”Hur många elever har vi råd att förlora?”

Debatt När resultaten sjunker letar vi efter snabba förklaringar eller syndabockar. Ofta riktas blickarna mot lärarna. Men läraren kan inte ensam kan bära ansvaret för utvecklingen. Kunskap skapas i samspelet mellan elever, vårdnadshavare, skola, huvudmän

Sammanhang: ...Många elever ska samtidigt utveckla sina kunskaper i skolans ämnen och lära sig det svenska språket. Andra har omfattande stödbehov eller en skolbakgrund som präglats av frånvaro och avbrott. Det märks i klassrummen Samtidigt ser vi förändringar i samhället som påverkar elevernas lärande långt innan de kommer till skolan. ...

Omnämnda platser: Sveriges. Omnämnda personer: Sofia Theodoridou.

”Varför har Vygotskij dominerat svensk utbildning?”

Debatt Erik Cardelús rensar bokhyllan – och hittar en klassiker. Nu frågar han sig varför Vygotskij dominerat svensk lärarutbildning. Vygotskij är en klassiker i svensk utbildning. Erik Cardelús undrar varför. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten

Sammanhang: ...Grund i svensk skolutveckling Men någon tydligare förklaring till denna särställning ges inte, förutom att ”Många har inspirerats av Vygotskijs bok ´Tänkande och språk´ eftersom den berör något centralt för oss människor, nämligen våra ord, språket och tänkandet, det vill säga. vårt medvetande”. Sedan förekommer ett långt kulturellt och akademiskt namndroppande, liksom fraser som ”dialogicitet i språket, både den inre och yttre”, ”eklektiska lösningar”, ”språket genererar nya betydelser för tanken” och att det förflutna vänds mot framtiden. ”Lösligt framskrivna” Läser man vidare i Vygotskijs egen text märks en del pedagogiska idéer, fast påfallande lösligt framskrivna. ...

Omnämnda platser: Thorndike, Piaget, Referens. Omnämnda personer: Kajsa Öberg, Gunilla Lindquist, L. S..

Här höjer läraren och forskaren elevers skrivande

Forskning I ett klassrum knyts ord ihop som repstumpar. Här arbetar svenskläraren Anna Nilsson med sambandsord, värdeladdade begrepp och verkliga mottagare för att få eleverna att vilja skriva – och förstå varför det spelar roll. Tillsammans med forskaren

Sammanhang: ...Kunskap – att förstå skrivandets hantverk Skrivande är en komplex process som kräver kunskap om såväl innehållet som språket, mottagaren och sig själv. Och inte minst det man skriver med, pennan, datorn eller mobilen. Elever behöver förstå hur en skrivprocess ser ut – från idé och planering till bearbetning och färdig text. ...

Omnämnda platser: Skabbhund, Obbola, Umeå. Omnämnda personer: Eva Lindgren, Emma-Sofia Olsson, Anna Nilsson.

Barn i farozonen får inte stöd – grupperna är för stora

F som i fängelse Redan i förskolan märks det vilka barn som är i farozonen för att senare i livet inte klara skolan. Det berättar förskol­läraren Anna-Mia Nilsson. Anna-Mia Nilsson är lärare i förskolan och sitter i styrelsen för Sveriges Lärare i Göteborg.

Sammanhang: ...Merparten säger sig också vilja införa nationella krav på kunskaper i svenska språket för personal i förskolan. I sommar ska regeringens utredare Eva Broström, till vardags förskolechef i Danderyds kommun norr om Stockholm, bli klar med sin utredning om en eventuell reglering av barngruppernas storlek och personaltätheten i förskolan samt krav på kunskaper i svenska språket för personalen....

Omnämnda platser: kommun, Stockholm, Göteborg. Omnämnda personer: Anna-Mia Nilsson, Eva Broström.

