Förslaget: Så blir skolans nya elevhälsa

Elevhälsa Lagkrav på minimibemanning och elevhälsogaranti: max sju dagar innan barn och unga får träffa skolsköterska, kurator eller specialpedagog/speciallärare. Det är elevhälsoutredaren Åsa Lundkvists förslag i sitt slutbetänkande ”En förbättrad elevhälsa”.

Sammanhang: ...Vårdgarantin: sju dagar Åsa Lundkvist vill även införa en vårdgaranti – elever ska få hjälp inom sju dagar. – Vi vill skapa förutsättningar för att stödja både elevernas lärande, men också hälsa och utveckling. Det blir ett mer omfattande system och uppdrag än tidigare, säger Åsa Lundkvist, under presskonferensen. ...

Omnämnda platser: Liberalernas, Vårdgarantin. Omnämnda personer: Rektor Linnea, Åsa Lundkvist, Åsa Lundkvists.

”Han försöker karaktärsmörda evidensrörelsen”

Replik ”Undervisning är inte som en apparat där du stoppar in rätt metod och får ut samma resultat”, skrev Niclas Fohlin, angående Riksrevisionens kritik mot skolmyndigheterna. Susan Sall är kritisk. ”Han ifrågasätter Riksrevisionens rapport och försökersamtidigt

Sammanhang: ...För den som missat är Riksrevisionens rapport hårt stål: i ”Utbildning på vetenskaplig grund – otillräckliga insatser för att stödja skolan med kunskap” (RiR 2025:31) sker en smärre massaker på Skolverkets arbete med kunskapsspridningen. ...

Omnämnda platser: Fohlin, Djurgården. Omnämnda personer: Niclas Fohlin, Niclas Fohlins.

Riksrevisionens kritik: Svagt stöd för vetenskaplig grund

Skolmyndighet Att som lärare förlita sig på stödmaterial från Skolverket, SPSM och Skolforskningsinstitutet kan innebära risker. Riksrevisionen riktar hård kritik mot skolmyndigheterna i en ny granskning, där de skriver att det finns svagt stöd för att forskningsstödet

Sammanhang: ...Källa: Riksrevisionens granskningsrapport ”Utbildning på vetenskaplig grund – otillräckliga insatser för att stödja skolan med kunskap”. LÄS MER: Edholm: ”Skolverket har inte varit lärarnas bästa vän” Forskarna dömer ut trender i skolan: ”Bygger på myter”...

Omnämnda platser: Skolverket, Specialpedagogiska. Omnämnda personer: Agneta Gulz, Lotta Edholm, Myelie Lendelund Malin Jondell.

”Skolan kan inte byggas på skuld – utan på språk”

Debatt Skolan blir en arena för symbolpolitik när valrörelsen drar igång. ”När den är över kommer språket att finnas kvar – som en ny normalitet, inskriven i varje styrdokument och varje debattartikel om hårdare tag”, skriver Nikolai Almgren. Detta är en

Sammanhang: ...Jag tänker ofta på Gert Biesta och hans tanke att utbildning handlar om mer än kvalifikation och socialisation – den handlar om subjektifikation: om att stödja människans förmåga att bli till som etiskt subjekt. Det kan ske i en enkel gest: när en elev vågar formulera en tanke, eller när tystnaden i klassrummet inte fylls av rädsla utan av koncentration. ...

Omnämnda platser: Skolpolitiken, Umeå, Gert Biesta. Omnämnda personer: Anna Olskog, Maria Wiman, Nikolai Almgren.

”Läskrisen avhjälps inte med icke-tänkande drönare”

Debatt ”Den nya speciallärarutbildningen som regeringen föreslår, syftar till att skapa speciallärare som gör utan att tänka. Genom att ta bort ”alltför teoretiskt och abstrakt innehåll” ur den nya specialpedagogiska fortbildningen på avancerad nivå, kommer

Sammanhang: ...Tar bort innehåll Vid pressträffen kunde vi höra utbildningsminister Mohamsson (L) och gymnasie-, högskole- och forskningsminister Edholm (L) redogöra för hur den nya utbildningen skulle fokusera mer på hur specialläraren direkt ska kunna stödja elever i undervisning. Hur inslag med ”alltför teoretiskt och abstrakt innehåll” bör tas bort ur den specialpedagogiska utbildningen. ”Gör utan att tänka” Det som grämer mig mest i detta utspel är att de verkar vilja uppmana kompetenta, välutbildade pedagoger att sluta tänka. ...

