Rektor Linnea: ”Jag har svart bälte i dålig stämning”

Ledarskap Anklagad för att ha tveksam elevsyn och för att gå skolkoncernernas ärenden skrev rektorn Linnea Lindquist en bok om sin vardag i skolan och om varför hon tycker som hon gör. – Jag har svart bälte i dålig stämning men det är i de svåra samtalenförändring

Sammanhang: ...Ordmassorna gör det svårt för elever med brister i språket att förstå vad de förväntas kunna. Istället för att inventera elevernas förkunskaper får alla veta vad de ska kunna när lektionen är slut. ...

Omnämnda platser: Sverige, Svenskt Näringsliv, England. Omnämnda personer: Olle Grundin, Linnea Lindquist, Rektor Linnea.

”Behöriga lärare ökar i antal – SVA-elever lämnas efter”

Debatt ”Det behövs en nationell satsning på svenska som andraspråk, för att öka lärarbehörigheten, stärka undervisningen och höja kunskapsresultaten. Annars riskerar vi att fortsätta lämna tusentals elever efter år efter år”, skriver Andreas Mörck, förbundsdirektör

Sammanhang: ...Vi vet också att behovet av språkutvecklande undervisning inte bara gäller nyanlända elever, utan även elever som är födda i Sverige men sällan omges av det svenska språket i sin vardag. Om några månader är det skolavslutning och närmare 20 000 elever riskerar att lämna grundskolan utan behörighet till gymnasiet. ...

Omnämnda platser: Pisa, Sverige. Omnämnda personer: Andreas Mörck.

Replik i SFI-debatten: ”Låg kvalitet är problemet”

Debatt Debatten efter regeringens treårsgräns för SFI fortsätter. ”Utgångspunkten är tydlig: kvalitet i SFI börjar med höga krav på lärare, undervisning och elever”, skriver Maryam Barkadehi, i sin slutreplik. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten

Sammanhang: ...Mejla till oss på: debatt@vilarare.se Referenser Gibbons, P. (2016). Stärk språket, stärk lärandet: Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever. Stockholm: Hallgren & Fallgren...

Omnämnda platser: Stockholm, Skolinspektionen.

Miljoner till språkträning – och en känga mot SKR

Skolbudget Regeringen satsar pengar på ökat statsbidrag för läromedel, läxhjälp och språkfrukostar för barn i utsatta områden. Samtidigt passar utbildningsminister Simona Mohamsson (L) på att ge en känga till kommunerna: – Kommunsverige har haft ett otroligt

Sammanhang: ...Samtal med språkträning i de små sammanhangen i mer vardaglig kontext kan synliggöra elevers kunskapsnivå i det svenska språket och bidra till elevernas språkbruk, säger Simona Mohamsson, under presskonferensen. Utbildningsministern tycker att kommunerna också ska bidra...

Omnämnda platser: Sweden. Omnämnda personer: Anna Olskog, Simona Mohamsson, Lotta Edholm.

”Vi talar om barn – men menar elever”

Debatt Hon är språkvetare och lärare i högstadiet – och reflekterar hur ofta kollegor använder ordet ”barn” när de menar ”elever”. ”Vi undervisar inte barn. Vi undervisar elever. Och kanske börjar professionalitet just där – i vad vi väljer att kalla dem”,

Sammanhang: ...Och i skolan märks det tydligt. Språket är ingen dekoration. Det är ett verktyg för att särskilja. Äpplen från päron. För att förstå våra roller. ...

Omnämnda platser: Gullisar.

Kravet: ”Vuxenskolan behöver reglerade timmar”

Debatt Kommunerna kommer lätt undan, när det saknas krav på vuxenutbildningens kvalitet. Det menar Maria Johansson, som vill se reglerad timplan och fysiska lektioner. ”Vuxenutbildningen ska vara en andra chans, men för många är det den första”, skriver hon.

Sammanhang: ...Då kan vi heller inte förvänta oss att människor ska lära sig språket. Timplaner gäller inte här Nationella prov för vuxna som läser kurser på grundläggande nivå saknas. ...

Omnämnda platser: Nationella. Omnämnda personer: Maria Johansson.

Varningen: ”Det finns en blind fläck i nya betygen”

Debatt Det nya betygssystemet som kan klubbas i juni har en blind fläck, menar Disa Karlsson Malik. ”Ett nytt betygssystem löser inte det grundläggande problemet för de elever som fortfarande undervisas på ett språk de ännu inte fullt ut behärskar”, skriver

Sammanhang: ...Men det hjälper inte eleven som aldrig riktigt fick syn på kunskapskraven därför att språket i undervisningen var för otillgängligt. Ett mer rättvist betyg blir inte automatiskt en mer rättvis skola. ...

Omnämnda personer: Disa Karlsson, Disa Karlsson Malik, Läraren Anki.

Forskaren: ”Läskrisen främst en SVA-kris”

Debatt Brist på behöriga lärare, och läromedel av dålig kvalitet. Det är verkligheten inom undervisningen inom svenska som andraspråk, enligt debattören. ”Läskrisen är främst en SVA-kris”, konstaterar Katerina Kuksa. Detta är en kommenterande text. Det är

Sammanhang: ...Katerina Kuksa ”Främst en SVA-kris” Det sägs ofta att vi har en läskris i svensk skola, men som Nationellt centrum för svenska som andraspråk har påpekat handlar det främst om en SVA-kris. Barn som inte växer upp omgivna av svenska språket har andra språkliga förutsättningar när de börjar skolan. Att lära sig läsa och skriva på ett språk man ännu inte fullt ut behärskar ställer helt andra krav än att utveckla läsning på sitt modersmål. ...

Omnämnda personer: Katerina Kuksa.

Så bemöter han motstånd: ”Relationen gör det möjligt”

Debatt ”Jag vet inte. Jag vill inte. Jag orkar inte. Jag kan inte. Jag bryr mig inte”. Det är lätt att tolka elevers svar som bristande motivation, skriver Ahmad Abdul Hafiz. Han föreslår att se sådana reaktioner som signaler, snarare än slutpunkter i det

Sammanhang: ...När en elev säger ”jag vill inte” eller ”jag kan inte” behöver vi ibland fråga: ”Vilket är ditt argument?” Många elever har känslan men saknar språket. Genom att skilja mellan känsla och sakskäl tränar vi metakognition och ansvarstagande. Är det bristande förståelse? ...

Omnämnda platser: Helsingborg, Mannerheim. Omnämnda personer: Ahmad Abdul Hafiz, Linnea Lindquist, Ahmad Abdul.

”Sverige behöver bättre koll på sjuåringars läsning”

Debatt ”Trots att politiker länge uttryckt oro för sjunkande läskunskaper hos elever görs ingenting för att få bättre koll på läget. I många länder genomförs nationella kartläggningar redan när eleverna är 6-7 år, men i Sverige får vi invänta de nationella

Sammanhang: ...Särskilt avgörande är det för elever som inte möter det svenska språket hemma. Den lagstadgade läsa-skriva-räkna-garanti som säger att alla elever ska kunna läsa innan de går ut lågstadiet fungerar inte i praktiken. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Lotta Krus.