Elever har tappat en veckas lästid i skolan på tio år

Läsning På tio år har fjärdeklassarna förlorat motsvarande 40 timmars lästid i skolan. Det visar en rapport från Skolverket. En förklaring kan vara den kritiserade lyssneläsningen. – När det gäller lästräning får man inte välja som elev, säger professor Linda

Sammanhang: ...Och i de yngre åldrarna att peka på vikten av både den dagliga enskilda läsningen och högläsningen som läraren gör, säger Linda Fälth. Förlorarna är elever i skolor där många har svaga hemresurser, och där en stor del av eleverna inte har svenska som modersmål. Där är andelen elever som inte når upp till grundkraven högre. ...

Omnämnda platser: Pirls, Sverige. Omnämnda personer: Linda Fälth.

Anna Olskogs tal på Sergels torg: ”Därför ryter vi ifrån”

Manifestation Sveriges Lärares förbundsordförande Anna Olskog var en av talarna under manifestationen på Sergels torg i Stockholm söndagen 14 juni. Läs talet i sin helhet här. Mötesdeltagare! Resursbristen i skolsverige är akut. I de flesta av landets kommuner

Sammanhang: ...I värsta fall även kriminalitet. Sambandet mellan svaga skolresultat och brottslighet är tyvärr ett faktum. Ändå fortsätter nedskärningara Allt detta vet politikerna. ...

Omnämnda platser: Sveriges, Stockholm, Sverige. Omnämnda personer: Anna Olskogs, Maria Wimans, Anna Olskog.

Efter beslutet om lärarnas tid – kravet på regeringen

Skolpolitik Riksdagen beslutade på tisdagen att det i lärares undervisningsuppdrag ingår såväl undervisning som planering och uppföljning. Och gav regeringen i uppdrag att tidsmässigt reglera de olika delarna. – Ett historiskt beslut har fattats idag. Nuser

Sammanhang: ... – Vi vill se en förordning som ligger dikt an mot Bo Janssons utredning. Den får inte innehålla några brasklappar eller svaga länkar. – Det är viktigt att reformen genomförs som det är tänkt och utan att man sliper ner dess udd eller urholkar den. ...

Omnämnda platser: Sverige, Bildbyrån, Almega. Omnämnda personer: Bo Janssons, Kenneth G Forslund, Robin Smith.

Vlachos: Det perfekta betygssystemet finns inte på riktigt

Debatt Betygsutredningen vill se en kalibrering: Lärarnas betyg justeras efter resultatet i de nationella slutproven. Jonas Vlachos, professor i nationalekonomi, menar det är nödvändigt. ”Inte för att lärare inte kan bedöma, utan för att Sverige inte kanha

Sammanhang: ...Det gör meritvärden mer jämförbara. Det minskar möjligheten att dölja svaga prestationer bakom snälla betyg. Det tar bort den skarpa godkäntgränsen som kan stoppa elever på orimliga sätt. ...

Omnämnda platser: Sverige, Vlachos. Omnämnda personer: Jonas Vlachos.

Anna Olskog: Hur många misslyckanden ska vi acceptera?

Ledarkrönika Utbildning är en avgörande skyddsfaktor mot segregation, utanförskap och i förlängningen kriminalitet. Svenska folket verkar förstå det, med den faktiska politiken bygger på andra prioriteringar, skriver förbundsordförande Anna Olskog. Detta

Sammanhang: ...Färre som jobbar och bidrar, minskad tillit och framtidstro, ja det kostar. Och det slutar inte där. Sambandet mellan svaga skolresultat och brottslighet är tyvärr ett faktum. F som i fängelse Sveriges Lärares nya rapport ”F som i fängelse” visar ett tydligt samband mellan skolmisslyckanden och senare kriminalitet. ...

Omnämnda platser: Sveriges. Omnämnda personer: Anna Olskog.

Forskaren: ”Skriva är mer än att bara stava rätt”

Forskning Elevernas bristande stavning och grammatik har dominerat vinterns skoldebatt. Men att reducera skrivande till rätt eller fel riskerar att skymma det viktigaste, menar skrivforskaren Eva Lindgren. Skrivande handlar ytterst om kommunikation och demokrati.

Sammanhang: ...De lärare som har svarat på enkäten beskriver ju det de möter, och jag ifrågasätter inte alls deras erfarenheter. Men om elever är svaga på en sak kan de vara starka på något annat. En demokratifråga Att debatten blev så ensidigt fokuserad på ytan tror hon hänger ihop med hur svårt det är att tala om skrivandets komplexitet...

