läsning kräver daglig läsning i hela skolsystemet. – Läsningen måste prioriteras i alla åldrar, säger svenskläraren Anna Persson. Expertrådet för läsning vill ha skarpare skrivningar i läroplanen: Daglig läsning i alla åldrar. Lärarstiftelsens

Sammanhang: ...Så kan språket utvecklas Expertrådet understryker att språk och litteratur är två ömsesidigt beroende delar av ämnet och måste behandlas som en helhet. Att elever får läsa hela litterära verk – inte bara utdrag – är en förutsättning för att de ska utveckla både språk och identitet som läsare. ...

Omnämnda personer: Anna Persson, Anki Källman.

Skolstudien fyller 50 – detta säger den idag

Debatt ”Risken att bli klämd och bortkollrad av utomstående parter tycks bestå, liksom betydelsen av att lärarkåren själva äger sin professionella expertis, definierar sina egna behov och håller samman”. Erik Cardelús läser om en klassisk studie om läraryrket.

Sammanhang: ...Lortie (1926-2020), levde ett långt liv med många vetenskapliga publikationer, men här nådde han allra högst. Vad gör då detta verk så unikt? Och vad säger det oss idag, 50 år senare? För det första lyckades Lortie förena forskarens systematik med ett läsartillvänt tilltal. ...

Omnämnda platser: Florida, Stockholm, Miami. Omnämnda personer: Dan C. Lortie, Erik Cardelús, D. C..

Maria Wiman: Nationella proven ger både mig och eleverna ångest

Krönika Eleven hade skrivit en och samma mening hundratals gånger i följd: ”Jag kan inte”, stod det. Jag kan inte. Jag kan inte. Jag kan inte. När jag pluggade litteraturvetenskap på universitetet läste vi en tolkning av Pippi Långstrump där man särskilt

Sammanhang: ...Ja, det tycks faktiskt endast vara det allvetande Skolverket som äger tolkningsföreträde när det kommer till skönlitterära verk. Jag tänker i synnerhet på de nationella proven i svenska som nu i princip enbart består av kryssfrågor. ...

Omnämnda platser: Skolors. Omnämnda personer: Maria Wiman.

Maria Wiman: Skolan kan göra mycket men inte allt

Krönika ”Detta är en långt mycket mer komplicerad apparat än att skrävla om att skolpersonal ska genomsöka elevers väskor. Tänk om vi kunde få chansen på riktigt”, skriver Maria Wiman. Det är spännande att jobba i skolan. Det är som att jobba i en smältdegel.

Sammanhang: ...Men det tycks vara en enskild människas vansinniga verk. Återigen en ensam arg mans sätt att hämnas på världen. Man kan göra det till ett skolproblem om man så önskar. ...

Omnämnda platser: Örebro. Omnämnda personer: Maria Wiman.

Mannerheim: ”Mina tio åtgärder för att mota läskrisen”

Läskrisen Sverige står nu mitt i en läskris. 24 procent av eleverna i årskurs nio går ut som funktionella analfabeter – de förstår inte vad de läser. Det är en skyhög siffra i ett land som kallar sig en kunskapsnation. I en uppmärksammad artikelserie i Vi

Sammanhang: ...Detta för att säkra skönlitteraturens och läsningens plats i svenskämnet och för att skapa möjligheter till det viktiga inlärandet av svenskämnesrelaterade ämneskunskaper (epoker, författare, verk). Detta eftersom vi idag vet hur viktigt det är med inlärda ämneskunskaper i långtidsminnet som bärande stöd för läsförståelsen. ...

Omnämnda platser: Sverige, Sveriges.

Sara Bruun: Att ”särskilt beakta” nationella proven – vilket skämt

Krönika Fler elever kommer slussas igenom systemet utan att kunna läsa och skriva ordentligt och detta görs med nationella provet i ryggen, skriver Sara Bruun. Från och med i år är det nya principer kring hur lärare ska sammanställa provbetyg på de nationella

Sammanhang: ...Eleven visar också grundläggande kunskaper om skönlitteratur och de sammanhang som olika verk har tillkommit i (skolverket.se).” Vårdnadshavaren kliver in Det är nu bråket börjar. Olles vårdnadshavare hör av sig till läraren och undrar vilket slutbetyg läraren tänker sätta på Olle? ...

Omnämnda personer: Sara Bruun.