”Lärares arbetsmiljö ett recept på utmattning”

Debatt ”Vi får höra att vi är viktiga – men det syns inte i praktiken. 'Lärare är så värdefulla', säger man. Samtidigt pressas vi till gränsen, går back på vårt schema och får inget långsiktigt stöd. Detta är inte att värna om personalen – det är falska ord

Sammanhang: ...Detta är inte att värna om personalen – det är falska ord i en miljö präglad av total nonchalans. Varje ny kvasi-trend dumpas direkt i våra knän, utan förberedelse, utan utbildning, utan utrymme. Vi tvingas improvisera fram lösningar på metoder vi inte varit med och tagit fram. ...

Omnämnda platser: Stockholm.

Nya anmälningsvågen: ”En kränkningskultur”

Anmälningar Lättkränkta elever och svaga skolledningar knäcker lärarna. Det menar Sveriges Lärares skyddsombud Elisabeth Sandstedt. – Trenden måste brytas, säger hon. Elisabeth Sandstedt, Sveriges Lärares skyddsombud i Stockholm, tycker sig se att det växer

Sammanhang: ...Från orättvist behandlade till kränkta Elisabeth Sandstedt tycker sig se en trend. – Det går i vågor och nu är min upplevelse att kränkningsanmälningarna ökar. Att en kränkningskultur vuxit fram. ...

Omnämnda platser: LÄSTIPS, Stockholm, Stockholm Stad. Omnämnda personer: Elisabeth Sandstedt.

”Olyckligt om förslagen framstår som politik”

Vi lärare debatt Läroplansutredningen ska bygga på kognitionsvetenskapliga resultat, men flera debattörer menar att det hämmar lärares hantverksskicklighet. ”Det påstås felaktigt att den leder till robotlika elever utan förståelse och auktoritära undervisningsmetoder”,

Sammanhang: ...Det är förståeligt att akademiker är skeptiska till politisk inblandning, men många lärare efterfrågar en förändring. ”Alienerar lärare” Att avfärda kognitionsvetenskap som en pedagogisk trend riskerar att alienera de lärare som ser ett behov av mer fokus på undervisningsmetoder. Oavsett om man kallar det didaktik, ämnesdidaktik eller metodik är målet detsamma: att få verktyg för att kunna undervisa så bra som möjligt. ...

Omnämnda personer: Linnea Lindquist, Erik Håkansson, hämmar lärares.

”Kognitionsvetenskap är ingen revolution”

Vi lärare debatt Lösningen på skolans brist på repetition är inte kognitionsvetenskap, menar Oscar Björk, doktor i didaktik vid Mälardalens universitet. Repetition är inte enda svaret på skolans kris, skriver Oscar Björk, doktor i didaktik. En text på Expressens

Sammanhang: ...Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: Lärarnas larm: Därför nöter vi för lite i skolan ”Läraryrket riskerar bli en fråga om ren teknik” ”Undervisning är en fråga om teknik – också” 16 forskare: ”Utredningen underminerar lärare” Slutreplik: ”Mätbarhet får inte ersätta lärarnas professionella omdöme” Replik: ”Gräsrotsrörelse bakom kognitionsvetenskapens uppgång” Linnea Lindquist: ”Kognitionsvetenskap är inte någon trend” Replik: ”Endast i skolan är det kontroversiellt att börja med det grundläggande” ”Kasta inte halmgubbar i utbildningsdebatten” ”Lärare kan bli lidande av nya forskningstrenden” Forskarna dömer ut trender i skolan: ”Bygger på myter” Hjärnforskaren varnar för ensidigt neurofokus i skolan...

Omnämnda personer: Linnea Lindquist, Oscar Björk.

”Undervisning är en fråga om teknik – också”

Vi lärare debatt Sluta tala om oss lärare och tala med oss i stället. Vad lärarutbildningen ska innehålla bör rimligen även vara en fråga för verksamma lärare – inte enbart doktorer på universiteten och tjänstemän på utbildningsdepartementet. Det skriverämnesläraren

Sammanhang: ...Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: ”Läraryrket riskerar bli en fråga om ren teknik” 16 forskare: ”Utredningen underminerar lärare” Slutreplik: ”Mätbarhet får inte ersätta lärarnas professionella omdöme” Replik: ”Gräsrotsrörelse bakom kognitionsvetenskapens uppgång” Linnea Lindquist: ”Kognitionsvetenskap är inte någon trend” Replik: ”Endast i skolan är det kontroversiellt att börja med det grundläggande” ”Kasta inte halmgubbar i utbildningsdebatten” ”Lärare kan bli lidande av nya forskningstrenden” Forskarna dömer ut trender i skolan: ”Bygger på myter” Hjärnforskaren varnar för ensidigt neurofokus i skolan...

Omnämnda personer: Edith Marelli, Linnea Lindquist.

