Resultat 1 - 10 av 30
Debatt: Vem finns förskolan till för?
Debatt På pappret är förskolan öppen och självrannsakande, men i praktiken blir det alltmer envägskommunikation – möjligen på bekostnad av vårdnadshavarnas förtroende. Det skriver förskolläraren och forskaren Åsa Morin. Det pratas ofta om att dagens föräldrarSammanhang: ...Det kräver att man kan se sin egen roll i relationer som inte fungerar, att man vågar ställa sig frågan: "Bidrar vi till det här problemet?" När detta perspektiv saknas, urholkas inte bara förtroendet från föräldrarna utan även den pedagogiska utvecklingen stannar av. ...
Omnämnda personer: Åsa Morin.
”Det vi kallar stöd är ofta en björntjänst”
Debatt ”Vi säger att det handlar om eleven. Att vi stöttar, hjälper, anpassar – för deras skull. Men låt oss vara ärliga: mycket av det vi gör i klassrummet idag handlar inte om eleven. Det handlar om att vi ska framstå som bra lärare” skriver Ulrica BjörkblomSammanhang: ...För det är så man gör karriär idag – genom att vara medberoende i ett skolsystem som prioriterar yta före innehåll. Vi vågar inte stå kvar längst bak och faktiskt se om eleverna kan på egen hand. För tänk om någon tror att vi inte gör tillräckligt? ...
Protest-talet: ”Vilda västern-kultur i Umeå”
Timplaner Maria Cronqvist, lärare på Dragonskolan och en av dem som planerade protesten mot de nya timplanerna i Umeå, kritiserade kommunen och gymnasiecheferna: – Lärare riskerar att bli utbrända! Här är hela hennes tal från demonstrationen. LÄS ÄVEN: DärförSammanhang: ...Hur vågar man experimentera med de ungas framtid, hur vågar man gå emot sin lojala lärarkår och hur kan man stå rakryggad efter det här? ...
Omnämnda platser: Umeå, Sverige. Omnämnda personer: Maria Cronqvist.
C-svaret på kritiken om lobbyism: ”Grov anklagelse”
Debatt ”Marcus Larsson vill framställa Centerpartiet som friskoleägarnas och lobbyisternas främsta försvarare. Det är en grov anklagelse och har bristande förankring mot den politik Centerpartiet faktiskt bedriver” skriver Niels Paarup-Petersen, utbildningspolitiskSammanhang: ...Till skillnad från övriga oppositionen tror vi dock att friskolor behövs för att möjliggöra detta. Och till skillnad från regeringen vågar vi genomföra de reformer som faktiskt krävs för att få bort de avarter som idag befinner sig i friskolesektorn. ...
Omnämnda platser: Almega. Omnämnda personer: Niels Paarup-Petersen, Marcus Larsson.
”Ytliga anpassningar gör oss ingen tjänst”
Debatt ”Låt oss sluta prata om inkludering som något vi 'strävar efter' och börja behandla det som det är: En professionell standard som vi alla måste leva upp till”, skriver läraren Sarra Tlili Bertilsson, som själv har en hörselnedsättning. Många fattarSammanhang: ...Jag vet vilka knep som funkar: att alltid vända mig mot klassen när jag pratar, att visa tydliga bilder och skriva ner saker, att använda tecken som stöd och att skapa en trygg stämning där elever vågar säga ”jag hörde inte”. Den här kunskapen är guld värd. Det är inte bara teori, det är verkligheten som jag har levt i och som mina elever lever i. ”Blir en bättre lärare” När en elev ser att jag också har hörselnedsättning, skapas en speciell sorts förståelse och tillit. ”Hon vet hur det känns”, tänker de nog. ...
Omnämnda platser: Vux Huddinge, Använda. Omnämnda personer: Sarra Tlili Bertilsson.
Vikariebrist: ”Gruvan lockar mer än klassrummet”
Arbetsmiljö Lärarbristen har gjort det svårt att få tag på vikarier. Låga löner och ansträngd arbetsmiljö ett par av orsakerna. – Här väljer inhoppare hellre att jobba i gruvan än i klassrummet, säger Madeleine Bengtsson, ordförande för Sveriges Lärare iKiruna.Sammanhang: ... – Fritidspedagoger och resurspersonal har rutinmässigt används som vikarier men det innebär att eleverna som behövt deras hjälp lämnats ensamma i klassrummen. Och att lämna elever utan uppsyn är inget man vågar göra. – Skolan är underbemannad och man kan inte lämna de äldre eleverna i mer än en lektion utan att kaos utbryter. ...
Omnämnda platser: kommun, Sveriges, Kiruna. Omnämnda personer: Madeleine Bengtsson, Läraren Niklas.
Olskog efter granskningen: ”Något på väg att gå sönder”
Hoten mot lärarna I Uppdrag gransknings program ”Gängskolan” vittnar elever och skolpersonal om hur lärare blundar för elever som begår brott i skolan. Anna Olskog, förbundsordförande för Sveriges Lärare, menar att gängkriminaliteten snarast är ett problemSammanhang: .... – Många berättar för mig att de blundar, man vågar inte. Man väljer att inte känna sig orolig trots att man borde vara orolig för vissa elever, säger han. ...
Omnämnda platser: Skolinspektionen, Uppdrag, Almega. Omnämnda personer: Anna Olskog, Lotta Edholm.
Så infiltrerar gängen skolor med vapen och droger
Hoten mot lärarna Gängkriminella tonåringar gör knarkaffärer och bär vapen i skolan – utan att lärare agerar. Det enligt senaste avsnittet av ”Uppdrag granskning” på SVT. – Vet man att vissa elever har släktingar som är nätverkskriminella så blir hoten motSammanhang: ...Menar du att lärare blundar? – Många berättar för mig att de blundar, man vågar inte. Man väljer att inte känna sig orolig trots att man borde vara orolig för vissa elever, säger han. ...
Omnämnda platser: Sköts, Göteborg, Uppdrag. Omnämnda personer: Karwan Faraj, Anna Olskog, Pablo Mendoza.
Så samarbetar läraren och forskaren i klassrummet
Forskning Två likadana burkar – en med lite saft i, en med mer saft i. Runt dem kretsar dagens mattelektion. Läraren Maja Sundqvist tar avstamp i forskningen när hon undervisar klass 2A på Kvarnsvedens skola i Borlänge. Det här är algebra – anpassat för yngreSammanhang: ... – Eleverna blir mer delaktiga och också de blygare eleverna vågar komma fram till tavlan. Jag kan inte komma på någon annan lektion där eleverna räcker upp handen lika mycket. ...
Omnämnda platser: Borlänge, Maja Sundqvist, Dalarna. Omnämnda personer: Martin Stenmark, Maja Sundqvist, Läraren Maja.
”Lydnad är rädsla i förklädnad”
Debatt ”I kommentarsfält efter kommentarsfält återkommer en längtan efter en mer auktoritär skola – där barn ska lära sig veta hut, ta av sig kepsen och lyda utan ifrågasättande. Den underliggande tonen är tydlig: barn är problemet, inte systemet. Som lärarstudentSammanhang: ...Och det är just därför vi inte har råd att fortsätta på samma spår. Barn som vågar säga ifrån, uttrycka åsikter och ställa frågor är inte ett hot – de är ett tecken på att något fungerar. ...
Omnämnda platser: Gränna. Omnämnda personer: Josefine Svärd.
