Maria Wiman: Diskussionen om AI har tvärdött

Krönika ”Vi befinner oss i någon slags jättelik experimentfas och är fortfarande lika förvirrade. Eller är vi inte? Diskussionen om AI tycks ligga i dödsryckningar”, skriver Maria Wiman. När jag var liten sades det att man fick fyrkantiga ögon om man tittade

Sammanhang: ...En jättelik experimentfas Jag tänker att open ai vände upp och ner på det mesta i skolvärlden. Det är så stort och hände så fort och få på klassrumsgolvet har riktigt tid att greppa eller reflektera över hur vi ska hantera denna massiva informationsgenererande megaapparat. ...

Omnämnda personer: Maria Wiman.

Specialpedagogen: ”Fritids och förskola osynliggörs”

Debatt ”Att lägga ner specialpedagogutbildningen idag vore en lika dålig idé som det var att lägga ner speciallärarutbildningen på 1990-talet. Och som vanligt osynliggörs både förskolan och fritidshemmet”, skriver Rikard Nero. Speciallärarna ska bli fler

Sammanhang: ...Ministrarnas alla anmärkningsvärda faktafel har redan lyfts av andra. ”Behöver adekvat stöd” Få inom skolvärlden skulle nog vända sig mot förslaget om fler speciallärare. Elever med specifika behov behöver adekvat stöd av lärare med specialpedagogisk och ämnesspecifik fördjupning. ...

Omnämnda personer: Rikard Nero.

”Pengarna som regeringen utlovat räcker inte”

Arbetstid En nationell reglering av lärares undervisnings- och planeringstid väntas leda till att det behöver anställas fler lärare. – Staten måste stå för en stor del av kostnaden. De pengar som regeringen hittills utlovat räcker inte, säger Niels Paarup-Petersen

Sammanhang: ...För några år sedan visade Vi Lärares föregångare tidningen Skolvärlden hur grundskole- och gymnasielärarnas genomsnittliga undervisningstid under 2000-talet hade ökat med motsvarande två veckor per läsår. ...

Omnämnda platser: Sveriges, Almega, Stockholms. Omnämnda personer: Simona Mohamssons, Niels Paarup-Petersen, Bo Janssons.

”Restriktiv digitalisering inte hot mot demokratin”

Debatt ”Att skolan skulle hota demokratin genom att begränsa tillgång till och användning av digitala verktyg ter sig absurt”, skriver Anders Hill, före detta lärare, i ett svar till 27 forskare som oroar sig för regeringens restriktiva digitalpolitik för

Sammanhang: ...Den tidigare så förhärskande konstruktivistiska dogmen kom att genomsyra skolvärlden under lång tid och den överdrivna tron på den faktasökande eleven som på egen hand hämtade sin kunskap via källor på nätet – utan en styrande lärarauktoritet – passade likt handen i handsken i det rådande klimatet. ...

Omnämnda platser: USA. Omnämnda personer: Anders Hill.

Mannerheim: Explicit undervisning har gjorts omöjlig i Sverige

Krönika ”Lärarna i svensk skola fått bestämda direktiv att göra precis det motsatta när det gäller anpassningar i klassrummet”, skriver Filippa Manneriem efter att ha läst om Linnea Lindquists klassrumsbesök i Londons mest utsatta område. I en krönika iSkolledaren

Sammanhang: ...Stödet saknas inom viktiga instanser och bland människor med makt och befogenheter inom skolvärlden. Skolan ska bedrivas på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet, enligt skollagen. De orden måste börja betyda något. ...

Omnämnda platser: Sverige Krönika, Stockholms, Skolinspektionens. Omnämnda personer: Daniel T. Willingham, Linnea Lindquists, Filippa Manneriem.

Karin Boberg: Detta ensamjobb kräver en stöttande chef

Krönika Vi vet att det är ett ensamjobb men när det blåser då behöver vi någon där, någon som är där för att var där för just oss. Likt Knyttet i Tove Janssons ”Vem ska trösta Knyttet?”, skriver Karin Boberg. Vi lärare publicerade för ett tag sedan en artikel

Sammanhang: ...Jag har inte slutat tänka på det sedan dess. Allt handlade inte om skolvärlden i sig men är lätt applicerbart på alla arbetsplatser. För en skolas del borde det bli en ordentlig tankeställare när många medarbetare slutar på samma gång. ...

Omnämnda personer: Karin Boberg.

”Vill ni verkligen ha bibliotek i skolan?”

Debatt ”Sedan 2025 är det lagstadgat att skolbibliotek inte bara ska finnas – de ska vara bemannade med utbildad personal och vara en del av skolans pedagogiska arbete. Det går inte att uppfylla den lagen med illusioner” skriver bibliotekarierna Magdalena

Sammanhang: ...Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram i texten, inte Skolvärlden. Vill du skriva en debattartikel på Vi Lärare? Gör så här: Skriv max 3 000 tecken, underteckna med namn, titel och gärna bostadsort. ...

Omnämnda platser: Mediatekssamordnare. Omnämnda personer: Magdalena Ivarsson, Sten Ivarsson.

”Är skolan viktigare än utbildning?”

Vi lärare debatt En filosofisk fråga fick ett oväntat svar. Är skola eller utbildning viktigast? Läraren Ryan Jurison hann inte diskutera färdigt med elverna. Han var tvungen att ila till personalmötet som handlade om hur provresultaten ska höjas. Ryan Jurison

Sammanhang: ...Det var en frisk fläkt att eleverna värderade det intrinsiska värdet av att lära sig mer än det praktiskt-funktionella som skolvärlden så gärna fokuserar på i det dagliga arbetet. Det hade varit intressant att höra mer om hur de tänkte, men tyvärr var jag tvungen att avsluta lektionen för att inte komma för sent till personalmötet om hur vi ska lyfta provresultaten. ...

Omnämnda platser: Nyköping. Omnämnda personer: James Carse, Läraren Ryan Jurison, Ryan Jurison.

Fortbildning: ”Experter har ersatts av samtalsledare”

Granskning Samtal mellan lärarkollegor har ersatt vetenskapligt förankrad fortbildning. – Man tror sig spara pengar. Men det blir dyrt i längden, säger Nicklas Mörk som är matematiklärare på Fröviskolan i Lindesberg. LÄS OCKSÅ: Skolverket svarar på kritiken:

Sammanhang: ...Trots det har expertens roll kontinuerligt försvagats och ersatts av samtalsledare. – Som de flesta begrepp i skolvärlden har även kollegialt lärande förvanskats. För att det ska fungera behövs det dels organisatoriska förutsättningar som gör att lärarna har tillräckligt med tid, dels ämnesexperter som leder arbetet...

Omnämnda platser: Lindesberg.