”Phonics är en nödvändig grund för alla elever”

Vi lärare debatt Oscar Björks farhågor om att ett "alltför snävt fokus på Phonics" skulle hämma språkutvecklingen missar poängen, skriver Linda Fälth, lärare, specialpedagog och professor i pedagogik. Det finns ingen motsättning mellan F-3-lärares professionella

Sammanhang: ...Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: ”Läraryrket riskerar bli en fråga om ren teknik” ”Undervisning är en fråga om teknik – också” 16 forskare: ”Utredningen underminerar lärare” Slutreplik: ”Mätbarhet får inte ersätta lärarnas professionella omdöme” Replik: ”Gräsrotsrörelse bakom kognitionsvetenskapens uppgång” Linnea Lindquist: ”Kognitionsvetenskap är inte någon trend” Replik: ”Endast i skolan är det kontroversiellt att börja med det grundläggande” ”Kasta inte halmgubbar i utbildningsdebatten” ”Lärare kan bli lidande av nya forskningstrenden” Forskarna dömer ut trender i skolan: ”Bygger på myter” Hjärnforskaren varnar för ensidigt neurofokus i skolan...

Omnämnda platser: Foorman, Nation, Phonics. Omnämnda personer: Linnea Lindquist, B. R., R. K..

16 forskare: ”Utredningen underminerar lärare”

Vi lärare debatt Utredningen om lärarutbildningen betonar vikten av ”evidensbaserad forskning” – men saknar egen grund för sina förslag. Den politiska debatten om lärarutbildningen måste bli mer nyanserad, skriver 16 forskare i en debattartikel. I reportage

Sammanhang: ...LÄS ÄVEN: Slutreplik: ”Mätbarhet får inte ersätta lärarnas professionella omdöme” Replik: ”Gräsrotsrörelse bakom kognitionsvetenskapens uppgång” Linnea Lindquist: ”Kognitionsvetenskap är inte någon trend” Replik: ”Endast i skolan är det kontroversiellt att börja med det grundläggande” ”Kasta inte halmgubbar i utbildningsdebatten” ”Lärare kan bli lidande av nya forskningstrenden” Forskarna dömer ut trender i skolan: ”Bygger på myter” Hjärnforskaren varnar för ensidigt neurofokus i skolan...

Omnämnda platser: Petra Angervall, Borås, Dalarna. Omnämnda personer: Mikael R. Karlsson, Carina Hermansson, Lena Sjöberg.

Trots minskade barnkullar: Tusentals lärare saknas

Lärarbrist Trots att det föds färre barn väntas en kraftig brist på förskollärare framöver. De nyutbildade räcker inte för att täcka upp för alla som går i pension eller helt enkelt lämnar yrket. Enligt Skolverkets nya prognos kommer det att saknas 10 600

Sammanhang: ...Byter yrke Ett par förklaringar är att många förskollärare går i pension, och att det utbildas färre förskollärare än tidigare. Men Skolverket ser också en annan trend: – Det är fler förskollärare som lämnar förskolan för annat arbete, jämfört med vad det har varit i tidigare prognoser, säger Sanna Vent. ...

Omnämnda personer: Sanna Vent, Anna Olskog.

”Ska ett forskningsfält bestämma vad läsning får vara?”

Slutreplik Universitetslektorn Sofia Hort svarar kognitionsforskaren Agneta Gulz om personpåhopp i forskningsdebatten och kognitionsvetenskapens nya ställning. ”Vi är många forskare som upplever att mätbarhet och effekt som är det enda som räknas”. ”Gulz

Sammanhang: ...Mejla till oss på: debatt@vilarare.se TIDIGARE I DEBATTEN: Slutreplik: ”Mätbarhet får inte ersätta lärarnas professionella omdöme” Replik: ”Gräsrotsrörelse bakom kognitionsvetenskapens uppgång” Linnea Lindquist: ”Kognitionsvetenskap är inte någon trend” Replik: ”Endast i skolan är det kontroversiellt att börja med det grundläggande” ”Kasta inte halmgubbar i utbildningsdebatten” ”Forskningen tar inte nog hänsyn till moderna utmaningar” ”Lärare kan bli lidande av nya forskningstrenden” LÄS ÄVEN: Forskarna dömer ut trender i skolan: ”Bygger på myter” Hjärnforskaren varnar för ensidigt neurofokus i skolan...

Omnämnda personer: Linnea Lindquist, Agneta Gulz, Oscar Björk.

Wiman: Låt mig som lärare vara den person jag är

Krönika ”Skola utifrån kognitionsvetenskap är säkert hur bra som helst, men låt oss för tusan inte glömma att det är personer vi jobbar med. Det finns väl nyanser här i världen, eller hur?” skriver Maria Wiman. På lärarhögskolan fanns det vissa ärrade hårdingar

Sammanhang: ...LÄS MER: Linnea Lindquist: ”Kognitionsvetenskap är inte någon trend” Nobelpristagarna hyllar lärare – nu startar nytt samarbete Digitala nationella prov: ”Plattformen är ett haveri”...

Omnämnda personer: Linnea Lindquist, Maria Wiman.