30 rektorer i friskola: ”Lägre skolpeng hotar reformerna”

Valdebatt Regeringens stora skolreformer riskerar att drabba fristående skolor extra hårt, om deras skolpeng blir lägre. Det skriver 30 rektorer i friskola: ”Vi kan inte trolla med knäna”. De politiska förslagen om hur vi kan skapa en bättre skola i Sverige

Sammanhang: ...Vi är givetvis redo att ta ansvar för att reformerna genomförs på ett bra sätt, utan att lärare eller elever kommer i kläm. Men när politiker samtidigt signalerar att de tänker strypa delar av vår finansiering blir det svårt att förstå hur ekvationen ska gå ihop. Vill sänka skolpengen Flera politiska partier vill kraftigt sänka skolpengen till elever i friskolor. ...

Omnämnda platser: Klara, Sollentuna, Sverige. Omnämnda personer: Tina Bågenhammar, Dibber Hökarbodens, Malin Bellander.

”Skolans halvblindhet botas inte med ännu en reform”

Debatt ”Varje ny reform, rutin och uppföljningsmodell prövas mot en enkel fråga: ökar eller minskar den lärarens och elevernas möjlighet att stanna kvar när världen öppnar sig i undervisningen?”. Pål Christensson varnar för en skola som fastnar i sina egna

Sammanhang: ...Den framträder för oss som viktig eller oviktig, lockande eller skrämmande, meningsfull eller likgiltig. Innan vi tänker om världen möter vi den som något som berör oss. Om skolan inte ger plats för den dimensionen försvagas också bildningen. ...

Omnämnda platser: Sundsvall. Omnämnda personer: Pål Christensson.

”Vad talar vi om när vi talar om kognitionsvetenskap?”

Debatt Kognitionsvetenskap har blivit skoldebattens nya honnörsord. Men ju oftare begreppet används, desto mer osynliga verkar de antaganden om kunskap och lärande som ligger bakom. Vilken kognitionsvetenskap talar vi egentligen om? Det undrar MargarethaHäggström,

Sammanhang: ...Ändå talas det ofta om ”vad kognitionsvetenskapen visar”, som om forskningsfältet vore enigt kring hur människor tänker, lär och utvecklar kunskap. För det andra bygger varje teori om lärande på en teori om kunskap. ...

Omnämnda platser: Valand. Omnämnda personer: Margaretha Häggström.

”Svagpresterande kommer få svårare med nya betygen”

Debatt Jonas Vlachos framför en lögn när han skriver om nya betygen. Det skriver kunskaps- och resultatstrategen Johan Kant i en replik: ”Frågan är vad de som förordar systemet tänker att ’gänget’ som inte är så värst begåvade ska ägna sig åt.” Detta ären

Sammanhang: ...Frågan är vad Vlachos, Henrekson och de andra som förordar systemet tänker att ”gänget” som inte är så värst begåvade ska ägna sig åt. Svagpresterande elever kommer få ännu svårare än idag att tillgodogöra sig kunskap. ...

Omnämnda platser: Vlachos, Norrtälje. Omnämnda personer: Jonas Vlachos, Magnus Henreksons, Johan Kant.

Sju steg – så kan skolan arbeta med beprövad erfarenhet

Pedagogiska tips Svensk skola ska bygga på vetenskaplig grund – och beprövad erfarenhet. Men en ny undersökning från Lärarstiftelsen visar att lärare tolkar det sistnämnda olika. Projektledaren Veronica Sülau förklarar och ger exempel på hur lärare kan arbeta

Sammanhang: ...Kunskapen har formats av lärare, dokumenterats, delats och prövats av andra lärare och utvärderats av flera lärare. – Vi tänker att lärare är experter på att bedöma när erfarenheter kan anses vara beprövade erfarenheter, säger Veronica Sülau. ...

