HP Tran: Sluta snacka om friskfaktorer

Krönika ”Vi är klara med friskfaktorerna nu – det är dags att vi går tillbaka till riskfaktorerna och pratar om vad som inte funkar”, skriver HP Tran. Föreställ dig en båt. På båten jobbar en besättning bestående av en kapten, styrmän, matroser och många

Sammanhang: ...Därefter ska någon föra anteckningar (oftast den som råkar hålla i datorn just den stunden) och sedan blir det återsamling om tjugo minuter för att slutligen diskutera om vad varje grupp diskuterade om. ... med risk att hamna i onåd Den som vågar yttra sig om annat, det vill säga om riskfaktorerna, hamnar genast i skäms- och bitterhörnan. ...

”Gör skolorna bättre – eller lägg ner dem”

Friskolor Granska de sämsta skolorna hårt och tydligt, manar Lena Dahlstedt, tidigare stadsdirektör Nacka kommun, i en ny rapport för Almega utbildning. – Se till att skolorna blir bättre – eller lägg ner dem, säger hon. Under ett seminarium i Näringslivets

Sammanhang: ...Utvecklades – eller avvecklades När Lena Dahlstedt började arbeta i Nacka för cirka tjugo år sedan var hennes uppdrag att förbättra skolans kvalitets– och utvärderingssystem. En kartläggning visade att flera skolor var riktigt dåliga och bland dessa fanns både kommunala och fristående...

Omnämnda platser: Nacka, Almega, Östermalm. Omnämnda personer: Lisa Pelling, Lena Dahlstedts, Lotta Lerwall.

Så riskerar ”skärm till pärm” bli en återvändsgränd

Vi lärare debatt Det sunda förnuftet har checkat ut när politikerna skyller elevernas bristande läs- och skrivförmåga på digitala verktyg, skriver Marija Zdjelar, sva-lärare på komvux i Vaggeryd. Marija Zdjelar varnar för att regeringen kastar ut barnenmed

Sammanhang: ...Det var för att vi hade tränats till att vara handledare snarare än lärare. Detta är en erfarenhet från mer än tjugo år sedan. Har det blivit bättre nu? Jag vet inte. Jag lämnade grundskolan bara efter några år. Nu undervisar jag på komvux och får syssla med kunskap. ”Har inte råd” Men en sak vet jag: Det är inte skärmarnas fel! ...

Omnämnda platser: Sverige, Vaggeryd. Omnämnda personer: Marija Zdjelar.

Maria Wiman: Så här borde vi göra med fenomenet läxor

Krönika Det är få barn förunnat vars föräldrar kan bli egna study buddys för att kompensera för effektiviserad skola och omöjlig stoffträngsel, skriver Maria Wiman. I ditt anletes svett skall du äta ditt bröd. Ja, så står det i självaste Moseboken. Och nog

Sammanhang: ...Repetition är kunskapens moder för tusan! Klart att ungspolingarna kan släppa skärmen i tjugo minuter och förkovra sig i fostran och bildning. Problemet är att läxor alltför ofta inte alls är sådär självtuffande enkla att utföra på egen hand på barnkammaren. ...

Omnämnda personer: Maria Wiman.

Trots glädjebeskedet: ”Elever har svårt med bråk”

Timss Åttornas resultat i Timss 2023 klättrar till de högsta nivåerna på decennier. Fyrorna slår rekord. Men i klassrummet på gymnasieskolan i Bollnäs ser Anna Persson, mattelärare och krönikör i Ämnesläraren, något annat. Elever som inte förstår bråk, inte

Sammanhang: ...Anna Persson är gymnasielärare i matte. – Jag har jobbat i tjugo år och det är en lägre kunskapsnivå nu, säger hon. Lär sig för stunden Länge arbetade Anna Persson på högstadiet, men hennes klassrum finns nu på Torsbergsgymnasiet i Bollnäs...

Omnämnda platser: Bollnäs, Ämnesläraren, Länge. Omnämnda personer: Anna Persson.

