De får Stora Läspriset: ”Vi kan öka läsmängden”

Läskrisen är väldokumenterad, och Pisa-botten ett faktum. Men på Bokmässan i Göteborg firas läsandet, när Lärarstiftelsen och SFUB (Sällskapet för folkundervisningens befrämjande) delar ut stipendier till fyra lärargrupper. Sammanlagt delas 600 000 kronor

Sammanhang: ...Men man måste ha beting på lektionen så alla hinner att läsa, man kan inte sitta och läsa i en timme och en kvart även om det vore superhärligt. De som hinner färdigt innan de femton eller tjugo läsningen får av lektionen får svara på fördjupande frågor, medan övriga läser klart. Lärarduon använder läromedel parallellt, och fördjupar det ämnesspecifika under lektionerna. ...

Omnämnda platser: Vittula, Stockholm, Göteborg. Omnämnda personer: Susanna Alakoskis, Martin Schibye, Karin Herlitz.

”Föräldrar: Se till att era barn är undervisningsbara”

Kalle ska bli fotbollsproffs. Så varje kväll sätter han sig i soffan med en påse chips eller något annat gott och skrollar på sin mobil. När resten av familjen har somnat sätter han sig vid datorn och spelar. Först när solen börjar gå upp utanför fönstret

Sammanhang: ...Beroendeframkallande skärmar Det anses fint att gapa om ”mer resurser” och mer anpassningar utan att kunna förklara vad alla pengar de vill ösa över skolan ska användas till. För sanningen är att Kalle kan få tjugo egna elevassistenter och tusen anpassningar; har han inte sovit eller ätit ordentligt och dessutom lärt sig att belöningar måste komma omedelbart och utan ansträngning, så kommer det ändå inte hjälpa. ”Oförmögna att bita ihop” Vi har satt starkt beroendeframkallande skärmar i händerna på små barn och gjort dem beroende av snabba kickar. ...

Omnämnda platser: Pisa. Omnämnda personer: Andreas Carlsson.

”Vi behöver ingen nationell rankning – vi vet var problemen finns”

Pisa behandlas ofta som facit på hur svensk skola mår. När resultaten sjunker följer snabbt rubriker om kunskapskris, misslyckad skola och behov av drastiska reformer. Men Pisa ger inte stöd för så enkla slutsatser. Undersökningen mäter bara vissa delar av

Sammanhang: ...Det är svårare att ta ansvar för problem som kräver tio eller tjugo års uthållighet: lärarbrist, arbetsbelastning, segregation och bristande stöd. Jag tänker på läraren Maria Wiman, som tillsammans med omkring tusen andra samlade in 56 500 kronor och vann en Musikhjälpen-auktion om en dag med utbildningsminister Simona Mohamsson. ...

Omnämnda platser: Pisa, Sveriges, Falun. Omnämnda personer: Jonas Vlachos, Maria Wiman, Simona Mohamsson.

”Skolan bör bli en plats för: Äntligen måndag, tjoho”

AI:s intrång i vår värld måste innebära att föreställningen om vad som är viktig kunskap för en elev i grundskolan förändras radikalt. Nu kan en femtonåring skriva: ”Förklara franska revolutionens konsekvenser för dagens samhälle.” På några sekunder kommer

Sammanhang: ...Och eftersom vi inte vet vilka kompetenser framtiden kommer att kräva borde vi i större utsträckning arbeta med kreativitet, nyfikenhet, mod, uthållighet, samarbetsförmåga och förmågan att lära nytt. ”Nyfikna och modiga” Vi vet inte vilka kunskaper våra barn kommer att behöva om tjugo år. Men vi kan hjälpa dem att bli hela människor – trygga i sitt eget värde, nyfikna på världen, modiga nog att försöka, uthålliga nog att börja om och generösa mot andra. ...

Lillemor Malmbo: Är varannan sfi-elev homofob?

Vi var säkerligen många sfi-lärare som satte morgonkaffet i vrångstrupen häromveckan när vi hörde utbildnings- och integrationsminister Simona Mohamssons reaktion på rapporten ”Mellan två världar”. Rapporten bygger på undersökningar av migranters värderingar,

Sammanhang: ...Själv har jag arbetat som sfi-lärare och med nyanlända vuxna i nästan tjugo år nu. Min absoluta övertygelse och erfarenhet är: nej. Varannan sfi-elev är inte homofob. Men jag vet också att sfi är en av många platser där människor som annars kanske aldrig hade mötts faktiskt får möjlighet att göra just det. ...

