Resultat 1 - 10 av 39
Så kan lärare och forskare utveckla undervisning tillsammans
Forskning Lärare behöver vara med tidigt i forskningsprocessen för att utveckla undervisning, menar två tidigare lärare som i dag leder forskning inom flera ämnen. – Utmaningarna som lärarna möter i sitt klassrum kan vara utgångspunkten i en undervisningsutvecklandeSammanhang: ... – Jag har ett nätverk och är lyckligt lottad som ganska enkelt kan få kontakt med lärare. Men för de flesta forskare är det inte så. Tyst kunskap hos lärarna Att skolans utbildning ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet kan verka självklart, men det finns utmaningar med att ta vara på lärares beprövade erfarenhet, som ofta är en tyst kunskap som behöver verbaliseras...
Omnämnda platser: Luleå, LIVE, Karlstad. Omnämnda personer: Johan Boström, Ola Uhrqvist, Ulrika Bergmark.
Filippa Mannerheim: Min lista – 10 sätt att motverka skrivkrisen
Krönika ”Vi måste vända trenden genom att själva agera. Du kanske inte kan göra allt – men åtminstone något”, skriver Filippa Mannerheim och listar 10 sätt att motverka skrivkrisen. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikternaSammanhang: ...Säg till eleverna att det inte gör något om de missar några ord eller delar av meningen. De får då tyst vänta och fortsätta skriva när du läst nästa mening. Säg att ingenting bedöms, det är bara övning. ...
Omnämnda platser: Sverige, Norge, Diktamen. Omnämnda personer: Linda Feldt, Filippa Mannerheim.
Hon sprider forskning och fantasi till fler lärare
Porträtt Äntligen kom bekräftelsen. Efter att länge ha kämpat i motvind för de praktisk-estetiska ämnenas egenvärde i skolan har Maria Ripemo fått Helgepriset på 125 000 kronor för att sprida evidensbaserade ”estetiska lärprocesser” till fler lärare. BehöverSammanhang: ...En gång när det äldre syskonet var med vid hämtning stämde pappan upp i ”Tummen!”, och storebror log och sjöng med, lite tyst, och efter det fanns ingen återvändo. Vi satte oss, jag med gitarr och block, lillasystern med papper och tuschpennor, och skapade sången ”Jag brände mig!”. ...
Omnämnda platser: Köpenhamn, Karlstad, London. Omnämnda personer: Pedagog Värmland, Lars Strannegård, Maria Riemo.
Forskning: Lyft läsningen – med skön litteratur
Forskning Skönlitteratur är mer än bara berättelser – i klassrummet blir den ett verktyg i undervisningen. På Lilla Valsätraskolan i Uppsala låter läraren Stina Solum eleverna lyssna, samtala, skriva och gestalta – allt med utgångspunkt i en bok. Att ta avstampSammanhang: ...– Ett ställe där man säljer öl, föreslår Elsa. Stina Solum kommer överens med eleverna att de tyst ska vifta med händerna varje gång de hör henne läsa något av de nämnda orden. – Är ni beredda att höra sista kapitlet? ...
Omnämnda platser: Uppsala, Savoy Hotel, Atlanten. Omnämnda personer: Michael Morpurgo, Martin Stenmark, Ingrid Tomczak.
”Elevers ansvar måste bli en del av utbildningen”
Debatt Elever måste lära sig att komma förberedda till lektionerna redan på lågstadiet, skriver Setayesh Kormi Nouri: ”Det vi kallar ´förberedelse´ i skolan kallas professionalism i vuxenlivet. Om skolan på allvar ska förbereda elever för framtiden måsteansvarSammanhang: ...Mejla till oss på: debatt@vilarare.se HP Tran: Vi har gått vilse i debatten om ”bestraffningar” Debatt: ”Skolan ska ge stöd, inte straff” Utredning: Mer disciplin ska minska skolstöket ”Ska vi ha ’tyst i klassen’ – eller gå den humanistiska vägen?” ”Är skolan redo för Caligulas återtåg?” Fohlin: Det auktoritära smyger sig in i skolan Forskaren: Därför gör elever motstånd – med humor...
