”Ny lärarutbildning faller – utan mer pengar”

Debatt ”Utredningen diskuterar vår framtid, men Sveriges Lärarstudenter var inte remissinstans. Debatten pågår utan hänsyn till varken lärarstudenternas eller professionens behov. Detta är anmärkningsvärt”, skriver ordföranden Adam Kedert. Adam Kedert, ordförande

Sammanhang: ...Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: Studenterna om C-krav på lärarutbildning: ”Vettigt” Lärarstudenterna: Vi vill ha mer tid på plats i skolan Sveriges Lärarstudenters krav: ”Har sett stora brister”...

Omnämnda personer: Adam Kedert.

Här blir VFU:n utvecklande för både student och lärare

Lärarutbildning För lärarstudenterna är VFU:n det första viktiga mötet med det framtida yrkeslivet. Nu ska teoretiska kunskaper bli praktiska. Utmaningen är att det ofta saknas handledare. Men att ta sig an en student innebär inte enbart extraarbete – det

Sammanhang: ...Viktigt att lära sig bygga relationen med eleverna Samtidigt som Sofie Larsson och Filippa Westerberg tipsar blivande handledare att få studenterna att se bortom planeringen går det inte riktigt att ge studenterna samma vägledning. – Det är svårt att bara säga ”håll inte fast i planeringen”. ...

Omnämnda platser: Nälstaskolan, Stockholm. Omnämnda personer: Oskar Omne Patrik Lindberg, Patrik Lindberg, Filippa Westerberg.

Därför vill studenterna stärka rollen som handledare

Lärarutbildning En blivande historielärare som får en geografi­lärare som handledare – eller praktik på en skola långt bort. Sveriges Lärarstudenter vill säkra rollen som VFU-handledare genom nationell reglering. VFU:n är bland de viktigaste delarna av lärarutbildningen.

Sammanhang: ...En av konsekvenserna är att praktikperioderna ofta förläggs på samma skola. – Vi vill att studenterna ska få en bredd av erfarenheter då verkligheten kan se väldigt annorlunda ut i skolor i olika socioekonomiska områden och i olika arbetslag...

Omnämnda platser: Sveriges. Omnämnda personer: Adam Kedert.

”Därför förvånar mig betygsutredningen”

Vi lärare debatt Både betygs- och läroplansutredningen missar den formativa bedömningen. Det skriver för detta lärarutbildaren Birgitta Fröjdendahl. Jag förvånas över är hur bedömning och betygsättning presenteras i ”Utredningen om likvärdiga betyg och meritvärden”

Sammanhang: ...Formativ bedömning är en nödvändig station Synen på, och attityden till, bedömning och betyg kan variera i Sverige, men under min tid som lärarutbildare upplevde jag att merparten av studenterna betraktade formativa bedömningsprocesser som värdefulla. Att arbeta systematiskt med undervisning, där kartläggning av elevernas kunskaper ingår som en naturlig beståndsdel, kan skapa mening för alla intressenter och kan dessutom ge läraren stabila underlag inför den viktiga betygsättningen. ...

Omnämnda platser: Rättigheter, Sverige. Omnämnda personer: Thomas Persson, Paul Black, Birgitta Fröjdendahl.

Riksrevisionen: Snällbetyg bakom massiva avhopp

Lärarutbildning 39 procent av de som inleder studier på grundlärarprogrammet tar ingen examen. Svaga förkunskaper och glädjebetyg från gymnasiet är vanliga orsaker till avhoppen. Det skriver Riksrevisionen i en ny rapport. Utbildningar till flera samhällsviktiga

Sammanhang: ...LÄS ÄVEN: Förslaget: Krav på C-betyg för framtida lärarstudenter Så många lärarstudenter kan stoppas – i egna ämnet PÅ DJUPET – Elever saknar tillräckliga förkunskaper Studenterna om C-krav på lärarutbildning: ”Vettigt”...