Läraren: ”Det är sällan försent att göra något”

F som i fängelse Drygt hälften av niorna lämnar Rinkebyskolan med ett eller flera F-betyg. Samtidigt ökar andelen som blir gymnasiebehöriga. – Lyckad skolgång minskar risken för att hamna i kriminalitet, säger läraren Therese Österling. Therese Österling

Sammanhang: ...En stor del av eleverna på Rinkeby­skolan har föräldrar med begränsad utbildningsbakgrund och svaga kunskaper i svenska språket. – Vi förutsätter att allt skolarbete i princip behöver ske i skolan och att föräldrarna inte har möjlighet att hjälpa sina barn med det akademiska, till exempel med en läxa i svenska eller att resonera på svenska om för- och nackdelar med revolution. ...

Omnämnda platser: Rinkeby, Stockholm, Bildbyrån. Omnämnda personer: Emma Wallskog.

Rektor Linnea: ”Jag har svart bälte i dålig stämning”

Ledarskap Anklagad för att ha tveksam elevsyn och för att gå skolkoncernernas ärenden skrev rektorn Linnea Lindquist en bok om sin vardag i skolan och om varför hon tycker som hon gör. – Jag har svart bälte i dålig stämning men det är i de svåra samtalenförändring

Sammanhang: ...Ordmassorna gör det svårt för elever med brister i språket att förstå vad de förväntas kunna. Istället för att inventera elevernas förkunskaper får alla veta vad de ska kunna när lektionen är slut. ...

Omnämnda platser: Sverige, Svenskt Näringsliv, England. Omnämnda personer: Olle Grundin, Linnea Lindquist, Rektor Linnea.

”Behöriga lärare ökar i antal – SVA-elever lämnas efter”

Debatt ”Det behövs en nationell satsning på svenska som andraspråk, för att öka lärarbehörigheten, stärka undervisningen och höja kunskapsresultaten. Annars riskerar vi att fortsätta lämna tusentals elever efter år efter år”, skriver Andreas Mörck, förbundsdirektör

Sammanhang: ...Vi vet också att behovet av språkutvecklande undervisning inte bara gäller nyanlända elever, utan även elever som är födda i Sverige men sällan omges av det svenska språket i sin vardag. Om några månader är det skolavslutning och närmare 20 000 elever riskerar att lämna grundskolan utan behörighet till gymnasiet. ...

Omnämnda platser: Pisa, Sverige. Omnämnda personer: Andreas Mörck.

Replik i SFI-debatten: ”Låg kvalitet är problemet”

Debatt Debatten efter regeringens treårsgräns för SFI fortsätter. ”Utgångspunkten är tydlig: kvalitet i SFI börjar med höga krav på lärare, undervisning och elever”, skriver Maryam Barkadehi, i sin slutreplik. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten

Sammanhang: ...Mejla till oss på: debatt@vilarare.se Referenser Gibbons, P. (2016). Stärk språket, stärk lärandet: Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever. Stockholm: Hallgren & Fallgren...

Omnämnda platser: Stockholm, Skolinspektionen.

Miljoner till språkträning – och en känga mot SKR

Skolbudget Regeringen satsar pengar på ökat statsbidrag för läromedel, läxhjälp och språkfrukostar för barn i utsatta områden. Samtidigt passar utbildningsminister Simona Mohamsson (L) på att ge en känga till kommunerna: – Kommunsverige har haft ett otroligt

Sammanhang: ...Samtal med språkträning i de små sammanhangen i mer vardaglig kontext kan synliggöra elevers kunskapsnivå i det svenska språket och bidra till elevernas språkbruk, säger Simona Mohamsson, under presskonferensen. Utbildningsministern tycker att kommunerna också ska bidra...

Omnämnda platser: Sweden. Omnämnda personer: Anna Olskog, Simona Mohamsson, Lotta Edholm.

”Vi talar om barn – men menar elever”

Debatt Hon är språkvetare och lärare i högstadiet – och reflekterar hur ofta kollegor använder ordet ”barn” när de menar ”elever”. ”Vi undervisar inte barn. Vi undervisar elever. Och kanske börjar professionalitet just där – i vad vi väljer att kalla dem”,

Sammanhang: ...Och i skolan märks det tydligt. Språket är ingen dekoration. Det är ett verktyg för att särskilja. Äpplen från päron. För att förstå våra roller. ...

Omnämnda platser: Gullisar.