”Tydliga strukturer behöver inte betyda hårdare skola”

”Jag hann inte klart på lektionen.” Det är egentligen en ganska oskyldig mening. Ändå har jag börjat fundera på vad den säger om de förväntningar som har vuxit fram kring skolarbetet. För ibland tycks den inte bara betyda att tiden tog slut, utan också:

Sammanhang: ...Och ibland behöver strukturerna förändras för att beteendena ska kunna göra det. Setayesh Kormi Nouri, legitimerad gymnasielärare i svenska som andraspråk och matematik LÄS ÄVEN: Läraren om omöjliga scheman: ”Konstant övertid”...

”Elevers ansvar måste bli en del av utbildningen”

Debatt Elever måste lära sig att komma förberedda till lektionerna redan på lågstadiet, skriver Setayesh Kormi Nouri: ”Det vi kallar ´förberedelse´ i skolan kallas professionalism i vuxenlivet. Om skolan på allvar ska förbereda elever för framtiden måsteansvar

Sammanhang: ...Dags att eleverna får ansvar för att förbereda sig, skriver Setayesh Kormi Nouri Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram. ...

Omnämnda platser: Fohlin. Omnämnda personer: Setayesh Kormi.

”Prata om gymnasieval på ett realistiskt sätt”

Debatt ”Föräldrar vill sina barns bästa, men ibland leder ambitioner till att barnen placeras på vägar som inte passar dem. Samhällets syn på yrkesprogram och vuxenutbildning gör saken värre. Många ser yrkesprogram som “andrahandsval” och Komvux som ett misslyckande,

Sammanhang: ...Det händer varje år. Setayesh Kormi Nouri Många elever väljer sitt gymnasieprogram utifrån vad som ”ska vara rätt”, ibland på föräldrars uppmaning, ibland för att samhället säger att det är prestigefyllt. ...

Omnämnda personer: Setayesh Kormi, David Spak.