HP Tran: Möteskulturen i Skolsverige är inte sund

Krönika ”Gud förbjude om lärarna fick fria eftermiddagar där de kan planera sina lektioner, kontakta vårdnadshavare, rätta läxförhör eller annat trams”, skriver HP Tran med anledning av alla möten som tar upp tid. En lärares primära och huvudsakliga arbete

Sammanhang: ...Ibland känns det som att vi har möten bara för själva mötets skull. Gud förbjude om lärarna fick fria eftermiddagar där de kan planera sina lektioner, kontakta vårdnadshavare, rätta läxförhör eller annat trams. ...

Omnämnda platser: Diagram, Skolsverige.

Maria Wiman: Att vara snäll är inte att vara mesig

Replik ”Att vara snäll är inte samma sak som att vara bortklemande, mesig och curlande. Jag vänder mig emot de kalla nordanvindarna som blåser i debatten. Hårdare tag är ofta kortsiktiga gratislösningar – jag tror att det är fel väg att gå”, skriver Maria

Sammanhang: ...Att vara snäll är inte samma sak som att vara bortklemande, mesig och curlande. För sakens skull vill jag poängtera att jag inte servar mina elever med pennor. Jag är också en sån där som markerar v-a-r-j-e gång de använder ett ovårdat språk, stör genomgångar eller bryter mot regler. ...

Omnämnda platser: Replik. Omnämnda personer: Andreas Carlsson, Maria Wiman.

Sjukskrivningar ökar bland lärare: ”Krävs reglering”

Arbetsmiljö Sjukfrånvaron bland lärare har ökat dramatiskt de senaste fem åren. Stress är en avgörande faktor. – Renodling och reglering av lärares arbetsuppgifter och -villkor är två avgörande åtgärder för att förbättra arbetsmiljön, menar Hans Flygare,arbetsmiljöexpert

Sammanhang: ...Mycket av dagens dokumentation görs inte primärt för att öka undervisningens kvalitet eller för elevernas skull, utan för att skolan ska ha ryggen fri om det i efterhand skulle komma in en anmälan eller liknande. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Nils Öberg, Hans Flygare, Elisabet Lann.

Sandström: Har du godkänt eleven, lille vän?

Krönika Skolan måste göra upp med tanken att alla elever kan i samma uträckning, har liknande möjligheter att lära sig och ens vill lära sig lika mycket. Det är skamligt att skolmyndigheter, huvudmän, rektorer och andra som sätter press på lärare inte medger

Sammanhang: ...De kanske värderar och prioriterar andra saker högre än skolresultat, utan att det för den sakens skull föreligger några uppenbara fel eller sjukdomar hos eleverna. På något magiskt sätt Trots dessa kända faktum menar Skolverket att alla elever kan nå målen. ...

Omnämnda platser: SPSM. Omnämnda personer: Mats Alvesson, Mats Alvessons.

Lärarna om stoppade proven: ”Äntligen!"

Digitala nationella prov Nära en miljard kronor, sju år senare och en vecka efter fackets skarpa krav i Vi Lärare, pausar regeringen de digitala nationella proven. – Jag är mycket belåten att regeringen har lyssnat på lärarnas krav, säger Anna Olskog, ordförande

Sammanhang: ... – Man har inte efterfrågat vad lärare behöver på riktigt. Det känns som om de frågar oss för syns skull, men sedan väljer de ändå det billigaste, säger Anna Maria Nord. Projektet närmar sig en miljard kronor i kostnader och har löpt på under sju år...

Omnämnda platser: Göteborg, Skolors. Omnämnda personer: Josefina Garcia Hultqvists, Karin Berg, Maria Wiman.

Per Kornhall: Det här borde vara förstasidesstoff i alla tidningar

Krönika ”Vad i all världen har vi det här systemet för? Det är i alla fall inte för eleverna och Sveriges framtids skull. Man ska nog följa pengarna för att förstå det”, skriver Per Kornhall. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för

Sammanhang: ...Det är i alla fall inte för eleverna och Sveriges framtids skull. Man ska nog följa pengarna för att förstå det”, skriver Per Kornhall. Detta är en kommenterande text. ...

