Filippa Mannerheim: Ska vi sätta korrekta betyg på gråzonsbarnen?

Krönika ”Lärare som tagit sitt myndighetsuppdrag, det vill säga betygssättningen, på allvar och underkänt teoretiskt svaga elever har anklagats, ifrågasatts och misstänkliggjorts”, skriver Filippa Mannerheim. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten

Sammanhang: ...Politiker och skolmyndigheter har fegt skjutit över skulden för helt korrekta underkända betyg på landets lärarkår. Jag kräver att få svar Som lärare är jag till döden trött på att tvingas dansa denna orwellska hyckleri-dans i ett parallellt universum där ingen vill ta ansvar. ...

Omnämnda platser: Sverige, Specialpedagogiska. Omnämnda personer: Maria Refors Legge, Rektor Linnea, Filippa Mannerheim.

”Skolan kan inte byggas på skuld – utan på språk”

Debatt Skolan blir en arena för symbolpolitik när valrörelsen drar igång. ”När den är över kommer språket att finnas kvar – som en ny normalitet, inskriven i varje styrdokument och varje debattartikel om hårdare tag”, skriver Nikolai Almgren. Detta är en

Sammanhang: ...Från höger och vänster viftas det med pekpinnar och lösningar – allt medan skulden flyttas mellan professioner. Vems fel är skolans sjunkande resultat? Vems tur är det nästa gång? ...

Omnämnda platser: Skolpolitiken, Umeå, Gert Biesta. Omnämnda personer: Anna Olskog, Maria Wiman, Nikolai Almgren.

Maria Wiman: Kan ingen se att skolan är trasig?

Krönika Jag klistrar ihop skärvorna hjälpligt. Sedan hänger jag upp spegeln igen. Men spiken sitter för dåligt, väggen är för vek, och spegeln faller i golvet. Det är inte spegeln det är fel på – det är i fundamentet sprickorna finns. Låt säga att jag har

Sammanhang: ...När klassen är för stor och antalet vuxna lyser med sin frånvaro är det ungens fel när saker inte flyter. Men när skulden läggs på barnet missar man fullständigt att det är i fundamentet sprickorna finns. När väggen är så svag att spegeln hela tiden ramlar kan man välja att fundera på varför. ...

Omnämnda personer: Maria Wiman.

”Hur vi talar om elever formar deras lärande”

Debatt "Hur vi talar om elever speglar hur vi ser dem och det formar deras lärande. Relationer är inte hela svaret, men de är ett kraftfullt verktyg som förstärker lärandet och öppnar fler dörrar än en ensidigt instrumentell syn på undervisning. Elevsyn och

Sammanhang: ...Eleven är inte bristfällig, eleven befinner sig i (förhoppningsvis) tillfälliga svårigheter. ”Bristperspektiv” När vi fastnar i ett bristperspektiv riskerar vi att lägga skulden på individen i stället för att analysera de hinder vi faktiskt kan påverka: undervisningens struktur, miljön och systemet runt eleven. ...

Omnämnda platser: Fohlin. Omnämnda personer: Disa Karlsson Malik, Linnea Lindquist, Disa Karlsson.

Debatten om relationer: ”Att ställa krav är att bry sig”

Replik Vi Lärares krönikör Per Kornhall undrade vilken typ av skola rektor Linnea Lindquist vill ha utifrån hennes debattartikel om relationer och lärande. Här är Linnea Lindquists svar. Per Kornhall frågar sig i en krönika vilken skola jag vill ha. Bakgrunden

Sammanhang: ...En sådan skola vill jag ha Tyvärr har det spridit sig ett narrativ att lärare ska lösa problem i klassrummet genom att skapa bättre relationer med eleverna. Skulden för skolans systemfel läggs på lärarnas axlar. Eftersom Per Kornhall frågar sig vilken skola jag vill ha så ska jag svara. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Rita Pierson, Per Kornhall, Linnea Lindquists.

