”Trygghet skapas av vuxna som har tid att se barn”

Debatt Välfärdens arbete är en investering i framtiden, skriver Elinor Keiriö Östlin. Hon vill se färre hårda tag, och mer förebyggande arbete: ”Trygghet skapas av vuxna som har tid att se barnen”. Elinor Keiriö Östlin vill se att välfärdsarbetare tid för

Sammanhang: ...Vi måste prata om välfärdens arbete Otrygga barn blir inte trygga vuxna för att vi skärper regelverket. Det är inte så människor fungerar. Men barn som får tid, stöd och möjlighet att växa i sin takt bär med sig tryggheten vidare. ...

Omnämnda platser: Östlin, Sveriges. Omnämnda personer: Elinor Keiriö, Maria Wimans.

Här pressar de politikerna: Backa inte från reformen

Manifestation Regleringen av undervisningstiden inger hopp, men skingrar inte orosmolnen när Sveriges Lärares håller en manifestation på ett regnigt Sergels torg i Stockholm. – Resurser måste fram och skolhuvudmännen måste följa reglerna, säger förbundsordförande

Sammanhang: ...Kunskap växer fram i mötet mellan barn, elever och trygga välutbildade vuxna. Många trotsade regnet för att stå upp för lärarnas viktiga frågor. Robin Smith, förste vice ordförande i Sveriges Lärare, avslutar manifestationen med att slå ett slag för bildning...

Omnämnda platser: Västerhaninge, Sergels torg, Stockholm. Omnämnda personer: Erik Håkansson, Carina Tjernell, Anna Olskogs.

Förebygg konflikter – för bättre undervisning

Guide Se konflikthantering som en möjlighet att sätta gränser, skapa en bättre undervisningssituation och bygga en starkare relation till eleverna. Här är experternas bästa råd för hur du ska göra. Läraren Jonas Nilsson har tillsammans med psykologen Malin

Sammanhang: ...Det vänliga mottagandet i dörren, de bestämda bänkplaceringarna, den strukturerade genomgången, den gemensamma kunskapsmässiga återkopplingen och avskedsrutinen bidrar alla till den förutsägbarhet som många elever behöver för att känna sig trygga. Med tydliga ramar ges mindre utrymme för konflikter. Ge positiv uppmärksamhet varje dag Kom ihåg att bekräfta eleverna dagligen genom uppmuntran och beröm. ...

Omnämnda platser: Blunda. Omnämnda personer: Martin Karlberg, Malin Angberg, Jonas Nilsson.

Därför vill hon dubbla kemi med specialpedagogik

Porträtt Hon fick Ingvar Lindqvistpriset för att hon gör det svåra självklart – fångar upp alla elever i sina klassrum. Gymnasieläraren Anki Norman ser en lösning på hela skolans problem i sin egen ­strategi: att använda specialpedagogiska verktyg i den ordinarie

Sammanhang: ...Så jag landade i de här kristallisationsskålarna. Eleverna ska vara trygga Hela undervisningen bygger på delaktighet från eleverna. – Det är en självklarhet, annars kan jag ju inte veta var eleverna ­befinner sig och hur jag ska anpassa undervisningen efter gruppen. ...

Omnämnda platser: Strömbackaskolan, Luleå, Familj. Omnämnda personer: Ingvar Lindqvistpriset ­kanske, Simon Eliasson, Anki Norman.

”Lärare utan gränser – ansvaret måste delas av fler”

Debatt Allt fler samhällsuppgifter landar på skolan – medan undervisningen hamnar i skymundan. Det saknas gränser för var lärarnas arbetsuppgifter upphör, menar Josefin Gennerud: ”När läraryrket blir gränslöst drabbas till slutbåde lärarna och eleverna och

Sammanhang: ...Och självklart ska lärare också kunna lösa konflikter och bygga trygga relationer med sina elever. Men när mängden uppgifter ständigt växer utan att något tas bort blir konsekvensen att kärnuppdraget trängs undan. ...

Omnämnda personer: Josefin Gennerud.

