Resultat 1 - 10 av 29
Anna Olskog: Hur många misslyckanden ska vi acceptera?
Ledarkrönika Utbildning är en avgörande skyddsfaktor mot segregation, utanförskap och i förlängningen kriminalitet. Svenska folket verkar förstå det, med den faktiska politiken bygger på andra prioriteringar, skriver förbundsordförande Anna Olskog. DettaSammanhang: ...Rapportens brutala siffror visar att elever som lämnar grundskolan med underkända betyg har dramatiskt högre sannolikhet att senare dömas till fängelse. Utbildning blir antingen den avgörande skyddsfaktorn, eller så uppstår en spricka i samhällets grund där unga människor faller igenom. ...
Omnämnda platser: Sveriges. Omnämnda personer: Anna Olskog.
F i slutbetyget – så mycket ökar risken för fängelse
F som i fängelse Ungdomar som lämnar grundskolan med ett eller flera F-betyg löper ökad risk att senare i livet dömas till fängelse. Ibland mycket högre risk. Det visar en genomgång av vad som har hänt med över 600 000 personer efter att de slutat årskursSammanhang: ...Risken är nio gånger högre för elever med åtta eller fler underkända betyg från grundskolan och fjorton gånger högre för elever som helt saknar slutbetyg jämfört med elever utan underkända betyg. ...
Omnämnda platser: Sverige.
Färre F-betyg sparar flera miljarder kronor – per år
F som i fängelse Färre F-betyg sparar pengar. – Skolmisslyckanden kostar samhället tiotals miljarder kronor per år. Plus stort mänskligt lidande, säger nationalekonomen Ingvar Nilsson. ”En gängskjutning mindre kan leda till upp mot 100 miljoner kronor iminskadeSammanhang: ...Bland dem som lämnade nian med minst åtta underkända betyg (häften) var motsvarande andel mångdubbelt större, 7,3 procent. – Fängelsedomar är bara toppen på isberget. ...
Omnämnda personer: Ingvar Nilsson.
Anna Olskog om F-betyget: ”Det är brutala siffror”
F som i fängelse Tidiga stödinsatser är inte kostnader, utan investeringar. – Betyget F ska inte vara början på ett liv i kriminalitet, säger Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog. Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare, hoppas att rapporten ”F somSammanhang: ...Men nu har vi tydliga och brutala siffror på det starka sambandet mellan underkända betyg och fängelsestraff. Det är förfärliga bevis, säger Anna Olskog. – Samtidigt behöver det inte vara så här. ...
Omnämnda platser: Sveriges. Omnämnda personer: Anna Olskog.
Specialpedagogens vädjan: ”Gör nya betygen begripliga”
Debatt I nya betygen finns ingen skarp godkäntgräns – F försvinner. Men Anna Insulander skriver att kravet på ett meritvärde på fyra för godkända betyg, samtidigt som det saknas en kunskapsmässig referens för betyget fyra, innebär att 1–3 ändå innebär underkänt.Sammanhang: ...I propositionen ”Ett likvärdigt betygssystem” skriver regeringen att ”Det ska införas en betygsskala med tio betygssteg från 1 till 10, utan skarp gräns för godkänt”, men konstaterar samtidigt att ”För att vara behörig till ett nationellt program i gymnasieskolan ska det krävas ett meritvärde om lägst 4 från grundskolan eller motsvarande”. ”Byter formulering” I allt väsentligt byter regeringen den nuvarande formuleringen ”betyget E eller motsvarande bedömningskriterium” till ”betyget 4 eller motsvarande bedömningskriterier”. Det nya godkänt blir 4 och 1–3 blir nya underkända betyg, eftersom elever med meritvärde under 4 saknar gymnasiebehörighet. Den informationen saknas Då gränsen mellan F och E har ansetts vara för skarp, är det intressant att veta hur regeringen definierar den nya godkäntgränsen 4. ...
Omnämnda personer: Anna Insulander, Läraren Anki, Lotta Edholm.
Hon jobbar på en liten skola – med stora möjligheter
Små skolor I en dalgång, alldeles vid Vindelälven i nordvästra Västerbotten, ligger Ammarnäs. I den lilla fjällbyn finns en F–6-skola som just nu har 13 elever. – Det bästa med att jobba här är att jag hinner se alla barn. Här är det inte stressigt, sägerSammanhang: ... – Barnen på den här skolan får en jättebra utbildning. Det finns inga elever som är underkända och det finns bara ett E-betyg i nuläget. De är väldigt självgående och hjälper ofta varandra, säger Ann-Sofie Isaksson. ...
Omnämnda platser: Vindelfjällens, kommun, Ammarnäs. Omnämnda personer: Ann-Sofie Isaksson, Läraren Ann-Sofie, Eila Sivertsen.
Filippa Mannerheim: Ska vi sätta korrekta betyg på gråzonsbarnen?
Krönika ”Lärare som tagit sitt myndighetsuppdrag, det vill säga betygssättningen, på allvar och underkänt teoretiskt svaga elever har anklagats, ifrågasatts och misstänkliggjorts”, skriver Filippa Mannerheim. Detta är en kommenterande text. Det är skribentenSammanhang: ...Min fråga till politiken är: Ska vi lärare sätta korrekta och underkända betyg på denna elevgrupp eller ska vi korrumpera oss och sätta godkänt? Lärarkåren i Sverige förtjänar ett svar. ...
Omnämnda platser: Sverige, Specialpedagogiska. Omnämnda personer: Maria Refors Legge, Rektor Linnea, Filippa Mannerheim.
”Målstyrning kväver både elever och lärare”
Debatt ”Den utopiska idén om att alla elever ska kunna nå skolans kunskapsmål leder i praktiken till att elever med svag teoretisk begåvning gång på gång misslyckas”. Det skriver Elsa Zetterberg, som ser en väg bort från snällbetyg och anpassningar som hindrarSammanhang: ...Detta skulle upphöra att definiera elever som ”underkända” och dessutom frigöra lärarna från tvångströjan att alla elever kan nå samma mål. Kognitiva förutsättningar kan inte trollas fram med ännu en ny pedagogisk idé. ...
Omnämnda platser: Borlänge. Omnämnda personer: Elsa Zetterberg.
Sandström: Har du godkänt eleven, lille vän?
Krönika Skolan måste göra upp med tanken att alla elever kan i samma uträckning, har liknande möjligheter att lära sig och ens vill lära sig lika mycket. Det är skamligt att skolmyndigheter, huvudmän, rektorer och andra som sätter press på lärare inte medgerSammanhang: ...är sannolikt en av de vanligaste frågorna som elever ställer i skolan. Det underkända betyget F har skapat en bild av skolan som något man ska klara av, eller inte, vilket är både oetiskt och sorgligt. ...
Omnämnda platser: SPSM. Omnämnda personer: Mats Alvesson, Mats Alvessons.
”Prata om gymnasieval på ett realistiskt sätt”
Debatt ”Föräldrar vill sina barns bästa, men ibland leder ambitioner till att barnen placeras på vägar som inte passar dem. Samhällets syn på yrkesprogram och vuxenutbildning gör saken värre. Många ser yrkesprogram som “andrahandsval” och Komvux som ett misslyckande,Sammanhang: ...Men inget av det kan ersätta bristande intresse eller fel match mellan elevens förutsättningar och utbildningens krav. Resultatet blir underkända betyg, känsla av misslyckande och minskad motivation, trots alla goda intentioner. Föräldrar vill sina barns bästa, men ibland leder ambitioner till att barnen placeras på vägar som inte passar dem. ...
Omnämnda personer: Setayesh Kormi, David Spak.