Omnämnda platser: Sverige, Umeå. Omnämnda personer: Ludvig Aspling, Simona Mohamssons.

”Vi måste våga ställa de obekväma frågorna”

Ett internationellt fackligt studiebesök i Tjeckien gav mig, genom Sveriges Lärares stipendium, en tankeställare kring läraryrkets villkor. I Tjeckien är lärarnas yrkesfrihet mer begränsad, karriärvägarna otydliga och den fackliga anslutningen lägre än iSverige.

Sammanhang: ...Även vi behöver fråga oss hur vi gör läraryrket attraktivt – inte bara för nya eller blivande lärare, utan också för den som redan har tio eller tjugo år i yrket. Här är frågan om karriär och lön central. Sverige har mycket att vara stolt över, men vi är inte färdiga. ...

Omnämnda platser: Gymnasium, Tjeckien, Norrköping. Omnämnda personer: André Thörnqvist.

F i slutbetyget – så mycket ökar risken för fängelse

F som i fängelse Ungdomar som lämnar grundskolan med ett eller flera F-betyg löper ökad risk att senare i livet dömas till fängelse. Ibland mycket högre risk. Det visar en genomgång av vad som har hänt med över 600 000 personer efter att de slutat årskurs

Sammanhang: ...Oddset för att dömas till fängelse för våldsbrott är tolv gånger högre för elever med högst åtta godkända betyg och tjugo gånger högre för elever som helt saknar slutbetyg, jämfört med elever som har godkända betyg i alla ämnen. ...

Omnämnda platser: Sverige.

Flera nya läsexperter: ”Lärare vet vad som behövs”

Läsning Tre lärare och en professor. De är nya medlemmar i Expertrådet för läsning, Sveriges Lärares och Lärarstiftelsens gemensamma bidrag till kampen mot läskrisen. – Lärare vet vad som saknas och behövs, säger Karin Herlitz, gymnasielärare i Nacka. Karin

Sammanhang: ... – Det är väldigt många som är otroligt ovana läsare, som inte riktigt har det i sig och inte kan sitta i tjugo minuter och läsa en text. Många elever vill jättemycket, men saknar förmågan eftersom texten har fått en så perifer roll i skolan, säger hon. ...

Omnämnda platser: Stockholm, Haninge, Jönköping. Omnämnda personer: Månsson Nylund, Mikael Niemi, Jenny Edvardsson.

Forskaren: ”Jag är inte orolig för digitala verktyg”

Sett-dagarna De har sin plats i läsundervisningen – även i yngre åldrar. I varje fall enligt Susanne Kjällander, docent i barn- och utbildningsvetenskap vid Stockholms universitet. Hon är inte bekymrad över digitala verktyg i förskolan. – Undervisningen leds

Sammanhang: ...Det jag inte är orolig över är användning av digitala lärverktyg i undervisningen eftersom den leds av kunniga lärare, säger Susanne Kjällander. Hon har forskat i tjugo år på digital kompetens i skolan, och disputerat på lärande i digitala miljöer. Susanne Kjällander är docent och doktor vid Stockholms universitet, barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, och grundare av ”Nationella forskarnavet digitalisering i förskolan”. ...

Omnämnda personer: Susanne Kjällander.

Obehöriga i klassrummen – legitimerade står utan jobb

Debatt Lärarbrist – ändå står lärare utan jobb. ”Efter examen möter vi en helt annan verklighet. Det kommer inga friarbrev från rektorer”, skriver Emma Arvidsson, ordförande Sveriges Lärarstudenter. Nu ställer lärarstudenterna skarpa krav på regeringen. Detta

Sammanhang: ...Om vi inte agerar nu kommer konsekvenserna att bli tydliga. När vi om tjugo år undrar varför Sverige tappade i kunskap och konkurrenskraft kommer det inte handla om brist på visioner. ...

Omnämnda platser: Skollagen, Sveriges, Sverige. Omnämnda personer: Ulf Kristerssons, Emma Arvidsson.