Stöket fortsätter – anmäler kommunen till JO

Arbetsmiljö Veckan innan eleverna ska börja på Älvbrinkens skola i Vindeln utanför Umeå, anmäler deras lärare kommunalrådet Mathias Haglund (S) och flera andra personer till JO. Elle Hellman menar att kommunen bryter mot skollagen när barn och lärare inte

Sammanhang: ...Den omfattar kommunalrådet, kommundirektören, ordföranden för barn- och utbildningsutskottet samt kommunstyrelsen. ”Denna anmälan syftar till att uppmärksamma systematiska missförhållanden som följt efter politiska beslut om nedskärningar som fattades under 2023”, skriver hon. ”Löser inte våra problem” – Framförallt vill jag att ansvarsfrågan ska utredas så att kommunalrådet, de slutar skjuta skulden på varandra, då det inte löser våra problem utan snarare tar fokus från dem, säger Elle Hellman. ...

Omnämnda platser: Skolinspektionen, Älvbrinkens, Umeå. Omnämnda personer: Elle Hellman, Mathias Haglund.

Sparkade läraren – nu får han undervisa igen

Arbetsmiljö Avstängd, anmäld, avskedad. Och tillbaka som lärare. Samtidigt som läraren Paul Carlbark i veckan släpper sin bok om konsekvenserna av att ingripa mot en stökig elev har han lyckats återvända till läraryrket. Paul Carlbark har, två och ett halvt

Sammanhang: ...Handgemäng uppstod och skolans ledning bestämde sig för att lägga skulden på läraren. Paul blev avstängd, polisanmäld och avskedad och där hade historien kunnat sluta. ...

Omnämnda platser: Le Monde, Höörs, Höör. Omnämnda personer: Paul Carlbarks, Paul Carlbark, Ernst-Hugo Järegård.

”Liberalernas bild av läsinlärning är nostalgisk”

Replik ”Att svenska 15-åringars läsförståelse försämrats är känt. Men att förklara detta främst med brist på särskilt stöd är att blunda för större strukturella problem”, skriver universitetslektorn Oskar Björk i ett svar på Liberalernas krav på ”färre skrivbordspedagoger”.

Sammanhang: ...Skillnaderna accentueras dessutom på skolnivå: Skolan man går i har allt större betydelse för resultat, och elever med sämre socioekonomiska förutsättningar riskerar att hamna i skolor med mindre erfarna lärare och sämre undervisningsmiljöer. Socialdemokraterna får skulden för nedläggningen av speciallärarutbildningen och för ett ”konstruktivistiskt 90-tal”. Och det är ju en politisk genre vi rör oss i, vilket väl innebär att kängor ska delas ut. ...

Omnämnda platser: Liberalernas, Pisa. Omnämnda personer: Agneta Gulz, Simona Mohamssons, Oskar Björk.

Att återinföra ”obs-klasser” är ett viktigt budskap

Krönika ”Det handlar inte om att straffa enskilda elever utan om att freda studieron och utbildningen för de övriga”, skriver Filippa Mannerheim om förslaget att införa så kallade hjälpklasser. Vi är nog rätt många som varit med om elever som beter sig så

Sammanhang: ...För vem vill utbilda sig till lärare i ett land där stödstrukturerna tagits bort samtidigt som skulden för barns beteendeproblematik läggs på läraren? LÄS ÄVEN: Debatt om OBS-klasserna: ”Vi går in i en historielös tid” Elin Z: ”Lögnen om inkludering måste stoppas”...

Omnämnda platser: Sverige, Liberalernas, Specialpedagogiska. Omnämnda personer: Filippa Mannerheim, Elin Z.

”Barn skyltar inte med social utsatthet”

Vi lärare debatt Hon har själv upplevt hur skolan är den trygga punkten – att inte vilja gå hem. Högstadieläraren Emilia Friberg skriver om social utsatthet – den hon upplevde själv och elevernas: ”I skolan ser vi bara toppen av isberget”. Tänk dig tillbaka

Sammanhang: ...Det var min hemliga vardag som ytterst få kände till. Skammen och skulden åt upp mig inifrån och även om jag kände mig som en hycklare som på dagen kunde stå och prata om vikten av att göra en polisanmälan om en blir utsatt för brott så åkte jag när skoldagen hem till min förövare. ...

Omnämnda platser: Uppsala, Västra Stenhagenskolan. Omnämnda personer: Emilia Friberg.