Omnämnda personer: Ann-Mari Skorpen, revisionsdirektör Ann-Mari.

”För många är inne och petar i lärarutbildningen”

Vi lärare debatt Vi måste fråga oss vad förskollärar- och lärarutbildningarna ska vara. Ska de lösa samhällets alla problem, eller ska de ge nya lärare en stabil grund att stå på när de ger sig ut i yrkeslivet. Det skriver Adam Kedert, ordförande för Sveriges

Sammanhang: ...Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: Krav på C-betyg – varannan lärarstudent inte behörig Studenterna om C-krav på lärarutbildning: ”Vettigt” ”Lärarutbildningen riskerar att bli historielös” 16 forskare: ”Utredningen underminerar lärare” ”Läraryrket riskerar bli en fråga om ren teknik” ”Undervisning är en fråga om teknik – också”...

Omnämnda platser: Sveriges Lärarstudenter. Omnämnda personer: Adam Kedert, Peter Honeth.

Oron: Svagare demokratiuppdrag i nya utbildningen

Vi lärare debatt Förslaget till en ny lärarutbildning har fått kritik för sitt fokus på kognitionsvetenskap. Petra Runström Nilsson, lektor i specialpedagogik, är orolig för att demokratibegreppet suddas ur den utbildningsvetenskapliga kärnan. Utredningen

Sammanhang: ...För att vi ska ha skickliga och kompetenta förskollärare och lärare behöver studenterna ha kunskap om och en tydlig förankring i utbildningens syfte så som den är formulerad i skollagen. ...

Omnämnda platser: Sverige, Skollagen. Omnämnda personer: Petra Runström Nilsson, Runström Nilsson.

Förtroendekris skakar lärarutbildningen på GU

Lärarutbildning Interna dokument på Göteborgs universitet avslöjar ett utbrett missnöje mot ledningen på institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande. Det talas om jäv, angiveri, och repressalier mot fackligt engagemang. Markus Nivala, prefektvid

Sammanhang: ...Vi vill att man ska vara så mycket som möjligt på campus eftersom spontana möten är viktigt för studenterna. Att berätta om någon inte synts till på ett par veckor är också en omsorg för den enskilde. ...

Omnämnda platser: Nivala. Omnämnda personer: Henric Börefeldt, Markus Nivala, Henric Börefelt.

Universitetet i replik: ”Öppna för förändring”

Replik Lärarstudenter vid Göteborgs universitet kritiserar utbildningens val att ge studenterna VFU på samma skola under hela utbildningen – trots att skolorna har så olika förutsättningar. Nu svarar ansvariga på kritiken. Huvudprincipen vid Göteborgs universitet

Sammanhang: ...Replik Lärarstudenter vid Göteborgs universitet kritiserar utbildningens val att ge studenterna VFU på samma skola under hela utbildningen – trots att skolorna har så olika förutsättningar. ...

Omnämnda platser: Göteborg. Omnämnda personer: Christina Osbeck, Maria Svensson, Anna Brodin.

”Lärarutbildningen riskerar att bli historielös”

Vi lärare debatt Utredningen om att utveckla lärarutbildningen föreslår att skolans historia tas bort ur kursinnehållet. Men utbildningshistoria är inte en onyttig lyx-kunskap utan grundläggande för lärares professionella självförståelse. Det skriver femhistoriska

Sammanhang: ...LÄS ÄVEN: Förslaget: Krav på C-betyg för framtida lärarstudenter Varselvåg över lärarutbildare: ”Kompetens försvinner” Per Kornhall: Undervisning faller platt om man inte kan ämnesinnehållet Så många lärarstudenter kan stoppas – i egna ämnet Studenterna om C-krav på lärarutbildning: ”Vettigt” Debatt: ”Lärarstudenter på GU får sämre praktik än andra – varför, Göteborg?”...

Omnämnda platser: Sverige, Göteborg, Nederländerna. Omnämnda personer: Henrik Åström, David Sjögren, Johannes Westberg.