HP Tran: Sätt högre betyg – och minska din arbetsbörda

Krönika I längden förlorar hela samhället på glädjebetygen, men ibland måste den enskilda läraren tänka på sin egen hälsa och överlevnad, skriver HP Tran. Slutet av varje termin brukar präglas av stress, oro och ångest. Många betygsättande lärare står inför

Sammanhang: ...F-betyg, påtryckningar och krav Nere på golvet finns det andra faktorer som gör självaste betygsättningen till en ångestladdad uppgift för många lärare. Vi har en skarp och brutal F-gräns vilket gör att ett underkänt betyg skulle kunna vara livsavgörande för tusentals unga människor som inte kan ta sig vidare till gymnasiet och därmed riskera ett socialt och eventuellt framtida ekonomiskt utanförskap. ...

Wiman: Lärare är inte bara akademiker – vi är superhjältar

Krönika ˝Det är faktiskt inte riktigt sunt hur vi håller på. Vi måste på riktigt hjälpa varandra att sätta gränser. Vilken annan yrkeskår skulle hålla på så här?”, skriver Maria Wiman. Förra veckan skrev jag en krönika som handlade om Folkhälsomyndighetens

Sammanhang: ...Sålde grejer till klasskassan på loppis, tog emot samtal från vårdnadshavare på helger, hade piffiga övernattningar i skolan, anordnade picknickar på kvällstid, handlade arbetsmaterial för egna finanser, utvidgade gränsen för mitt uppdrag så till den milda grad att det inte fanns någon skarp linje mellan jobb och privatliv. Jag tyckte ju så väldigt mycket om mina elever (åh, det gör jag än!). ...

Omnämnda platser: Folkhälsomyndighetens, Sveriges, Gröna Lund. Omnämnda personer: Maria Wiman, Moder Teresa.

”Därför haltar kritiken mot skrivundervisnings-råden”

Debatt Robert Walldén, en av de utsedda granskarna av Skolforskningsinstitutets översikt, menar att kritiken mot råden om skrivundervisning träffar fel. Agneta Gulz och Magnus Haake riktar i en granskning allvarlig kritik mot Skolforskningsinstitutets forskningsöversikt

Sammanhang: ...Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS MER: ”Lärare förtjänar kunskap som stärker dem i yrket” ”Kritiken blottar snäv syn på forskning” Råd om skrivundervisning får skarp kritik...

Omnämnda personer: Robert Walldén, Magnus Haake, Agneta Gulz.

”Lärare förtjänar kunskap som stärker dem i yrket”

Debatt ”Vi tar inte ställning för en viss ideologi eller tradition. Vi vägleds av samlad empirisk evidens om hur man bäst stödjer barn att erövra skriftspråket.” Det skriver forskarna Agneta Gulz och Magnus Haake i sitt svar till universitetslektorn Oscar

Sammanhang: ...Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: ”Kritiken blottar snäv syn på forskning” Råd om skrivundervisning får skarp kritik...

Omnämnda platser: Björks. Omnämnda personer: Oscar Björk, Agneta Gulz, Magnus Haake.

Råd om skrivundervisning får skarp kritik

Läs och skriv Forskarna Agneta Gulz och Magnus Haake levererar en bredsida mot Skolforskningsinstitutets forskningssammanställning om hur lärare bäst främjar små barns skrivkunskaper. – De väljer en berättelse och utgår från ett ramverk när de tittar på underlaget,

Sammanhang: ...Råd om skrivundervisning får skarp kritik...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Agneta Gulz, Jesper Sjöström, Christina Månberg.

”Kritiken blottar snäv syn på forskning”

Debatt Forskarna Magnus Haake och Agneta Gulz sågar Skolforskningsinstitutet rapport om skrivundervisning – och anklagar den för att vara ideologiskt färgad. ”Det är en ideologisk stridsskrift som snarare än att bidra till en nyanserad diskussion om skrivundervisning

Sammanhang: ...Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: Råd om skrivundervisning får skarp kritik...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Oscar Björk, Ivaničs ramverk, Oscar Björ.

11 utredningar – så vill de lösa skolans problem

På djupet Ny läroplan, mer fokus på kunskap och slopat F-betyg. Regeringen vill förändra skolan i grunden. Vi Lärare har tittat närmare på den nya skolan och problemen den ska lösa. Så här blir den nya skolan – om utredarna får som de vill. Magnus Henrekson,

Sammanhang: ...Antagning och urval till gymnasieskolan bör bygga på ett sammanlagt meritvärde och inte hindras av en skarp F-gräns i vissa ämnen”. Magnus Henrekson, professor i nationalekonomi och utredare, ”Ett likvärdigt betygssystem”. ...

Omnämnda platser: Sverige, Pisa, Ramar. Omnämnda personer: Bo Jansson, Pontus Bäckström, Joakim Stymne.

Utredaren: Skrotat F-betyg minskar pressen på lärarna

Betyg Skrotande av dagens skarpa F-gräns kommer att minska pressen på lärarna. Det hävdade betygsutredaren Magnus Henrekson i samband Sveriges Lärares webbsända seminarium om det nya betygssystemet. Lärarna Hanna Garberg och John Nilsson frågade ut betygsutredaren

Sammanhang: ...Till det ska läggas marknadifieringen av skolan som skapar incitament för olikvärdig betygssättning och bidrar till betygsinflation. ”Sätta E är en arbetsmiljöfråga” Utredningen konstaterar att en bieffekt av det nuvarande betygssystemet, i kombination med bland annat en skarp F-gräns för att komma in på något av gymnasieskolans nationella program, är att lärare pressas att inte följa regelverket och sätta rättvisande betyg. ”Pressen rör sig om elever och föräldrar som inte accepterar lärares bedömning, men också om rektorer som föredrar snäll-E i betygskatalogen. ...

Omnämnda platser: Australien. Omnämnda personer: John Nilsson, Magnus Henrekson, Hanna Garberg.

Särskilt stöd: ”Sviker både elever och lärare”

Granskning Stöd och extra anpassningar ska framför allt ske i klassrummet. – Med resultat att elever som är stort behov av särskilt stöd inte får det. Samtidigt har många lärare fått en helt orimlig arbetssituation, säger Filippa Mannerheim som är gymnasielärare

Sammanhang: ...LÄS OCKSÅ: Skolverket svarar på kritiken: ”Det behövs en uppsträckning” Hon har gjort sig känd som en skarp kritiker av de svenska skolmyndigheterna som hon menar under lång tid har drivit på idéer och tankar som försämrat skolan. ...

Omnämnda platser: Specialpedagogiska.

Forskarens kritik: ”Bidrar till elevers misslyckande”

Granskning Skolmyndigheternas agerande bidrar indirekt till att elever misslyckas i skolan. Det menar Agneta Gulz som är professor i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet. – Väsentliga delar av skolans verksamhet är inte längre vetenskapligt förankrad.

Sammanhang: .... – Väsentliga delar av skolans verksamhet är inte längre vetenskapligt förankrad. Kritiken är skarp mot skolmyndigheterna, och Skolverket i synnerhet. Här i Solna, norr om Stockholm, har Skolverket sitt huvudkontor. ...

Omnämnda platser: Solna, Stockholm, Sverige. Omnämnda personer: Johan Persson, Agneta Gulz, Joakim Malmström.