Omnämnda personer: Eva Lindgren.

Läraren: ”Det är sällan försent att göra något”

F som i fängelse Drygt hälften av niorna lämnar Rinkebyskolan med ett eller flera F-betyg. Samtidigt ökar andelen som blir gymnasiebehöriga. – Lyckad skolgång minskar risken för att hamna i kriminalitet, säger läraren Therese Österling. Therese Österling

Sammanhang: ...En stor del av eleverna på Rinkeby­skolan har föräldrar med begränsad utbildningsbakgrund och svaga kunskaper i svenska språket. – Vi förutsätter att allt skolarbete i princip behöver ske i skolan och att föräldrarna inte har möjlighet att hjälpa sina barn med det akademiska, till exempel med en läxa i svenska eller att resonera på svenska om för- och nackdelar med revolution. ...

Omnämnda platser: Rinkeby, Stockholm, Bildbyrån. Omnämnda personer: Emma Wallskog.

”Vill Liberalerna backa skolan in i framtiden?”

Debatt ”Obs-klasser, akutskolor, screening och årliga tester. Vill Liberalerna backa skolan in i framtiden?". Det undrar Arne Engström, biträdande professor, Strömstad akademi. Arne Engström undrar om L vill backa skolan in i framtiden, efter utspelet om

Sammanhang: ...Allt efter ”defektens” art placerades dessa barn i lämplig klass: Hjälpklass – för intellektuellt utvecklingshämmade (svagt begåvade) elever, Observationsklass – för normalbegåvade elever med psykiska särdrag (idag skulle vi kanske säga elever med npf och svaga exekutiva funktioner), Hörselklass – för normalbegåvade elever med stora hörselskador, Synklass – för normalbegåvade elever med stora synskador, Läsklass – för normalbegåvade elever med utpräglade läs- och skrivsvårigheter, Frilufts- och hälsoklass – för elever som hade eller hade haft tuberkulos (ska inte förväxlas med dagens I ur och skur-förskolor), Skolmognadsklass – för elever som ej hade nått den skolmognad så att de med framgång kunde delta i den vanliga undervisningen, Cp-klass – för dels normalbegåvade och dels intellektuellt utvecklingshämmade elever med cerebral pares. ...

Omnämnda platser: Strömstad. Omnämnda personer: Arne Engström, Simona Mohamsson.

Forskaren: ”Jag är inte orolig för digitala verktyg”

Sett-dagarna De har sin plats i läsundervisningen – även i yngre åldrar. I varje fall enligt Susanne Kjällander, docent i barn- och utbildningsvetenskap vid Stockholms universitet. Hon är inte bekymrad över digitala verktyg i förskolan. – Undervisningen leds

Sammanhang: ...Då funkar verktygen Susanne Kjällanders egen forskning visar att barn med funktionsnedsättningar, barn med annat modersmål än svenska, och barn från socioekonomiskt svaga hem gynnas av att lärare använder både fysiska böcker och digitala verktyg. – Jag är kritisk till att andra än förskollärarna bestämmer hur undervisning ska ske i förskolan – de har både universitetsutbildning och erfarenhet och vet vad som fungerar i just deras barngrupp på deras förskola, säger Susanne Kjällander. ...

Omnämnda personer: Susanne Kjällander.

HP Tran: Det är inte lärarna som har slutat tro på sina elever

Krönika ”Du har fel, Fohlin – det är samhället, politikerna och en del andra tyckare som har slutat tro på lärarna”, skriver HP Tran efter att ha läst specialläraren Niclas Fohlins krönika. Jag råkade ta del av specialläraren Niclas Fohlins text, en av Vi

Sammanhang: ...Med förutsättningarna syftar jag på basala saker som att skolan ska vara tillräckligt finansierad (nej, det är den inte), att elevunderlaget är balanserad och jämn (vilket den inte heller är då vissa skolor har 99 procent elever med utländsk bakgrund och socioekonomiskt svaga och andra skolor har 1 procent), att arbetsbelastningen är rimlig (något den inte är och kan skilja sig kraftigt åt i landet) eller att lärarna ges tillräckligt med tid och möjlighet att planera sina lektioner och bedriva undervisning. ...

Omnämnda platser: Fohlin.