Omnämnda platser: Fohlin. Omnämnda personer: Setayesh Kormi.
Nya studentordföranden: ”Facket måste våga ta strid”
Debatt Emma Arvidsson har tagit över ordförandeklubban för Sveriges Lärarstudenter – och manar till ett fackförbund med ”mer jävlar anamma”. ”Om man vill ha medlemmar i morgon behöver man lyssna på studenterna och slå näven i bordet i dag”, skriver hon. EmmaSammanhang: ...Mitt i allt detta står tyvärr vårt fackförbund kvar. För försiktigt. För bekvämt. För tyst. Om Sveriges Lärare vill vara den kraft man påstår sig vara, den kraft man faktiskt skulle kunna vara med 300 000 medlemmar, då krävs mer jävlar anamma än i dag. ...
Omnämnda personer: Emma Arvidsson.
Maria Wiman: Lösningen på våra problem: Elevfri skola
Krönika ”Ska man tro på den samtida skoldebatten så kommer alla svårigheter att lösas av sig självt om barnen kunde plockas bort fullständigt”, skriver Maria Wiman. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram. DenSammanhang: ...Ingen skulle vika pappersflygplan i klassrummen eller sjunga högljutt när det ska vara tyst. Läraren skulle kunna stå längst fram och mala på om sitt utan att bli överröstad, utan massa jobbiga frågor eller ungar som slarvat bort sina pennor. ...
Omnämnda platser: Krönika. Omnämnda personer: Maria Wiman.
”Jag älskar mitt yrke – men det värdesätter mig inte”
Debatt ”Jag vill kunna brinna – inte brinna upp. Jag vill se en framtid där jag får jobba med det jag älskar, hela vägen till pension. Inte tvingas fundera på vad jag skulle kunna nöja mig med, för att själv få hålla livet ut”, skriver Elinor Keiriö Östlin,Sammanhang: ...Inte för att det är fel – utan för att det är för mycket. För tungt. För trångt. För tyst där det borde vara stöd. ”Försökt förändra” Jag har inte varit tyst. Jag har engagerat mig fackligt. ...
Omnämnda platser: Östlin. Omnämnda personer: Elinor Keiriö.
”Låt oss prata mer om det som fungerar i skolan”
Debatt ”Skolan framställs ofta som ett sjunkande skepp. Rubrikerna snurrar i mitt huvud – problem, hinder, brister och utmaningar. Även om det som framförs är relevant och innehåller nödvändiga problematiseringar talas det för sällan om allt som fungerar”Sammanhang: ...Skolan som vanligtvis myllrar av liv är förvånansvärt tyst – varken barn eller vuxna syns till. Jag kommer vid en ovanlig tidpunkt, och undrar var min son är om han inte är vid biljardbordet, pingisbordet eller på fotbollsplanen. ...
Omnämnda platser: Sveriges, Skånes, Kristianstad.
Maria Wiman: Det är skam att vi så sällan lyfter ”de skötsamma”
Krönika ”I min drömvärld hade vi lärare sluppit gå hem på kvällen med det dåliga samvetet skavandes i bröstet, och den olidliga tanken på om vi ens såg väna Astrid eller blyge Pelle i dag”, skriver Maria Wiman. Varför pratar vi så sällan om skolans allasockergryn?Sammanhang: ...För jag vet – och det är en smärtsam insikt – att vissa elever får mycket mindre uppmärksamhet än andra. Om man sitter tyst och lugnt, har datorn laddad, arbetar med sina uppgifter i godan ro så är det snubblande enkelt att jag som lärare inte riktigt hinner dubbelkolla läget. ...
Omnämnda platser: Nettan, Ville. Omnämnda personer: Maria Wiman.
