”Lärarna ska inte bära ansvaret ensamma”

Valdebatt Självmord är den vanligaste dödsorsaken för unga. Det pratas mycket om vårdens brister, men lite för lite om skolans möjligheter att ge rätt stöd. Centerpartiet Stockholm kräver mindre klasser – och bättre elevhälsa. Detta är en kommenterande text.

Sammanhang: ...Till slut riskerar skolmisslyckanden att bli en del av ungas självbild. I Sverige ska ingen unge behöva förlora sin framtidstro. ”Ser signalerna” Det är lärarna som ofta ser signalerna först, de möter eleverna varje dag och märker när något förändras. ...

Omnämnda platser: Sverige, Stockholm, Daniele Fava. Omnämnda personer: Robin Wretemo, Jonas Naddebo, Johan Duvdahl.

Rektor Linnea: ”Jag har svart bälte i dålig stämning”

Ledarskap Anklagad för att ha tveksam elevsyn och för att gå skolkoncernernas ärenden skrev rektorn Linnea Lindquist en bok om sin vardag i skolan och om varför hon tycker som hon gör. – Jag har svart bälte i dålig stämning men det är i de svåra samtalenförändring

Sammanhang: ... – När vi inte kavlar upp ärmarna och gör det som krävs för att eleverna ska lämna grundskolan med fullständiga betyg signalerar det att vi är mer upptagna av vår självbild, och hur andra ser på oss, än att göra det som faktiskt krävs för att eleverna ska få den utbildning de har lagstadgad rätt till. ...

Omnämnda platser: Sverige, Svenskt Näringsliv, England. Omnämnda personer: Olle Grundin, Linnea Lindquist, Rektor Linnea.

Så bemöter han motstånd: ”Relationen gör det möjligt”

Debatt ”Jag vet inte. Jag vill inte. Jag orkar inte. Jag kan inte. Jag bryr mig inte”. Det är lätt att tolka elevers svar som bristande motivation, skriver Ahmad Abdul Hafiz. Han föreslår att se sådana reaktioner som signaler, snarare än slutpunkter i det

Sammanhang: ...Att omedelbart erbjuda alternativa lösningar kan förstärka undvikandestrategier, medan ett tydligt och respektfullt krav kan stärka elevens självbild. Det handlar inte om hårdhet, utan om förtroende. Jag vet att du kan Bakom ”jag bryr mig inte” finns ofta osäkerhet, frustration eller brist på språk. ...

Omnämnda platser: Helsingborg, Mannerheim. Omnämnda personer: Ahmad Abdul Hafiz, Linnea Lindquist, Ahmad Abdul.

Lärarstudenten: ”Ledarskap framstår som sekundärt”

Debatt Lärarutbildningen riskerar att bidra till ”yrkeschock” när studenterna inte utbildas i ledarskap. Det skriver Julia Mörtzell: ”Nyutexaminerade lärare kliver in i yrket med goda ämneskunskaper men utan tillräcklig beredskap för den komplexa socialaverklighet

Sammanhang: ...Elevers förmåga att ta till sig undervisning påverkas av trygghet, självbild och motivation. Många elever lever i dag med prestationspress, jämförelsekultur och psykisk stress som påverkar deras skolvardag. ...

Omnämnda platser: Umeå. Omnämnda personer: Julia Mörtzell.

”Sva-ämnet inte en enkel version av svenska”

Debatt Eleverna får en felaktig självbild – och en felaktig bild av ämnet – när svenska som andraspråk beskrivs som en sämre variant av svenskämnet. Som en konsekvens lämnar flera undervisningen för tidigt. ”Problemet är inte ämnet. Problemet är statusen”,

Sammanhang: ...Debatt Eleverna får en felaktig självbild – och en felaktig bild av ämnet – när svenska som andraspråk beskrivs som en sämre variant av svenskämnet. ...

Omnämnda platser: Sala.

”Målstyrning kväver både elever och lärare”

Debatt ”Den utopiska idén om att alla elever ska kunna nå skolans kunskapsmål leder i praktiken till att elever med svag teoretisk begåvning gång på gång misslyckas”. Det skriver Elsa Zetterberg, som ser en väg bort från snällbetyg och anpassningar som hindrar

Sammanhang: ...I den målstyrda skolans värld finns knappt något utrymme för att acceptera att vissa elever är skoltrötta, omotiverade eller helt enkelt ointresserade. ”Blir EHT-ärenden” Helt vanliga mänskliga egenskaper förvandlas i stället till avgörande faktorer som påverkar elevernas framtid, men framför allt deras självbild och självkänsla. Och inte allt för sällan blir de här eleverna EHT-ärenden och får sitta på möten och uppföljningsmöten, allt grundat på antagandet att alla, oavsett förutsättningar, kan nå skolans mål. ”Ekonomiska intressen” Detta har förstås konsulter, företag och andra aktörer med ekonomiska intressen insett sedan länge. ...

Omnämnda platser: Borlänge. Omnämnda personer: Elsa Zetterberg.

Filippa Mannerheim: Dyslexi är ingen dom om evig analfabetism

Krönika ”Det är dags att uppdatera vår bild av läs- och skrivsvårigheter och dyslexi istället för att omedelbart anpassa bort all läsning och allt skrivande i alla ämnen för alla i denna stora elevgrupp”, skriver Filippa Mannerheim. – Luna har dyslexi så

Sammanhang: ...De elever jag haft genom åren, som efter lite övertalning gått med på att träna och öva med lärarstöd och stöttande undervisningsmetoder, har utvecklats mycket av det, vilket stärkt deras självförtroende och akademiska självbild. Jag har många solskenshistorier om elever med läs- och skrivsvårigheter som bestämt sig (ofta uppbackade av positiva föräldrar) och successivt, med tryggt lärarstöd och egen ansträngning, lyckats återerövra skriftspråket efter nio år av att fotografera tavlan, slippa anteckna, ”lyssneläsning”, talsyntes och stavningskontroll. ...

Omnämnda platser: Specialpedagogiska. Omnämnda personer: Filippa Mannerheim.

”Ingen myt att lärande kräver goda relationer”

Debatt ”Rektor Linnea Lindquist vill avliva myten om att relationer är en förutsättning för lärande. Här missar Lindquist något avgörande: relationer i skolan handlar inte om huruvida man ”tycker om” en lärare eller inte. Relationer handlar om elevernas tillit

Sammanhang: ...Lika tydligt är effekterna på elevers motivation, självbild och skolnärvaro. ”Förenklar frågan” Att säga att relationer inte är en förutsättning för lärande är därför att förenkla och förvränga frågan. ...

Omnämnda personer: Jeffrey Cornelius-White, Martin Karlberg, Rektor Linnea.

Debatt: Vem finns förskolan till för?

Debatt På pappret är förskolan öppen och självrannsakande, men i praktiken blir det alltmer envägskommunikation – möjligen på bekostnad av vårdnadshavarnas förtroende. Det skriver förskolläraren och forskaren Åsa Morin. Det pratas ofta om att dagens föräldrar

Sammanhang: ...Istället möts föräldrar av låsta rutiner och en slags professionell självbild som lämnar lite utrymme för att ifrågasättas. Det blir fina ord på papper men utan verklig förankring i vardagen. ...

Omnämnda personer: Åsa Morin.