Digitala nationella slutprov: Då rullas de ut, så länge kan du göra dem på papper

Digitala nationella prov Regeringen stoppade de digitala nationella proven 2025. Nu kommer besked om när de ska nya slutproven kommer. Från och med 2029 ska de rullas ut i pappersformat, från 2031 blir de digitala. Hittills har kostnaden gått upp i nästan

Sammanhang: ... – Det här ska vara tryggt, säkert och gå till på ett ordnat sätt, med ett system som klarar alla elever samtidigt, men också att skolorna får testa och bekanta sig med systemen, och vara trygga med att allt fungerar, säger Anders Håkansson, enhetschef på Skolverket. Steg 1: Våren 2029 och 2030 (gymnasieskolan) Nationella slutprov på papper. ...

Omnämnda platser: Skolors. Omnämnda personer: Maria Wiman, Anders Håkansson.

Skolverkets nya besked: Då blir det digitala nationella prov

Digitala nationella prov Digitala nationella slutprov kommer först att börja införas från och med 2031, om det blir som Skolverket vill. – Jag skulle hellre se bedömningsstöd med AI, säger Karin Berg, gymnasielärare i Göteborg. Det blir papper och pennaför

Sammanhang: ... – Det här ska vara tryggt, säkert och gå till på ett ordnat sätt, med ett system som klarar alla elever samtidigt, men också att skolorna får testa och bekanta sig med systemen, och vara trygga med att allt fungerar, säger Anders Håkansson, enhetschef på Skolverket. Digitala nationella slutprov – så ser tidsplanen ut Regeringen stängde Skolverkets provplattform 2025. ...

Omnämnda platser: Skolors, Göteborg. Omnämnda personer: Karin Berg, Maria Wiman, Magnus Henrekson.

Skolverkets uppdrag: Öka kunskapen om antisemitism

Extremism Vi Lärare har i flera artiklar skildrat hur antisemitismen ökar i svenska skolor. Regeringen ger nu Skolverket i uppdrag att genomföra kunskapshöjande insatser för att komma till rätta med problemet. Skolverket får i uppdrag av regeringen att genomföra

Sammanhang: ... – Det som Skolverkets studie visade var oerhört allvarligt. Alla elever har rätt att känna sig trygga i skolan. Uppdraget till Skolverket är ett viktigt steg i regeringens kontinuerliga arbete för att motverka antisemitism, inte minst i våra skolor, säger utbildnings- och integrationsminister Simona Mohamsson i ett pressmeddelande. ”Har ingen plats i skolan” – Antisemitismen har ingen plats i våra svenska skolor, och att det sprids antisemitiska uttryck bland skolelever är en utveckling vi aldrig kan acceptera. ...

Omnämnda platser: Parisa Liljestrand, Sveriges. Omnämnda personer: Simona Mohamsson, Christer Mattsson.

Hatet: Antisemitismen ökar i svenska skolor

På djupet ”Folkmördare”, ”Judehora” och ”Hitler hade rätt”. Det kan judiska lärare och elever höra i korridorerna. – Antisemitismen har inte bara ökat, den har ändrat uttryck, säger Björn Westerström, gymnasielärare och samordnare för Malmös arbete mot antisemitism.

Sammanhang: ... – Vi ser en viss ökning av elever som inte känner sig trygga i sin skola hemmavid och därför väljer att komma till oss. På vår skola är minoriteten en majoritet och behöver inte utsättas för antisemitism, säger Helena Wollin, skolchef och rektor på Hillelskolan, en av två skolor med judisk profil i Sverige (den andra är Alexandraskolan i Göteborg). ...

Omnämnda platser: Umeå, Trelleborg, Gaza. Omnämnda personer: Lars Thornberg, Helena Wollin, Simona Mohamsson.

Gabriella bytte restaurangen mot förskolan

Reportage Efter många år i restaurang­branschen sadlade Gabriella Landström om. Hon hade blivit mamma, och var säker på att det var inom förskolan hon ville jobba. – Det jag tar med mig in i yrket är stresståligheten, den behöver man i båda branscher, säger

Sammanhang: ... – Då tändes det här med hur viktig förskolan är, barnen tillbringar sina dagar där och det är viktigt med trygga vuxna. Det var därför jag valde att bli lärare i förskola, säger Gabriella Landström. Hon var 26 när hon återvände till skolbänken...

Omnämnda personer: Gabriella Landström.