Resultat 1 - 10 av 17
Kritiken: ”Andra än lärare har inflytande över skolan”
Debatt ”Det talas om hur avgörande det är att undervisningen leds av legitimerade lärare för att säkerställa hög kvalitet. Men vad spelar det egentligen för roll att vi är behöriga när vi i praktiken inte får möjlighet att utföra vårt arbete på det sätt somSammanhang: ...Innan dess är alla diskussioner om behöriga lärare endast tom retorik. Ulrica Björkblom Agah, lärare, fackligt ombud och skoldebattör...
Varningen: ”Fientlighet mot lärare ett hot mot skolan”
Debatt ”Vi som undervisar i helklass kan inte ge en-till-en-undervisning till 28 elever samtidigt, eller förväntas skjuta upp prov till höger och vänster för att Olle har en dålig dag.” Ulrica Björkblom Agah ser problem med att vårdnadshavare och elever fåttSammanhang: ...Vi måste skydda varandra mot lärarfientliga angrepp som enbart bygger på missuppfattningar och förenklingar. Ulrica Björkblom Agah, lärare, fackligt ombud och skoldebattör Vill du skriva en debattartikel på Vi Lärare? ...
Kritiken: ”Elevsynen tvingar mig se eleverna som offer”
Debatt Elever beskrivs både som oförmögna – och som kompetenta beslutsfattare. Det skriver Ulrica Björkblom Agah: ”Dikotomin blir absurd. Antingen är eleven i behov av struktur, ledning, och stöttning – eller så är eleven en suverän beslutsfattare med fullSammanhang: ...Skolan måste återta sin auktoritet, och vi måste givetvis skrota hela skolmarknadsexperimentet där elev är kund – genast. Ulrica Björkblom Agah, lärare, fackligt ombud och skoldebattör Vill du skriva en debattartikel på Vi Lärare? ...
Föräldern: ”Skolplikt inte samma som skolframgång”
Debatt ”Slutsatsen att skolan i sig är skadlig för barn är inte bara felaktigt – det är ansvarslöst och ett direkt hot mot vår demokrati”, skriver läraren Ulrica Björkblom Agah. Nu får hon svar av föräldern Sofia Sova: ”Professionellt mod också måste innebäraSammanhang: ...Debatt ”Slutsatsen att skolan i sig är skadlig för barn är inte bara felaktigt – det är ansvarslöst och ett direkt hot mot vår demokrati”, skriver läraren Ulrica Björkblom Agah. Nu får hon svar av föräldern Sofia Sova: ”Professionellt mod också måste innebära att säga: Här räcker inte systemet till”. ...
Omnämnda personer: Sofia Sova.
”Skolan är inte problemet – den är lösningen”
Debatt Skolan demoniseras i debatten, bland annat om hemmasittare. Det skriver Ulrica Björkblom Agah: ”Jag efterlyser ett professionellt mod från oss som arbetar i skolan. Det är dags att ta bladet från munnen och sluta tillåta bilden av skolan som ett hot”.Sammanhang: ...Det är dags att ta bladet från munnen och sluta tillåta bilden av skolan som ett hot. Stå upp för skolan! Ulrica Björkblom Agah, lärare, fackligt ombud och skoldebattör...
”Mentorskapet en billig ersättning för särskilt stöd”
Debatt ”Vi vill vara bra lärare. Men vi kan inte vara det när vi tvingas agera föräldrar, socialsekreterare och livscoacher – samtidigt som vi ska bedriva undervisning av hög kvalitet”, skriver Ulrica Björkblom Agah. Mentorskapet håller på att knäcka lärarkåren.Sammanhang: ...Vi behöver få vara bara lärare – inte allt annat. Ulrica Björkblom Agah, fackligt ombud och högstadielärare...
”Klyftan” efter ministrarnas utspel om specialpedagoger
På djupet ”Skolans adel”, ”skrivbordspedagoger” eller ”skolans viktigaste problemlösare”. Åsikterna om specialpedagogerna är många. Vi Lärare går till botten med debatten om specialpedagogerna, efter skolministrarnas utspel. Vi Lärare går på djupet i debattenSammanhang: ...Bra att de försöker ta oss bort från inkluderingshaveriet. Ulrica Björkblom Agah – I stället landar det i alla dessa listor med anpassningar. ”Placera lille Nisse längst bak”, ”ge Lisa en hörselkåpa”, ”tänk på det här”. ...
Omnämnda platser: Sverige, Växjö, Stockholm. Omnämnda personer: Procivitas Gymnasium, Elin Zlatanovski, Simona Mohamsson.
”Lärare är utbildade för att möta elevernas behov”
Idén om att specialpedagoger ska handleda lärare för att skapa inkluderande klassrum är en ineffektiv lösning som missgynnar de elever som allra mest behöver stöd. Vi behöver fler speciallärare som arbetar direkt med eleverna – och vi behöver fler särskildaSammanhang: ...Jag håller helt och fullt med Liberalerna - bort med skrivbordspedagogerna! Ulrica Björkblom Agah, lärare, Stockholm Detta är en debattartikel. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram i texten, inte Vi Lärare. ...
Omnämnda platser: Stockholm.
”Det vi kallar stöd är ofta en björntjänst”
Debatt ”Vi säger att det handlar om eleven. Att vi stöttar, hjälper, anpassar – för deras skull. Men låt oss vara ärliga: mycket av det vi gör i klassrummet idag handlar inte om eleven. Det handlar om att vi ska framstå som bra lärare” skriver Ulrica BjörkblomSammanhang: ...Det handlar om att vi ska framstå som bra lärare” skriver Ulrica Björkblom Agah. Vi jagar bekräftelse. Från rektor, från kollegor, från systemet. Ju mer vi ”finns där” för varje elev, desto mer professionella ser vi ut. ...
Ulrica pressades att sätta högre betyg: ”Var hemskt”
Betyg Lärare pressas av vårdnadshavare och skolledningar att sätta högre betyg. Hotfulla mejl, drev på sociala medier och rädsla för att förlora jobbet knäckte Ulrica Björkblom Agah. – Vårdnadshavarnas inflytande måste bort från skolan, säger hon. UndervårenSammanhang: ...Kampanj för att sparka henne Engelskläraren Ulrica Björkblom Agah vet vad de har gått igenom. När hon var nyexad lärare för tolv år sedan drabbades hon på samma sätt...
Omnämnda platser: Södra, Stockholm. Omnämnda personer: Ulrica Björkblom.
