Hon saknar rektor i debatten om specialpedagoger

Debatt Det är finansieringen som är grunden till hur det specialpedagogiska arbetet fungerar på skolan. Saknas pengar blir arbetet endast dokument och de specialpedagogiska inslagen uteblir. Det skriver Erja Luukkonen, som svar på ministrarnas utspel om att

Sammanhang: ...Borde fokuset vara på vad läraren behöver kunna innan de går en påbyggnadsutbildning i specialpedagogik? ”Stressad” En rektor som inte reagerar på skolministrarnas förslag är troligen stressad i sin arbetssituation. ...

Omnämnda platser: Simona. Omnämnda personer: Erja Luukkonen.

Skolan lägger skyddsstopp – för digitala proven

Digitala nationella prov Skolverkets senaste misslyckande kring de digitala nationella proven har fått en skola att lägga skyddsombudsstopp för allt arbete med provplattformen. – Man kan inte utsätta arbetstagare och elever för ett sådant experimentellt förfarande,

Sammanhang: ...Hon skriver att rektor uppvisar stressymptom, och att lärarna ”upplever DNP som stressande”. – När jag blir stressad och förbannad över den dysfunktionella tekniken påverkar det förstås lärarna. Stressade lärare påverkar eleverna. ...

Omnämnda platser: Stegehus. Omnämnda personer: Martin Collin, Eddan Karlsson.

”Vi är inte ensamma – vi är många som känner så här”

Debatt Det finns redan verktyg för att komma till rätta med arbetsbelastningen: lagar, avtal och styrdokument. Så frågan är varför de inte används fullt ut, skriver Anki Jansson, förskollärare. Det har blivit en vardag för många av oss i förskolan att arbeta

Sammanhang: ...Vi måste lyfta när barn far illa på grund av bristande resurser, när de inte får det särskilda stöd de har rätt till, när deras utveckling och trygghet hotas av en stressad verksamhet. Det är vårt ansvar, inte bara som människor, utan som yrkesutövare. Därför dröjer förändringen Vi behöver också ställa oss frågan: varför används inte lagarna och avtalen, i större utsträckning, redan idag? ...

Omnämnda personer: Anki Jansson.

”Allvarliga problem med nya betygsförslagen”

Debatt Utredningen ”Ett likvärdigt betygssystem” skapar flera problem för gymnasieskolan. Det skriver Carl Lindén, lärare i matematik och fysik vid Tumba gymnasium, Botkyrka. Det nuvarande betygssystemet är varken rättvist eller likvärdigt. Därför är det

Sammanhang: ...Denna dubbelstyrning riskerar att försätta lärare och elever i en ohållbart stressad situation. Äventyrar elevernas framtida språkkunskaper Att slutprov och slutbetyg inte baseras på samma kursinnehåll leder även till att det kan se ut som att elever som förbättrar sina resultat under gymnasieåren (vilket är syftet med ämnesbetyg) har fått för generösa betyg i jämförelse med slutprovet. ...

Omnämnda platser: Tumba. Omnämnda personer: Carl Lindén.

”Ge lärarna tid – det handlar om framtiden”

Debatt En drömlektion under VFU:n gav lärarstudenten Viktor Akoral en av hans livs häftigaste upplevelser. Nu vädjar han till Sveriges Lärare om att fortsätta avtalskampen för regleringar. Om jag inte fått tiden som krävdes att planera inför lektionen. Hade

Sammanhang: ...För vem kan uppleva det utan att faktiskt få tiden som krävs för att planera en undervisning av god kvalitet utan i stället springa in i klassrummet stressad utan en plan? När jag läser huvudmännens resonemang och ovilja att göra vad som krävs i en verklighet där elevernas kunskaper befinner sig på en stadig nedgång. ...

Omnämnda platser: Kristianstad. Omnämnda personer: Viktor Akoral.

Gruppstorlekar: ”Orolig över hur många barn de tar in”

Avtalsrörelse Trang Bui pluggar vidare, eftersom jobbet som lärare i förskola börjar bli för slitigt. – Jag är orolig för hur många barn de tar in innan det tar stopp och vi inte kan utföra våra arbetsuppgifter, säger hon. ”Det är inte barnens behov somligger

Sammanhang: ... – Vissa dagar i verksamheten klarar jag inte av. Jag är trött och stressad och har inte den ork jag hade tidigare när vi hade bättre förutsättningar, säger Trang Bui. Hennes första arbete var i Biskops­gården, ett område med stora socio­ekonomiska utmaningar. ...

Omnämnda platser: Göteborg. Omnämnda personer: Trang Bui.

Eleverna: ”Svensk skola i digital kris”

Vi lärare debatt ”Den havererade provplattformen är dock bara toppen av ett isberg. Digitaliseringen av skolan resulterar i en arbetsmiljö som gör skolan svårare – inte lättare” skriver representanter för Elevernas riksförbund. Helena Eriksson, Elevernas

Sammanhang: ...Elevernas faktiska kunskap, eller deras förmåga att hantera ett nytt och dåligt utformat system i en stressad situation? Den digitala skolmiljön skapar redan idag stress, istället för att vara ett stöd. Enligt Jämställdhetsmyndigheten känner fyra av fem flickor sig ganska eller mycket stressade av skolarbetet. ...

Omnämnda platser: Provplattformen. Omnämnda personer: Karin Ekelund Malmros, Pernilla Alexandersson, Stefan Johansson.

Mobilspöket – nu är det på väg ut ur skolan

Arbetsmiljö Snart är mobiltelefonernas tid i skolan förbi. I alla fall om regeringen får som den vill. OECD:s förklaring till de försämrade Pisa-­resultaten blev droppen. Vi Lärare går till botten med mobilens uttåg ur skolan. ”Äntligen” – eller ”ett slag

Sammanhang: ...Siffran för Sverige var ännu högre: 67 procent. Var tredje elev stressad utan mobil Rapporten visade också att var tredje svensk elev sa sig bli stressad halva skoltiden eller mer när hen inte hade tillgång till sin mobil. ...

Omnämnda platser: universitets­lektor, England, Mobilförbud. Omnämnda personer: Andreas Schleicher, Christina Olin Scheller, Thomas Östros.

”Skolans regler är en djungel – ge eleverna anpassningar”

Vi lärare debatt Skolans regler om anpassningar vid nationella prov är en djungel för elever med normbrytande funktionalitet. Magnus Henrekson menar att anpassningar för elever med dyslexi skulle leda till en inflation i diagnoser. Men är det verkligen problemet,

Sammanhang: ...Tänk att du är 15 år och ska göra nationella prov i skolan. Du är stressad, du vet inte provets innehåll eller hur du kommer att klara provet. Du vet dessutom att provet påverkar ditt slutbetyg. ...

Omnämnda personer: Roxy Stenberg, Roxy Jansson Stening, Magnus Henrekson.

Hälften av Annas elever är i behov av anpassningar

Inkludering Under en del av hennes lektioner ska nästan hälften av eleverna ha olika anpassningar. – Som lärare känner jag ofta att jag inte kan ge eleverna det som de har rätt till, vilket är mycket stressande, säger högstadieläraren Anna Niklasson. I läraren

Sammanhang: ...Därför behöver de ha exemplar både i skolan och i hemmet. Hur mår du? – Jag är ofta stressad och känner att jag inte kan ge eleverna den utbildning som de har rätt till. Jag önskar ibland att jag kunde dela på mig. ...

Omnämnda platser: Göteborg. Omnämnda personer: Anna Niklasson.