”Ai kan differntiera undervisningen”

Vi lärare debatt AI kan lösa de ideologiska motsättningarna som drabbar svenska klassrum – och ge individuellt stöd till de elever som behöver. Det skriver Josef Lindell, lärare, skolstrateg och moderat kommunpolitiker. Den svenska skoldebatten har i decennier

Sammanhang: ...Josef Lindell, skolstrateg, tidigare lärare och moderat kommunpolitiker med tjugo års erfarenhet från svenskt skolväsende...

Omnämnda platser: Sveriges, Youtube. Omnämnda personer: Josef Lindell, Harvard University, Jonas Linderoth.

Nobelpristagaren: Lärare har de viktigaste svaren

Forskning Utan grundskolläraren Miss Mckeans uppmuntran att läsa skönlitteratur, kombinerat med höga krav, hade David MacMillan aldrig fått något Nobelpris i kemi. – Hon fick världen att växa långt, långt utanför stålverkssamhället där vi växte upp, säger

Sammanhang: ... – Det där är en del av undervisningen som inte fanns för tjugo år sen. Hur hanterar ni som lärare det? Hur övervinner ni det? Jag har ingen aning om hur, men om ni kan ge mig svar så mejla mig! ...

Omnämnda platser: Nobelpriset, Sverige, Princetonuniversitetet. Omnämnda personer: Miss Mckeans, Benjamin List, Miss Mckean.

Per Kornhall: ÄNTLIGEN får vi det lärare ville ha för 17 år sedan

Krönika Nu kan lärare få större frihet att anpassa undervisningen efter de elever man har, skriver Per Kornhall. Det är dags för mig att ropa ”Äntligen!” Och det inte ironiskt, som när journalisten Gert Fylking gjorde det när Nobelpristagaren i litteratur

Sammanhang: ...Då hade vi under läsåret i uppdrag att förbereda för den reform av gymnasieskolan som bestämdes av regeringen 2003 – alltså för mer än tjugo år sedan. I reformen, Gy07, ingick att ämnesbetyg skulle ersätta kursbetygen. De flesta av oss lärare såg fram emot det. ...

Omnämnda platser: Krönika, 2006–2007, Gävle. Omnämnda personer: Gert Fylking, Per Kornhall, Anita Ferm.

Maria Wiman: Våra scheman är ett lotteri som kan sluta hur som helst

Krönika ”Det börjar bli tjatigt nu. Men lärares undervisningstid måste verkligen skyndsamt regleras. Det kan inte pågå så här år efter år”, skriver Maria Wiman. Det är den där tiden på året när sensommarsolen värmer oss, kvällarna fortfarande är ljumma,fåglarna

Sammanhang: ...frågar Bodil, som varit verksam lärare i 40 år och nu befinner sig i ett tillstånd mellan akut chock och hysteriskt nervsammanbrott. ”När ska jag egentligen hinna uppsöka damernas”, undrar den arma nyexade läraren som har sex lektioner på rad utan ställtid emellan. ”Kan tjugo minuter rastvakt verkligen räknas som rast?” undrar fritidspedagogen Bengt med darr på stämman. ...

Omnämnda personer: Maria Wiman.

Wiman: Att undervisa blir verkligen aldrig tråkigt

Jag håller en hel genomgång om Napoleon för mina åttor där jag ständigt pratar med fransk brytning. Ju längre genomgången blir desto mer lever jag ut mitt register. ”Napoleon var ön grande geni sôm hade det trés lätt att fôô brrra betyg i schkolaaan.” Jag

Sammanhang: ...Jag vet inte då att jag nästa dag ska få smaka på min egen medicin. När en trulig tonåring glider in tjugo minuter försent och jag gör mig redo för en smärre avhyvling hör jag hur han själv refererar till Bibeln med eftertryck: ”Ja du Maria, du kan ju knappast kasta första stenen”. ...

Omnämnda platser: Vikarien. Omnämnda personer: Edit Södergran, Maria Wiman.