Resultat 1 - 10 av 76
Elev hämnades på sin lärare – döms för förtal
Arbetsmiljö Påkommen med att ha fuskat med en uppgift beslöt en gymnasieelev att hämnas på sin lärare. Nu döms hon för förtal. En 18-årig elev lämnade in ett gymnasiearbete som gjorde hennes lärare misstänksam. Delar av arbetet skilde sig på ett sätt somSammanhang: ...Arbetsmiljö Påkommen med att ha fuskat med en uppgift beslöt en gymnasieelev att hämnas på sin lärare. Nu döms hon för förtal. En 18-årig elev lämnade in ett gymnasiearbete som gjorde hennes lärare misstänksam. ...
Omnämnda platser: Tiktok.
”Tillgänglig lärmiljö fungerar inte i verkligheten”
Debatt Inkludering för alla genom tillgängliga lärmiljöer? En utopi, skriver Therese Rosengren. Och fortsätter: ”Vid det här laget står detta faktum smärtsamt klart för de allra flesta som bedriver helklassundervisning”. Nu kommer hon med en uppmaning tillSammanhang: ...Vid det här laget står detta faktum smärtsamt klart för de allra flesta som bedriver helklassundervisning. Lärarens uppgift är att nå så många som möjligt Vi behöver därför inte fler högstämda texter om elevsyn, barnkonventionen, relationer, anpassningar eller möblering. ...
Omnämnda platser: Stockholm. Omnämnda personer: Therese Rosengren.
Forskaren: ”Kolla källan” räcker inte längre
Forskning När naturvetenskapliga nyheter sprids i rekordfart räcker det inte längre med att ”kolla källan”, enligt Josefin Reimark, gymnasielärare och forskare. Undervisningen i källkritik har förändrats över tid, konstaterar Josefin Reimark som har varitSammanhang: ...Som människor möter vi oändligt mycket mer information i dag jämfört med för bara något decennium sedan. Skolan har en viktig uppgift att ge eleverna verktyg att hantera flödet. LÄS MER: Så arbetar han med källkritik i undervisningen Wyndhamn: ”Sanningen blir oviktig när normen styr”...
Omnämnda personer: Josefin Reimark.
Forskaren: ”'Kolla källan” räcker inte längre
Källkritik När naturvetenskapliga nyheter sprids i rekordfart räcker det inte längre med att ”kolla källan”, enligt Josefin Reimark, gymnasielärare och forskare. Undervisningen i källkritik har förändrats över tid, konstaterar Josefin Reimark som har varitSammanhang: ...Som människor möter vi oändligt mycket mer information i dag jämfört med för bara något decennium sedan. Skolan har en viktig uppgift att ge eleverna verktyg att hantera flödet. LÄS MER: Så arbetar han med källkritik i undervisningen Wyndhamn: ”Sanningen blir oviktig när normen styr”...
Omnämnda personer: Josefin Reimark.
Olskog: ”Staten ska inte betala för kommunernas försummelser”
Sveriges Kommuner och Regioner och Sveriges Skolledare hävdar (SvD Debatt 17 januari) att regeringen har hetsat fram ett förslag om att reglera lärares undervisnings- och planeringstid. De menar att förslaget skulle försvåra rektorers styrning, hota elevernasSammanhang: ...Detta skulle endast kunna bli statens uppgift i samband med ett statligt huvudmannaskap för skolväsendet. Sveriges Lärare vill detta, men SKR brukar motsätta sig det. ...
Omnämnda platser: Sveriges. Omnämnda personer: Anna Olskog.
”Om jag bara håller ihop lite till så löser sig det mesta"
Debatt ”Jag har länge gått runt med en känsla av att det är min uppgift att få saker att fungera. Att om jag bara håller ihop lite till, tänker lite snabbare, sträcker mig lite längre, så löser sig det mesta. Det är först nu jag börjar förstå hur djupt denSammanhang: ...Debatt ”Jag har länge gått runt med en känsla av att det är min uppgift att få saker att fungera. Att om jag bara håller ihop lite till, tänker lite snabbare, sträcker mig lite längre, så löser sig det mesta. ...
Omnämnda platser: Östlin. Omnämnda personer: Elinor Keiriö-Östlin, Elinor Keiriö.
Kravet från läraren: Inför maxtak för skolklasser
Debatt Skoluniformer eller No Excuses-skolor löser inte problemen med skolan. Inte så länge lärare står ensamma med jätteklasser. Det skriver Jonas Swensson, som vill se ett maxtak i grundskolan. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som stårSammanhang: ...Kontrasterna i en skolklass kan vara enorma och det är lärarens uppgift att hjälpa samtliga elever. Ibland blir utmaningarna för många vilket påverkar dels eleverna, dels oss lärare negativt. ...
Omnämnda platser: Stockholm. Omnämnda personer: Jonas Swensson.
Lärarens larm om tidsbrist: ”Jobbar på bussen”
Debatt Uteblivna ställtider, pedagogisk lunch, mentorsgrupper med 47 elever. Hämta mobiler som elever missat att lämna in. Läraren jobbar på bussen för att hinna. ”Jag hinner inte rapportera brister i min arbetsmiljö eftersom jag har så mycket att göra”,skriverSammanhang: ...Eftermiddagen är en dimma av ytterligare två workshops. ”Biter ihop” Ventilationen har gett upp och värmen är sövande. När jag förklarar en uppgift för tredje gången för samma elev inser jag att jag inte varit på toaletten sedan lunch. Kroppen skriker efter en paus, men det är bara att bita ihop en timme till. ...
Omnämnda personer: Nils Legge.
Forskning: Lyft läsningen – med skön litteratur
Forskning Skönlitteratur är mer än bara berättelser – i klassrummet blir den ett verktyg i undervisningen. På Lilla Valsätraskolan i Uppsala låter läraren Stina Solum eleverna lyssna, samtala, skriva och gestalta – allt med utgångspunkt i en bok. Att ta avstampSammanhang: ...Men först: en repetition. Vad hände senast de läste? Eleverna får i uppgift att diskutera med varandra tills Stina Solum plingar i sitt vindspel. Vad väntar de sig av dagens läsning? ...
Omnämnda platser: Uppsala, Savoy Hotel, Atlanten. Omnämnda personer: Michael Morpurgo, Martin Stenmark, Ingrid Tomczak.
Per Kornhall: Skolforskning har varit ett besynnerligt fält
Krönika Per Kornhalls rekommendation till regeringen efter kritiken mot skolmyndigheterna: Bygg upp ett övergripande och ganska fristående professionsinstitut för undervisning och läraryrket, enligt en modell som finns i andra länder. Riksrevisionen harnyligenSammanhang: ...Min rekommendation till regeringen Jag är därför glad för Riksrevisionens kritik och det arbete som enligt uppgift påbörjats på myndigheten att kvalitetssäkra arbetet med forskning och rekommendationer. Men jag har en rekommendation till Sveriges regering och riksdag om man vill ha ett arbete kring vetenskap och beprövad erfarenhet som verkligen skulle få stuns och kunna leda till ett dynamiskt och utvecklande arbete på övergripande nivå kring undervisning i Sverige. ...
Omnämnda platser: Sverige, Sveriges. Omnämnda personer: Per Kornhall, Anita Ferm, Jan Björklunds.
