Vägen till tioårig grundskola

På djupet Om tre år ska grundskolan bli tioårig. Äntligen, säger anhängarna till reformen. Nej, det riskerar att försämra kunskaperna, säger kritikerna. Vi Lärare går till botten med frågan som diskuterats i decennier. Från vänster till höger: Helena Ackesjö,

Sammanhang: ...Om vi vill förbättra skolresultaten längre fram i utbildningssystemet är det snarare en högkvalitativ verksamhet med starkt fokus på lek, utforskande och socialt samspel som behövs. Hur ska det göras? – Det bästa vore att satsa på att höja kvaliteten och likvärdigheten i förskoleklassen. ...

Omnämnda platser: Linköping, Feldt, Sverige. Omnämnda personer: Jan Björklund, Kjell-Olof Feldt, Hanna Almcrantz.

HP Tran: Sätt högre betyg – och minska din arbetsbörda

Krönika I längden förlorar hela samhället på glädjebetygen, men ibland måste den enskilda läraren tänka på sin egen hälsa och överlevnad, skriver HP Tran. Slutet av varje termin brukar präglas av stress, oro och ångest. Många betygsättande lärare står inför

Sammanhang: ...Vi har en skarp och brutal F-gräns vilket gör att ett underkänt betyg skulle kunna vara livsavgörande för tusentals unga människor som inte kan ta sig vidare till gymnasiet och därmed riskera ett socialt och eventuellt framtida ekonomiskt utanförskap. Slutligen har vi ytterligare (tysta eller uttalade) påtryckningar från rektor och ledning, vårdnadshavare och eleven själv som i vissa fall till och med kräver högre betyg. ...

Olskog om orättvisa skolan: ”En sorglig berättelse”

Granskning Vinstintresset måste ut ur svensk skola. – Det skapar både pedagogisk och social segregation, säger Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog. Enligt skollagen ska skolan vara såväl likvärdig som kompensatorisk. – Det betyder att alla elever, oavsett

Sammanhang: ...Vinstintresset har skapat både pedagogisk och social segregation. ”Nationella regleringar” Inte minst lärare som arbetar i socialt utsatta områden vittnar om en hög arbetsbelastning. – Bristande förutsättningar hotar både undervisningens kvalitet och lärarnas arbetsvillkor. ...

Omnämnda personer: Anna Olskog.

”Problem att få lärare att stanna i utsatta områden”

Granskning För att fler lärare ska orka arbeta länge på skolor i socialt utsatta områden måste arbetsvillkoren bli bättre. Det säger Helen Nilsson som är ordförande för Sveriges Lärare i Halmstad. Precis som många andra kommuner är Halmstad en segregerad

Sammanhang: ...Granskning För att fler lärare ska orka arbeta länge på skolor i socialt utsatta områden måste arbetsvillkoren bli bättre. Det säger Helen Nilsson som är ordförande för Sveriges Lärare i Halmstad. ...

Omnämnda platser: Halmstad. Omnämnda personer: Helen Nilsson.

Klassresan – så orättvis är den svenska skolan

Granskning Trots återkommande politiska tal och löften om en kompensatorisk och likvärdig skola är det mycket stora skillnader mellan skolor, stadsdelar och kommuner när det gäller andelen elever som inte uppnår gymnasiebehörighet. Detsamma gäller andelen

Sammanhang: ...Planerna ska ange vad som behövs för att säkerställa en långsiktig kompetensförsörjning med behöriga och legitimerade lärare, inte minst när det gäller skolor i socialt utsatta områden. Det handlar om bättre lön och andra ekonomiska förutsättningar, men även om arbetsvillkoren i övrigt...

Omnämnda platser: Helsingborg, Umeå, Sverige. Omnämnda personer: Magnus Henrekson, Bibbi Engesäth, Björn Öckert.

Mentorer på heltid – då minskade lärarnas stress

Mentorskap I utbyte mot en extra undervisningstimme i veckan infördes ett system med heltidsmentorer på Norrevångsskolan i Eslöv för sex år sedan. En lyckad satsning som gett trygga elever – och minskad stress för lärarna. Att vara mentor i dag är inte samma

Sammanhang: ... – Jag är väldigt tillgänglig för eleverna, så oavsett om det är något som händer i korridoren eller om någon elev mår dåligt finns jag där som ett socialt stöd. En vuxen man kan prata med som inte betygs­sätter, säger Sandra Nilsson. Skapar trygghet för eleverna Just den tillgängligheten och att ha en person som har ett helhetsgrepp menar hon skapar en trygghet hos eleverna...

