Lärare pressas att höja betyg: ”Det har blivit norm”

Granskning Lärare pressas av elever, föräldrar och skolledare att höja betygen. – Påverkan på betygssättande lärare är så utbredd att den nästan blivit norm, ­säger läraren Cecilia Warnholtz. Cecilia Warnholtz säger att lärarna har blivit så vana att pressas

Sammanhang: ...Cecilia Warnholtz säger att lärarna har blivit så vana att pressas för att höja betyg att de knappt reagerar på det längre. En rad undersökningar berättar om hur lärare återkommande utsätts för påtryckningar i samband med betygssättning...

Omnämnda platser: Skälltorpsskolan, Göteborg. Omnämnda personer: Granskning Lärare, Cecilia Warnholtz.

Lärarens lista över svårstavade orden: ”Fler blir sämre”

Undervisning Pierre Mathisson har märkt att eleverna blir sämre på stavning, och inför diktamen med penna och papper. Med hjälp av lärarkollegor på X, tidigare Twitter, har han samlat in ett åttiotal svåra ord för sjuorna att öva på. Svenskläraren Pierre

Sammanhang: ...Totalt sju tillfällen och nära 80 ord. – De är vana vid diktamen, så det är inte helt nytt för dem. Det här kommer att genomföras helt och hållet analogt så vi är tillbaka i skolans värld 1954, säger Pierre Mathisson. ...

Omnämnda personer: Pierre Mathisson, Anne-Marie Körling.

Lärarna i Örebro har fått nog: Tiden räcker inte till

Arbetsbelastning Här manifesterar Sveriges Lärare tillsammans med Kommunal och Förskoleupproret i Örebro. Målet: Att få en dräglig arbetsbelastning. – Många ber om att få gå ned till 80 procents tjänst bara för att få 100 procents arbetsbörda, säger Petter

Sammanhang: ... – Vi ser en verklighet där våra arbetsdagar blir längre, våra uppgifter fler och våra resurser allt färre. Vi har blivit alltför vana vid att hantera ständigt växande arbetsuppgifter – dokumentation, föräldrakontakt, elevhälsomöten och administrativa uppgifter. ...

Omnämnda platser: Stortorget, Örebro, Rådhuset. Omnämnda personer: Anki Jansson, Petter Kraftling, Anna Nilsson.

Maria Wiman: Våra scheman är ett lotteri som kan sluta hur som helst

Krönika ”Det börjar bli tjatigt nu. Men lärares undervisningstid måste verkligen skyndsamt regleras. Det kan inte pågå så här år efter år”, skriver Maria Wiman. Det är den där tiden på året när sensommarsolen värmer oss, kvällarna fortfarande är ljumma,fåglarna

Sammanhang: ...Resten är liksom höljt i dunkel och endast upp till det vana ögat att dechiffrera. Vad som inte syns på schemat är nämligen minst lika intressant. I håligheterna mellan de färgkodade lektionerna hovrar ju det där osynliga jobbet som nästan aldrig bokstaveras och än mindre utkristalliseras i en arbetsbeskrivning. ...

Omnämnda personer: Maria Wiman.

Mannerheim: Anpassa inte bort elevernas träning i koncentration

Jag är nog inte den enda som med stor igenkänning och stigande förfäran läst tidningen Ämneslärarens artikelserie ”Uthållighetsraset” nyligen. Genom en enkät som besvarats av 5 000 lärare framträder en bild som är allt annat än positiv: Svenska eleverorkar

Sammanhang: ...Hela 93 procent av de tillfrågade lärarna i enkäten har märkt en tydlig försämring av elevernas förmåga till koncentration och uthållighet. ”Majoriteten av eleverna har ett koncentrationsspann på 2–3 minuter”, skriver en lärare i enkäten och majoriteten av lärarna som tillfrågats menar att den största orsaken är alla snabba kickar som eleverna är vana att få i den digitala världen. Det är verkligt alarmerande Att det ser ut som det gör är illa och det finns naturligtvis mycket att säga om lärarnas observationer och slutsatser. ...

Omnämnda personer: Torkel Klingberg, Agneta Gulz.

Forskaren: ”Vi kan inte bara läsa tryckta texter”

Digitala verktyg När trenden går mot alltmer analog läsning i klassrummen lägger Marie Wejrum, filosofie doktor i pedagogiskt arbete, fram sin avhandling om digital läsförståelse. – Vi måste rusta våra elever för de texter de kommer möta ute i samhället,säger

Sammanhang: ...Inte passiva mottagare Hon har precis lagt fram sin avhandling ”Läsa bredvid raderna: Högstadieelevers kritiska läsning av digitala multimodala argumenterande texter” och har kommit fram till att hon tycker undervisningen behöver visa eleverna hur en sådan läsning kan och ska gå till. – Även om unga är vana att hänga på nätet, uppfattar jag att de inte brukar prata så mycket om texterna de möter där, säger hon. ...

Omnämnda personer: Marie Wejrum.

Skolverkets svar om digitala nationella proven: ”Tar tid”

Digitala nationella prov Lärarnas kritik är hård mot Skolverkets provplattform, som testas i verkligheten för första gången under de nationella proven på gymnasiet i slutet av november 2024. – Vi valde den bästa lösningen inom de givna ramarna, säger Marcello

Sammanhang: ...– Det är ett nytt arbetssätt, det kommer att ta lite tid för skolor och huvudmän att bli vana vid systemet. Men har man följt de instruktioner som getts och investerat den tid som behövs för att hantera systemet så verkar det vara så att det fungerar. ...

Omnämnda platser: Göteborgs, stad, Stockholms. Omnämnda personer: Marcello Marrone.

Jensens rektor om hårda kritiken: ”Missuppfattning”

Friskolor Skolan anklagas för att låta elever betygsätta lärarna, samt lämna kommentarer som att vissa lärare är ”fula och tjocka”. Enkäterna ska sedan ha påverkat lönesättningen. – Jag skulle gärna höra mer för att förstå vilka brister de här eleverna, föräldrar

Sammanhang: ...– Eleverna bedömer inte lärare. Jensen grundskolas elever är vana vid att få vara med och påverka utifrån mognadsnivå. Skolan har välfungerande elevråd och alla klasser har klassråd. ...

Omnämnda platser: Jensens, Örebro, Sverige. Omnämnda personer: Caroline Schreiber, Mats Rosén.

Forskarna: Så påverkas undervisningen av klassens sammansättning

Segregation Hur ska man minska segregationen i skolan? Är lösningen att flytta elever, så kallad bussning? Vi Lärare har talat med fyra forskare om behovet av att ändra klassernas sammansättning, och vad det betyder för undervisningen. Forskarna Pontus Bäckström,

Sammanhang: ...Det var upp till var och en av de mottagande skolorna att förbereda sig och de gjorde det väldigt olika. Foto: Emma Hanquist På skolorna som haft viss vana med elever från andra kulturer var det självklart för alla – rektorer, lärare och elevhälsopersonal – att arbeta med inkludering i olika grupprocesser och i de klasserna kände sig både de som bytt skola och de som tidigare gått på skolan, en stor tillit till sina lärare och de beskriver även ett tryggt klimat. ...

Omnämnda platser: Nyköping, Trollhättan, Stockholm. Omnämnda personer: Pontus Bäckström, Pontus Bäckströms, Magnus Andersson.