”Vad säger det om skolan när allt fler barn behöver anpassas?”

Jag satt ute på gården på förskolan där jag arbetar. Ett barn låg på mage i gräset och följde en myras väg mellan stråna. Några meter bort plockade ett annat barn maskrosor och räknade dem högt. Ett tredje barn sprang fram och tillbaka i en backe, tog sats

Sammanhang: ...Elinor Keiriö Östlin, lärare i förskolan LÄS MER: Anpassningarna slopas: ”Liten skillnad i praktiken” Riksdagen: Ny typ av stöd – extra anpassningar skrotas...

Omnämnda platser: Östlin. Omnämnda personer: Elinor Keiriö.

Anpassningarna slopas: ”Liten skillnad i praktiken”

Debatt De extra anpassningarna slopas för att ge bättre stöd till elever med behov, och minska lärarens arbetsbörda. Elisabeth Allmér varnar för att den verkliga skillnaden blir liten för lärarna. Elisabeth Allmér varnar för att de skrotade extra anpassningarna

Sammanhang: ...Debatt De extra anpassningarna slopas för att ge bättre stöd till elever med behov, och minska lärarens arbetsbörda. Elisabeth Allmér varnar för att den verkliga skillnaden blir liten för lärarna. ...

Omnämnda platser: Stockholm. Omnämnda personer: Elisabeth Allmér.

”Ett reformpaket som gör skillnad i klassrummet"

Debatt Idag har regeringen lämnat över det största reformpaketet för skolan på över 30 år till riksdagen. Det är förslag som ska ge både lärare och elever bättre förutsättningar i undervisningen, skriver utbildningsminister Simona Mohamsson (L) och gymnasieminister

Sammanhang: ...Till exempel ska undervisningen i de tidiga årskurserna inriktas mot grundläggande kunskaper och färdigheter och mer kognitivt avancerade aspekter i ämnena bör införas stegvis. Hela systemet med extra anpassningar slopas och ersätts med stödundervisning i svenska, svenska som andraspråk och matematik. Den som inte kan läsa ska alltså få färdighetsträning av en utbildad lärare eller speciallärare enskilt eller i en mindre grupp. ...

Omnämnda platser: Sverige, ombads. Omnämnda personer: Simona Mohamsson, Lotta Edholm.

Mannerheim: Premiera lärare som sätter korrekta betyg

Krönika ”Huvudmän och skolledare måste – redan nu – påbörja det tunga och svåra arbetet med att få lärarna att sätta korrekta betyg – snarare än höga”, skriver Filippa Mannerheim. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som

Sammanhang: ...Hela narrativet om ökad måluppfyllelse måste slopas. Huvudmännen måste se till att lärare som sätter rättvisande betyg (i förhållande till elevernas antagningspoäng, nationellt införda ämnesdiagnoser och resultaten på de nationella proven) belönas istället för att som idag, bli ifrågasatta, anklagade, utfrysta och bestraffade. ...

Omnämnda platser: Sverige, Norsborg, Stockholm. Omnämnda personer: Rektor Eva-Lotta Duhlins, Maria Wiman, Eva-Lotta Duhlin.

”Vågar ni sätta nya språkpolitiska mål?”

Debatt Senast 2025 skulle alla elever som gått ut gymnasiet ha goda kunskaper i två språk utöver modersmålet. Det beslutade EU för snart nio år sedan. Men hur har det gått? Den frågan ställer Mia Smith, ordförande i Språklärarnas riksförbund. Detta är en

Sammanhang: ...Även om det finns delade åsikter om systemet och det är oklart vilka effekter det haft på elevernas faktiska kunskaper långsiktigt står det utan tvekan att fler elever läser språk på högre nivåer tack vare systemet. Nu föreslås det slopas, utan att någon alternativ insats föreslås. Är vi inte längre intresserade av att uppnå målet? De når flerspråkighet De svenska medborgare som når målet är i hög utsträckning personer med ett annat modersmål än svenska. ...

Omnämnda platser: Satsningarna, Sveriges, Göteborg. Omnämnda personer: Mia Smith.

Forskarna tvärvänder: Sluta dokumentera yngsta barnen

Förskola Två av Sveriges främsta förespråkare för dokumentation i förskolan gör en helomvändning. – Sluta dokumentera de yngsta barnen, säger professorn Hillevi Lenz Taguchi och docenten Anna Palmer. Forskarna Hillevi Lenz Taguchi och Anna Palmer gör enhelomvändning

Sammanhang: ... – Verkligheten ser annorlunda ut idag med många barn och vårdnadshavare som inte har svenska som modersmål och som har andra socioekonomiska förutsättningar. ”Kan helt enket slopas” Och om dokumentation görs av andra anledningar än för att följa ett barns utveckling och att succesivt erbjuda större utmaningar har forskarna ett tydligt råd...

Omnämnda platser: Sveriges, Kista, Stockholm. Omnämnda personer: Anna Palmer, Lenz Taguchi.

Utbildningen görs om – ska öka antalet speciallärare

Specialpedagogik Det saknas speciallärare – och för att utbilda fler vill regeringen ersätta dagens utbildningar till speciallärare och specialpedagog med en helt ny. – De specialpedagogiska insatserna får inte bara reduceras till råd och handledning till

Sammanhang: ... – Det är viktigt att de delar som har för abstrakta eller teoretisk inriktning tas bort, säger Lotta Edholm. Specialpedagogernas rådgivande funktion slopas. – Målet är att utbilda lärare med specialpedagogisk kompetens som i första hand ska undervisa elever. ...

Omnämnda personer: Eva Durhan, Simona Mohamsson, Anna Olskog.