”Lärares arbetsmiljö ett recept på utmattning”

Debatt ”Vi får höra att vi är viktiga – men det syns inte i praktiken. 'Lärare är så värdefulla', säger man. Samtidigt pressas vi till gränsen, går back på vårt schema och får inget långsiktigt stöd. Detta är inte att värna om personalen – det är falska ord

Sammanhang: ...Samtidigt pressas vi till gränsen, går back på vårt schema och får inget långsiktigt stöd. Detta är inte att värna om personalen – det är falska ord i en miljö präglad av total nonchalans. Det skriver läraren Ulrica Björkblom-Agah. ...

Omnämnda platser: Stockholm.

Sveriges Lärare: Det här saknas i utredningen

Friskolor Sveriges Lärare ser förslagen om begränsningar i friskolornas vinster som ett steg i rätt riktning. – Men det förutsätter att alla förslagen genomförs, säger Robin Smith, vice ordförande för Sveriges Lärare. ”Valfrihet är värt att värna, men inte

Sammanhang: ...De första friskolorna liknade mest dagens idéburna skolor. – Valfrihet är värt att värna, men inte på bekostnad av kvalitet. Vinstutdelning innebär att elevernas utbildning måste kosta mindre än den skolpeng de för med sig. ...

Omnämnda personer: Robin Smith, Johan Pehrson.

Receptet på bra arbetsmiljö: ”Fler ingredienser än kaffe”

Vi lärare debatt ”Nu pågår tjänstefördelningen inför nästa läsår, en process där vi lärare kan få nya uppdrag, utifrån skiftande behov. Här byggs scheman och här sätts strukturer. Skolledningens stora chans”, skriver läraren Heidi Henftling. Att vara lärare

Sammanhang: ...Bygg långsiktigt hållbara arbetsvillkor, en välplanerad struktur och en genomtänkt arbetsmiljö. Värna lärares planeringstid och ge oss rätt förutsättningar. Då uträttar vi stordåd tillsammans! Heidi Henftling, legitimerad lärare Detta är en debattartikel. ...

Omnämnda personer: Heidi Henftling.

SPSM: ”Lärare ska inte vara ensamma om stöd”

Vi lärare debatt ”Vi håller med Mannerheim om vikten av god undervisning och att elever som är i skolsvårigheter ska få hjälp. Likaså håller vi med om att lärare och annan skolpersonal behöver rätt förutsättningar. Men SPSM driver inte ett 'storklasskoncept'

Sammanhang: ...Hon menar att det är viktigt, dels för att kunna hjälpa elever med skolsvårigheter, dels för att värna undervisningen för de övriga i klassen. ”Möter lärare som kämpar” Vi håller med Mannerheim om vikten av god undervisning och att elever som är i skolsvårigheter ska få hjälp. ...

Omnämnda platser: Fohlin, Specialpedagogiska. Omnämnda personer: Filippa Mannerheim, Linda Sandell.

”Almegas argument mot reglerad tid är lösryckta”

Vi lärare debatt Friskoleföreträdaren Almegas negativa reaktion på förslaget om reglerad arbetstid är lika väntad som deras argument är haltande. ”Det förstår såklart också Almega och Andreas Mörck, men i rollen som de vinstdrivande friskolornas företrädare

Sammanhang: ...Men låt oss ändå ta fasta på något som Andreas Mörck uttrycker: Avtalsrörelser gentemot både SKR och Almega är just nu pågående. Låt facket till det yttersta värna den svenska modellen fullt ut där. Med nödvärn, den strid och kamp som det krävs för att lärares undervisning äntligen ska regleras! ...

Omnämnda platser: Stockholm, Almega. Omnämnda personer: Christian Liljeros.

Wiman: Vet chefscheferna ens vad planeringstid är?

Krönika ”Att förvänta sig att lärare ska bedriva god undervisning utan tid att planera är lite som att förvänta sig att bagaren ska baka perfekta kanelbullar utan deg”, skriver Maria Wiman. Jag gnuggar mig i ögonen, känner hur det spritter i benen. Jag läser

Sammanhang: ...Arbetstiden måste regleras Tid är liksom hela nyckeln till bra undervisning, struktur, trygghet, arbetsro – och i förlängningen kloka vuxna som kan skapa fred på jorden och rädda världen från global uppvärmning. Att inte värna lärares planeringstid är därför så urbota infernaliskt dumt att jag måste tvätta mig invärtes med tvål för att rena mig från alla de fula ord jag får lust att skriva. ...

Omnämnda personer: Maria Wiman.

Att återinföra ”obs-klasser” är ett viktigt budskap

Krönika ”Det handlar inte om att straffa enskilda elever utan om att freda studieron och utbildningen för de övriga”, skriver Filippa Mannerheim om förslaget att införa så kallade hjälpklasser. Vi är nog rätt många som varit med om elever som beter sig så

Sammanhang: ...Detta är också något som Specialpedagogiska skolmyndigheten stått bakom och drivit på, trots att de om några, borde värna om elever som inte klarar av storklasskonceptet utan behöver mer hjälp och stöd. I stället har man låtit påskina att en ensam lärare i ett klassrum med 30 barn, på något magiskt sätt ska kunna förvandla bråkiga och normbrytande elever till skötsamma och studiemotiverade – bara läraren får rätt kompetens. ...

Omnämnda platser: Sverige, Liberalernas, Specialpedagogiska. Omnämnda personer: Filippa Mannerheim, Elin Z.

Anna Olskog: Tiden har runnit ut för flummiga avtalstexter utan förpliktelser

Ledare Antingen levererar partsmodellen resultat som gör skillnad. Eller så måste Sveriges Lärare i stället efterfråga mer och skarpare statliga regleringar som beskär huvudmännens självständighet. Om partsvägen visar sig stängd, så får vi gå den andra vägen,

Sammanhang: ...Genom tillsättandet av ett antal statliga utredningar har regeringen öppnat för den möjligheten. Vill arbetsgivarsidan värna ett eget handlingsutrymme, så kräver det en överenskommelse med Sveriges Lärare i centrala kollektivavtal. ...

Omnämnda personer: Anna Olskog.

Särskilt stöd: ”Sviker både elever och lärare”

Granskning Stöd och extra anpassningar ska framför allt ske i klassrummet. – Med resultat att elever som är stort behov av särskilt stöd inte får det. Samtidigt har många lärare fått en helt orimlig arbetssituation, säger Filippa Mannerheim som är gymnasielärare

Sammanhang: ...Vad jag inte förstår är varför skolmyndigheterna, som ju ska värna elevernas kunskapsutveckling, agerar så här. De sviker lärarna, de sviker eleverna. De sviker framför allt de elever som är i stort behov av extra stöd och hjälp. ...

Omnämnda platser: Specialpedagogiska.

Debatt: ”Framtidens lärare har fått nog”

Vi lärare debatt Det får vara nog nu. Om inte arbetsgivarna tar nödvändiga steg framåt i avtalsförhandlingarna idag, är framtidens lärare redo att strejka imorgon. Det skriver Adam Kedert, ordförande Sveriges Lärarstudenter. ”Vi lärarstudenter accepterar

Sammanhang: ...Det är av egenintresse, för den egna hälsans skull, men det är också ett allmänintresse, för att värna hela samhället. Framtidens lärare vet vad som behövs för ett hållbart skolväsende. Om man i avtalsförhandlingarna inte tar nödvändiga steg framåt idag, är framtidens lärare redo att strejka imorgon. ...

Omnämnda platser: Almega. Omnämnda personer: Adam Kedert, Anna Olskog.