Omnämnda platser: Sverige, Sveriges, Europas. Omnämnda personer: Per Kornhall, Marcus Larsson.

Läraren blev polis: ”Ställ tuffare krav på eleverna”

Porträtt Lärare i själ och hjärta – även efter karriärbyte. När Tommy Lénberg efter 25 år i skolan prövar vingarna som polis är det samma ­engagemang i samhället, demokratin och barns och ungdomars rätt till en lyckad skolgång som driver honom. – Skolan måste

Sammanhang: ...Ett djupare samarbete mellan myndigheter är ett måste, för ungdomarnas skull. – Skolan måste bli bättre på att snabbt orosanmäla när de ser att en elev börjar hamna snett, umgås i suspekt sällskap, ändrar beteende och anammar gangsterromantik. ...

Omnämnda platser: Göteborg, Paris, Växjö. Omnämnda personer: Tommy Lénbergs, Magnus Glans Material-, Oskar Omne Statusen.

Replik: ”För elevernas skull – dyslexi finns”

Debatt ”Hur kommer det sig att man ifrågasätter dyslexi och vad det innebär. Hur kommer det sig att som i artikeln ´Dyslexi är ingen dom på evig analfabetism´ ifrågasätter dyslexi för 'elevens skull´?, undrar Susanna Cederquist. Sedan en tid har jag då och

Sammanhang: ...Hur kommer det sig att som i artikeln ´Dyslexi är ingen dom på evig analfabetism´ ifrågasätter dyslexi för 'elevens skull´?, undrar Susanna Cederquist. Sedan en tid har jag då och då stött på att dyslexi ifrågasätts öppet. ...

Omnämnda personer: Susanna Cederquist.

Filippa Mannerheim: Dyslexi är ingen dom om evig analfabetism

Krönika ”Det är dags att uppdatera vår bild av läs- och skrivsvårigheter och dyslexi istället för att omedelbart anpassa bort all läsning och allt skrivande i alla ämnen för alla i denna stora elevgrupp”, skriver Filippa Mannerheim. – Luna har dyslexi så

Sammanhang: ...Alla svåra kamper vi känt oss tvingade att ta för elevernas skull. Ofta helt ensamma, utan stöd. Jag bär dem med mig. Dags att uppdatera vår bild? Så här skriver Specialpedagogiska skolmyndigheten om läs- och skrivsvårigheter på sin webbplats: ”Generella läs- och skrivsvårigheter omfattar alla som har svårt att läsa och skriva oavsett orsak och förekommer hos cirka 20–25 procent av befolkningen. ...

Omnämnda platser: Specialpedagogiska. Omnämnda personer: Filippa Mannerheim.

”Omvärdera idén om skolans kärnuppdrag”

Debatt ”Vi behöver omvärdera idén om undervisningen som skolans kärnuppdrag om lärare ska få det stöd och resurser de behöver för att göra sitt jobb på ett hållbart sätt. Att utgå ifrån att lärandeuppdraget går att isolera är förödande för skolan”, skriver

Sammanhang: ...De lär ut, skapar ramar, uppmuntrar, tröstar, medlar, korrigerar, kalibrerar, kompenserar, lyssnar till det uttalade och läser av det outtalade, sätter gränser och pushar gränser, fostrar i och värnar för demokratiska värderingar, agerar förebild och för vidare samhällsvisdomen – allt samtidigt, och listan är inte full. ”Backstage crew” Ett mer krävande yrke existerar knappt och kraven borde föranleda tillgång till förstklassig utbildning till att börja med och sedan en hel backstage crew som ständigt finns redo med sina resurser för att läraren ska kunna uppnå och upprätthålla sin fulla ledarskapspotential för alla barns skull. Till skillnad från administrativa uppgifter går inte lärarledarskapet att delegera bort. Och det behövs inte heller - får lärarna rätt förutsättningar gör de ett stjärnjobb. ...

Omnämnda personer: Ekaterina Ivanova, Maria Wiman.