Omnämnda platser: Sverige, Pimperton. Omnämnda personer: Lizette Wästerlund.

Efter kritiken – nu utreder även Östra Real elevenkäter

Arbetsmiljö Friskolekoncernen Academedia har stoppat undervisningsutvärderingarna i gymnasiet efter kritik från facket. Nu tillsätter kommunala Östra Real en utredning om enkätens framtid. – Den måste bort, säger läraren Olle Linton. Utvärderingarna, vars

Sammanhang: ...Det är jätteviktigt att lärarna har en god arbetsmiljö. De är vår främsta resurs och vi måste stödja dem så att de kan möta elevernas behov på bästa sätt. Ska stötta lärares arbete Kommer de anonyma frisvaren att finnas kvar? ...

Omnämnda platser: Östra Real, Stockholm. Omnämnda personer: Ann-Sofi Pettersson, Olle Linton.

Forskaren och läraren – så utvecklar de undervisningen

Forskning Ett utdrag ur boken ”Jagger Jagger” samt två färgglada lässnurror. Det är utgångspunkten i dagens svensklektion i klass 5B på Karins­ lundsskolan i Strängnäs. Elevernas läsförståelse har utvecklats dramatiskt sedan skolan började jobba systematiskt

Sammanhang: ...Det räcker inte att bara vara en god samtalsledare, utan helst ska skolan ta in en kunnig och erfaren person inom läsområdet. För att en lärare ska kunna stödja elevernas läsförmåga, oavsett språkbakgrunder och förutsättningar att lära, behöver hen ha kunskap om läsprocessens grundläggande delar, och förstå hur processen fungerar – från teori till genomförande. ...

Omnämnda platser: Strängnäs, Edsbyn, F. Omnämnda personer: Barbro Westlunds, Jagger Jagger, Frida Nilssons.

”Vi behöver specialpedgogens perspektiv”

Debatt ”Bilden av specialpedagogen som en ´skrivbordsrådgivare´är förlegad. Deras stöd i analys och planering gör ofta att speciallärarens insatser träffar rätt och blir långvariga. Det ena utesluter inte det andra, tvärtom förstärker de varandra”, skriver

Sammanhang: ...Specialpedagoger däremot har en bredare system- och utvecklingskompetens som handlar om att inneha och förmedla ett holistiskt perspektiv, att analysera hinder, stödja lärare och skapa hållbara strukturer för inkludering. Deras stöd i analys och planering gör ofta att speciallärarens insatser träffar rätt och blir långvariga. ...

Omnämnda personer: Disa Karlsson, Lotta Edholm, Simona Mohamsson.

”Lärare lämnas i osäkerhet kring digitala verktyg”

Debatt En svartvit debatt om skärmar eller pärmar förlamar svensk skola. I stället för att diskutera hur digitala verktyg kan användas klokt, lämnas lärare och skolledare i osäkerhet. Det riskerar att förstärka den digitala ojämlikhet som vi redan har i Sverige,

Sammanhang: ...Vi vet samtidigt att många lärare efterfrågar stöd: hur kan digitala verktyg användas för att utveckla skrivandet? Hur kan de stödja elever med särskilda behov? I dag lämnas de ofta att lista ut det på egen hand. För att bidra till en mer nyanserad diskussion har vi startat Skolinitiativet Praxis. ...

Omnämnda platser: Sundbyberg, Sverige. Omnämnda personer: Eva Bida, Caroline Andersson, Malin Frykman.

Replik: ”Elevhälsan inte ett parallellt system”

Debatt ”Elevhälsan är inte ett vårdalternativ. Den är en integrerad del av skolan, med ett tydligt hälsofrämjande uppdrag – tillsammans med skolans övriga professioner. Att skilja ut elevhälsan riskerar att underminera det stöd eleverna har rätt till”, skriver

Sammanhang: ...Elevvård blev elevhälsa, en samlad, tvärprofessionell funktion där medicinsk, psykologisk, psykosocial och specialpedagogisk kompetens samverkar. ”Ska stödja lärandet” Tillsammans med skolans lärare och övrig personal är elevhälsans uppdrag att stödja elevernas lärande och utveckling genom att arbeta hälsofrämjande, förebyggande och åtgärdande. ...

Omnämnda platser: Replik, Mannerheim, Elevvård. Omnämnda personer: Charlotte Friberg, Malena Wengberg, Jenny Nordfors.