Vi Lärare nomineras igen – fem (!) nya guldchanser

Förra veckan kom beskedet att Vi Lärare är dubbelt nominerad i den internationella prestigetävlingen CMA London, för det redaktionella arbete som har påverkat samhällsdebatten och bidragit till att driva fram politiska reformer. Nu meddelar Publishingprisets

Sammanhang: ...Kraftfull design Vi Lärare nomineras också till Svenska Designpriset: Vi Lärare, ”Årets design”: Formgivningen av granskningen ”Sjuka skolan” domineras av en medicinkarta formad som en människa. – Vår designchef Fredrik Öhlander har skapat en väldigt kraftfull design som på ett fantastiskt tydligt sätt illustrerar ett av de största hoten mot skolan – att lärarna pressas så hårt att de blir sjuka, och då inte kan arbeta som lärare, säger chefredaktör Michael Jonsson. ...

Omnämnda platser: Nalen, Publishingpriset, Språksveket. Omnämnda personer: Elias Krantz, Michael Jonsson, Peoples Choice.

”Obehöriga lärare med erfarenhet bör få legitimation”

Han föddes i Malmö, växte upp i Sjöbo och gick i gymnasiet i Ystad. – Jag gillade skolan jättemycket, älskade att läsa och lära mig nytt. Jag tillhörde den sista kullen som fick betyg i årskurs 3. Men också första kullen som inte fick betyg i årskurs 6,vilket

Sammanhang: ...– Att det inte är lugn och ro i många klassrum. Med de nya regelverken har vi skapat bra förutsättningar för studiero. Nu måste rektorerna ta sitt ansvar och använda regelverken fullt ut. ...

Omnämnda platser: Juridicum, Sjöbo, Ystad. Omnämnda personer: Patrick Reslow, Patrick Resolw, Simona Mohamsson.

Vinsterna: ”Tydligt vem nuvarande system gynnar”

9 av 10 lärare vill stoppa friskolebolagens vinstutdelningar. Sveriges Lärares har kongressbeslut om att driva ett stopp för aktiebolagen. Anna Olskog menar att gårdagens riksdagsmajoritet för mer villkorade vinstutdelningar inte är tillräckliga. – Det

Sammanhang: ... – Den nuvarande regeringen vill uppenbarligen att friskolebolagens vinstjakt ska få fortsätta, hade den velat göra något så hade den kunnat, säger Anna Olskog. En utredning som skapat en spricka i regeringen. Kritiken: ”Fientlig” Andreas Mörck, förbundsdirektör Almega utbildning, kallar i stället Tidöregeringen för den ”mest friskolefientliga någonsin”...

Omnämnda personer: Anna Olskog, Andreas Mörck.

”Yrkesutbildningar är marknadsskolans vinstmaskin mot avgrunden”

Tidningen Yrkesläraren och Sydsvenskan rapporterar återigen om systemfel i den svenska marknadsskolan. Denna gång handlar det om Skolinspektionens skarpa kritik mot Praktiska Gymnasiet i Limhamn och skolans brister inom yrkesutbildningarnas APL (arbetsplatsförlagt

Sammanhang: ...Samtidigt som samhället och arbetsmarknaden skriker efter välutbildade unga yrkesarbetare, har gymnasieskolans hantering av APL förvandlats till en kapplöpning mot avgrunden – där vinstjakt och resursbrist gör att eleverna till slut bara blir yrkesutbildade på pappret. Skapat ett samhällsmonster Med den avreglerade skolmarknaden har vi skapat ett samhällsmonster. Genom att tävla om att beskriva monstrets storlek, och framhäva hur många elever som omfattas, försöker marknadsskolans försvarare helt enkelt göra gällande att monstret är för stort för att dräpa. ...

Omnämnda platser: Skolinspektionens, Limhamn, Skolinspektionen. Omnämnda personer: Christian Liljeros.

”Dagens betygskaos sviker de svagpresterande”

Slutreplik ”Den som värnar kunskap, rättvisa och svagpresterande elevers rätt till stöd bör därför inte försvara dagens betygskaos”, skriver betygsutredaren Magnus Henrekson och skolforskaren Jonas Vlachos. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten

Sammanhang: ...Men problemet är att dagens kriterier på papper inte skapat en gemensam måttstock i praktiken. Samma kunskaper ger inte samma betyg i olika skolor. Lärare gör ofta rimliga bedömningar i den egna gruppen, men kan inte ensamma säkerställa nationell likvärdighet. ...

Omnämnda platser: Vlachos. Omnämnda personer: Magnus Henrekson, Jonas Vlachos.

Stor omsättning på rektorer: ”Haft åtta på tolv år”

Skolledare Omsättningen av rektorer i svenska skolor är fortsatt hög. Det slår Skolverket fast i en ny rapport. – Vi har haft åtta rektorer på tolv år. Det tär på krafterna, säger läraren Alexandra Ekwall. Många skolledare slutar redan efter ett till tre

Sammanhang: ... – Vi längtar efter en kapten som kan ta rodret och hålla det över tid, säger hon. De ständiga rektorsbytena har skapat ett starkt personalkollektiv. – Verksamheten måste fortgå även om vi saknar rektor. Det är på gott och ont. ...

Omnämnda platser: Huddinge. Omnämnda personer: Alexandra Ekwall.

Frustration när betygen är satta: Eleverna ger upp

Arbetsmiljö Betygen är satta och eleverna rycker på axlarna när lärarna försöker ge dem de lagstadgade undervisningstimmarna som återstår. Nu kokar sociala medier av frustrerade lärare. ”Det är fullständigt hopplöst att engagera eleverna när betygen är satta”,

Sammanhang: ...Det första som eleverna frågar när de äntrar klassrummet är om vi ska göra något under lektionen.” ”Jag brukar säga att bedömningen för nästa termin har börjat.” ”Får väl lägga fram det som att de (betygen) går att ändra fram till sista dagen.” ”Låtsas bli arg” Andra tar lättare på problemet som elever som börjat tänka på annat skapat: ”Låt dem vara lite anarkister sista veckan. Låtsas bli arg.” ”Vart är världen på väg när barnen inte vill skriva Haiku i sommarvärmen?” ...

Omnämnda platser: Göteborg, Stockholm, Hunäskolan. Omnämnda personer: Pierre Mathisson, Maria Wiman.

C: ”Äntligen regleras lärares tid”

Debatt ”Äntligen. Efter år av larmrapporter om en ohållbar arbetssituation är alla partier i riksdagen nu överens och förslaget klubbat. Lärarnas undervisningstid ska regleras”, skriver Niels Paarup-Petersen, utbildningspolitisk talesperson för Centerpartiet.

Sammanhang: ...Men glädjen grumlas av att regeringens förslag är en ihålig seger. Man har skapat en spelplan men inget regelverk. Man har skjutit de svåra detaljerna och hela finansieringen på framtiden. ...

Omnämnda personer: Niels Paarup-Petersen.

Kursbetygen: ”Kan sänka elevernas motivation”

Debatt De nya gymnasiebetygen riskerar att sänka elevernas motivation. Det menar Tasnim Kafri. ”Vad händer med en skola där elever redan från start upplever att deras ansträngning saknar betydelse?”. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten somstår

Sammanhang: ...Det finns därför en risk att vi, med goda intentioner, har skapat ett system som i praktiken lär elever att vänta: vänta med att börja, vänta med att anstränga sig och vänta tills det verkligen gäller. ...

Omnämnda platser: Policy, Principles, Black. Omnämnda personer: Tasnim Kafri.