”Digitaliseringen har gett lite tillbaka till skolan”

Debatt ”Skolans viktigaste uppdrag är att lära barn läsa, skriva, tänka och förstå – inte att jämna ut tekniska klyftor”. Det skriver Mikael Bruér, doktorand i historia och historiedidaktik, i ett svar på debattartikeln ”Lärare lämnas i osäkerhet kring digitala

Sammanhang: ...Debattörerna har dock rätt på så vis att det sannerligen behövs en mer nyanserad och nykter diskussion om den digitala teknikens förutsättningar i skolan. Det är dock beklagansvärt att de själva knappast står för detta. Mikael Bruér, doktorand i historia och historiedidaktik samt adjunkt i historia, Malmö universitet Detta är en debattartikel. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Mikael Bruér, Larry Cuban.

”AI kan vänta – lärarna är viktigare än företagen”

Vi lärare debatt Sacos argumentation för undervisning om och med AI riskerar att gå näringslivets och andra särintressens ärenden istället för medlemmarnas, skriver Rickard Öhman, lärare i filosofi och historia. Flera tunga aktörer, inklusive Saco, argumenterar

Sammanhang: ...Visst, det är möjligt att vissa akademikergrupper, med teknikens hjälp, har fått förbättringar som möjligheten att arbeta mer hemifrån. Det är i grunden positivt. ...

Omnämnda platser: Sverige, Indien, Dagens Industri. Omnämnda personer: Rickard Öhman, Göran Arrius.

Professorn: AI räddning när lärarbristen ökar

Ai AI-utvecklingen går fort. Bristen på utbildade lärare är i ämnet akut. Men AI kan samtidigt vara räddningen när lärarbristen tilltar närmaste åren, tror Johan Lundin, professor i informatik vid Göteborgs universitet. Johan Lundin, professor i informatik

Sammanhang: ...Eleverna utvecklar digital kompetens, de lär sig; teknikens fördelar och nackdelar, att förhålla sig källkritiskt till AI, att förstå hur AI kan påverka samhället. ...

Omnämnda platser: Europa, Sverige. Omnämnda personer: Johan Lundin, Erik Winerö, Niklas Leide.

Mannerheim: Efterlysning – traditionell skola sökes!

Krönika ”Vi har ju tydligen ett sådant rikt utbud av skolor så någonstans måste det ju finnas en sådan här pedagogisk modell som jag kan välja!?”, skriver Filippa Mannerheim och undertecknar med ”förälder som bekymrat letar runt i marknadsskoledjungeln”.Efterlysning:

Sammanhang: ...LÄS MER: Marcus Larsson: Sven-Eric Liedman visar hur det finns hopp för oss lärare Wiman: Eleverna behöver öva på både nötande och algoritmer Per Kornhall: Demokratin kan hotas av teknikens faror...

Omnämnda platser: Läxor, Sverige. Omnämnda personer: Filippa Mannerheim, Marcus Larsson, Per Kornhall.

Per Kornhall: Demokratin kan hotas av teknikens faror

Krönika ”AI slår inte att bli undervisade av en människa som bryr sig – men bryr vi oss tillräckligt?” skriver Per Kornhall. Artificiell intelligens är (var?) på allas läppar. Man pratar om en revolution för vårt samhälle och arbetsmarknaden i stil med den

Sammanhang: ...Men jag är orolig för att vi inte bryr oss tillräckligt mycket om demokratin för att ta teknikens faror på allvar. JUST NU: Plus och minus just nu är faktiskt två plus: ­Liberalernas omsvängning i skolpolitiken och att skolinformations­utredningen faktiskt föreslår offentlighetsprincip för alla skolor. ...

Omnämnda platser: USA, Elsa Beskows. Omnämnda personer: Marc S., Per Kornhall.