Förebygg konflikter – för bättre undervisning

Guide Se konflikthantering som en möjlighet att sätta gränser, skapa en bättre undervisningssituation och bygga en starkare relation till eleverna. Här är experternas bästa råd för hur du ska göra. Läraren Jonas Nilsson har tillsammans med psykologen Malin

Sammanhang: ...Läraren Jonas Nilsson har tillsammans med psykologen Malin Angberg och skolforskaren Martin Karlberg skrivit boken ”Konflikthantering i skolan” på Sanoma utbilding. – Många tänker på konflikthantering som något som händer när en situation redan har uppstått. Men en stor del av arbetet handlar egentligen om det som sker innan: att bygga relationer, skapa tydliga strukturer och arbeta aktivt med vilka beteenden man vill se i klassrummet, säger Jonas Nilsson. ...

Omnämnda platser: Blunda. Omnämnda personer: Martin Karlberg, Malin Angberg, Jonas Nilsson.

Därför vill hon dubbla kemi med specialpedagogik

Porträtt Hon fick Ingvar Lindqvistpriset för att hon gör det svåra självklart – fångar upp alla elever i sina klassrum. Gymnasieläraren Anki Norman ser en lösning på hela skolans problem i sin egen ­strategi: att använda specialpedagogiska verktyg i den ordinarie

Sammanhang: ...Anki Norman är noga med att göra eleverna trygga med att inte alltid veta rätt svar när de får frågan, att svaren ändå hela tiden leder henne som lärare och dem som klass framåt. – De vet sedan hur jag tänker: att om de svarar fel så ger det mig en värdefull signal om att det kanske är tio till som tycker det är svårt, och att jag måste forma om min undervisning där och då, kanske ge ytterligare ett förklarande exempel. ...

Omnämnda platser: Strömbackaskolan, Luleå, Familj. Omnämnda personer: Ingvar Lindqvistpriset ­kanske, Simon Eliasson, Anki Norman.

Här höjer läraren och forskaren elevers skrivande

Forskning I ett klassrum knyts ord ihop som repstumpar. Här arbetar svenskläraren Anna Nilsson med sambandsord, värdeladdade begrepp och verkliga mottagare för att få eleverna att vilja skriva – och förstå varför det spelar roll. Tillsammans med forskaren

Sammanhang: ... – Det är ett lärtillfälle att lyssna på hur andra tänker. Det har de ganska svårt för, och vi tränar på det. Foto: Emma-Sofia Olsson "Eleverna behöver bjudas på lite ”, säger läraren Anna Nilsson. ...

Omnämnda platser: Skabbhund, Obbola, Umeå. Omnämnda personer: Eva Lindgren, Emma-Sofia Olsson, Anna Nilsson.

Per Kornhall: Kollegialt lärande riskerar att bli slöseri med tid

Krönika Det finns de som sagt att Skolverkets arbete med kollegialt lärande är ovetenskapligt och det finns röster i lärarkåren som menar att man inte ska behöva gå på onödiga möten utan få förbereda sina lektioner i fred. Båda de här utsagorna stör mig.Men

Sammanhang: ...Det vetenskapliga stödet gagnar både elever och lärare, är starkt (så klart) och växer hela tiden. Jag tänker inte ta upp en massa vetenskapliga artiklar här (det har jag gjort på andra ställen) men vill lyfta att man ser effekten i boken ”Organisera för skolutveckling” (av bland andra Maria Jarl), där de skolor som förbättrade sig under lång tid karaktäriserades av samarbete kring undervisning. ...

Omnämnda platser: Jönköpings. Omnämnda personer: Jaana Nehez, Per Kornhall, Maria Jarl.

Kommunen backar inte – trots kritiken mot presentförbud

Lärarliv Presentförbudet i Västerås står fast – trots massiva protester från lärare, lokalpolitiker – och utbildningsminister Simona Mohamsson (L). – Den lilla vanliga uppskattning som inte handlar om mutor försvinner, säger Erik Liljenskog, ordförande Sveriges

Sammanhang: ... – Vi gör en väldigt stor sak av en väldigt liten sak tänker jag. Han fortsätter: – Det är inte bara juridik, det är en likvärdighetsfråga. Vi kan inte sätta oss in i hur det är att vända på varenda krona, att 20 kronor till en insamling innebär att man inte kan köpa mjölk till familjen. ...

Omnämnda platser: Västerås. Omnämnda personer: Simona Mohamsson, Henrik Ljungqvist, Maria Wiman.