Omnämnda platser: Eslöv, Norrevångsskolan. Omnämnda personer: Matilda Ahlberg, Inger Persson, Maria Wiman.

Läraren Niklas jobbade på toaletten för att hinna

Arbetsbelastning Många av lärarna på Vårby­skolan i Huddinge är hårt pressade. – En del hinner inte ens ta rast som de borde, berättar idrottsläraren och skyddsombudet Niklas Klevelid. Vårbyskolan ligger i ett socialt utsatt område i Huddinge, söder om Stockholm.

Sammanhang: .... – En del hinner inte ens ta rast som de borde, berättar idrottsläraren och skyddsombudet Niklas Klevelid. Vårbyskolan ligger i ett socialt utsatt område i Huddinge, söder om Stockholm. På skolan går det cirka 300 elever fördelade på årskurserna 4–9. ...

Omnämnda platser: Karlstad, Stockholm, Huddinge. Omnämnda personer: Johan Andreasson, Läraren Niklas, Pablo Mendoza.

Fohlin: Hotet med ”hjälpklasser” riskerar skapa fler murar

Krönika ”Återinförda obs-klasser i ny skepnad riskerar att systematiskt skapa en skola som delar upp barn i ”önskvärda” och ”icke önskvärda”. Vi behöver skolreformer som stärker gemenskapen, inte skapar fler murar”, skriver specialläraren Niclas Fohlin som

Sammanhang: ...Vad blir den kvalitativa skillnaden för elever i återinförda obs-klasser? Insatsen måste ju hjälpa dem att utvecklas socialt och kunskapsmässigt. Syftet kan inte vara repressalier. Långt ifrån enkelt Jag har själv lett särskilda undervisningsgrupper och arbetat med några av Stockholms stads allra mest utmanande elever. ...

Omnämnda platser: Fohlin, Sveriges, Stockholm. Omnämnda personer: Niclas Fohlin.

Föräldrar tar advokater till skolan – ”Hotfullt”

Föräldrakrav På flera håll i landet har föräldrar tagit med familjeadvokaten när elever kallas till utvecklingssamtal. Fenomenet syns både i välmående friskolor och kommunala skolor i utsatta områden. – Det är väldigt obehagligt, säger Britt-Marie Selin,ordförande

Sammanhang: ... – Jag tror att det kommer bli jättesvårt att rekrytera personal till skolan om den här utvecklingen fortsätter och att lärarens mandat att sätta betyg ifrågasätts. ”Upplevs som hot” Liknande situationer har förekommit på andra håll i landet, i socialt utsatta liksom välbärgade områden. Familjejuristen kan också följa med om skolan gjort en orosanmälan, som föräldern reagerar på. ...

Omnämnda platser: Veronika Fridlund, Skolinspektionen. Omnämnda personer: Britt-Marie Selin.

”Lärarutbildningen riskerar att bli historielös”

Vi lärare debatt Utredningen om att utveckla lärarutbildningen föreslår att skolans historia tas bort ur kursinnehållet. Men utbildningshistoria är inte en onyttig lyx-kunskap utan grundläggande för lärares professionella självförståelse. Det skriver femhistoriska

Sammanhang: ...Ger grundläggande kunskaper om utbildning De utbildningshistoriska inslagen som idag finns på de flesta lärarutbildningar i Sverige är tänkta att ge lärar- och förskollärarstudenter grundläggande kunskaper om vad utbildning är i ett samhälle, om skolans flerhundraåriga historia, om skolväsendets expansion och koppling till olika samhällssystem och kunskapsideal, om hur utbildning kan bidra till, eller motverka, socialt och könsmässigt segregerande samhällen och inte minst om skolväsendets betydelse för vårt lands utveckling mot demokrati. ...

Omnämnda platser: Sverige, Göteborg, Nederländerna. Omnämnda personer: Henrik Åström, David Sjögren, Johannes Westberg.