Fackets tydliga krav: Aktiebolagen måste bort

På djupet Lärarfacken har i decennier kritiserat friskolornas vinstuttag. I och med Sveriges Lärares kongressbeslut 2024 har kritiken trappats upp och riktar sig mot själva bolagsformen. – Aktiebolagen måste bort för att vi ska bli av med vinstintresset,säger

Sammanhang: ...Därtill är hon kritisk till att vinstintresset bidrar till segregation och ojämlikhet. – Skolor som drivs av vinstintresse vill etablera sig i områden där elevunderlaget är starkare. ...

Omnämnda platser: Liberalernas, Skollagen. Omnämnda personer: Anna Olskog.

Kravet: ”Alla elever ska möta en legitimerad lärare”

Debatt Vårterminen är igång – men alla i skolan har inte samma förutsättningar. Fjorton år efter legitimationsreformen är var tredje person som undervisar i skolan inte en behörig, legitimerad lärare. Nu går Sveriges Lärare och Sveriges elevorganisationer

Sammanhang: ...Skillnaderna har dessutom ökat över tid. Detta är ett tydligt uttryck för pedagogisk segregation i det svenska skolsystemet. ”Kryphålen gör det möjligt” Lärarlegitimationen infördes med höga ambitioner, men reformen fullföljdes aldrig. ...

Omnämnda platser: Sveriges, Granskning, Jonatan Lamy. Omnämnda personer: Agnes Tell, Vidar Ekman, Anna Olskog.

MP: Regeringens förslag om vinster är ”mäklarfix”

Valdebatt Regeringens utredning om vinster i skolan ska hindra oseriösa friskoleaktörer. Miljöpartiet vill se en uppgörelse med marknadsskolan som går längre än så. ”Liberalerna talar om en helrenovering av skolan. Men i bästa fall handlar det om lite mäklarfix”,

Sammanhang: ...Förslagen riskerar att bli ett plåster på ett brutet ben medan systemet som skapar problemen får vara kvar. ”Belönar segregation” Självklart ska inte ägare kunna plocka ut vinster samtidigt som undervisning, arbetsmiljö och resurser försummas. ...

Omnämnda platser: Sverigedemokraterna. Omnämnda personer: Hanna Klingborg, Camilla Hansén, Markus Lindgren.

Efter ett år: Svaga resultat i skolan blev ännu svagare

Segregation Alla elever får lika stor chans att öka sina kunskaper under ett år. Eller? En ny studie visar att vissa elever ligger kvar på samma kunskapsnivå i årskurs 9 som de gjorde i årskurs 8 – eller till och med försämrar sina resultat. – Resultatetsätter

Sammanhang: ...Segregation Alla elever får lika stor chans att öka sina kunskaper under ett år. Eller? En ny studie visar att vissa elever ligger kvar på samma kunskapsnivå i årskurs 9 som de gjorde i årskurs 8 – eller till och med försämrar sina resultat. – Resultatet sätter fingret på vikten av stöd i tid till de elever som har sämre förutsättningar, säger Skolverkets projektledare Maria Axelsson. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Maria Axelsson.

”Vi riskerar glida mot en auktoritär elevsyn”

Debatt ”Relationer och förväntningar (krav) är inte motsatser. Förväntningar utan relation blir tomma. Relationer utan förväntningar blir meningslösa. Våra barn och elever förtjänar båda”, skriver Johanna Lüddeckens. När jag skrev debattartikeln Likvärdighet

Sammanhang: ...Jag ville visa hur segregationen riskerar att cementera låga förväntningar, inte att ifrågasätta själva skolformen. Segregation kan ibland vara nödvändig för att skapa lugn och stöd, men omfattande forskning visar att den alltför ofta förstärker utanförskapet. ”Gör ont att läsa” Linnea Lindquist svarar bland annat med att skriva: ”Personer med intellektuella funktionsnedsättningar går i anpassat gymnasium och sedan är de ofta berättigade till daglig verksamhet.” ...

Omnämnda platser: Fohlin. Omnämnda personer: Linnea Lindquist, Niclas Fohlin, Johanna Lüddeckens.

”Förskola och skola kan inte fungera som företag”

Debatt ”För många av oss finns inget minne av ett skolsystem utan marknadslogik. Vi växte upp med det, utbildades i det, och nu ska vi arbeta i detsamma. Snart är det vi som ska ut i verksamheterna och förväntas få det att fungera, trots att systemet görallt

Sammanhang: ...Det enda vi fick var snyggare broschyrer och ökad segregation. ”Fördjupat skillnaderna” Den konkurrens som påstods driva kvalitet har i stället fördjupat skillnaderna och gjort vårt skolväsende mindre likvärdigt. ...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Emma Arvidsson.

”Skolan ska bygga samhälle – inte aktieutdelning”

Debatt ”Vi diskuterar vinsttak i procent. Den verkliga frågan borde vara: varför tillåter vi överhuvudtaget att någon gör affärer av det mest grundläggande samhällsuppdraget vi har – utbildningen av nästa generation?”, skriver debattören Kari Parman. Debatten

Sammanhang: ...Resultatet blir urholkade betyg och svikna elever. Segregation: Sverige har ett av de mest segregerade skolsystemen i OECD, där friskolereformen är en huvudorsak. ...

Omnämnda platser: Almega, Finland, Segregation. Omnämnda personer: Kari Parman.

Olskog: Systemet är riggat så att vissa ska slås ut

Segregation Nya siffror från Sveriges Lärare visar att åtskilliga tusentals elever inte ges de förutsättningar som de har rätt till för att klara skolans mål. – Systemet är riggat så att vissa inte ska nå framgång, säger Sveriges Lärares förbundsordförande

Sammanhang: ...Segregation Nya siffror från Sveriges Lärare visar att åtskilliga tusentals elever inte ges de förutsättningar som de har rätt till för att klara skolans mål. – Systemet är riggat så att vissa inte ska nå framgång, säger Sveriges Lärares förbundsordförande Anna Olskog. ...

Omnämnda platser: Kostsamma, Sverige. Omnämnda personer: Anna Olskog.

Olskog om orättvisa skolan: ”En sorglig berättelse”

Granskning Vinstintresset måste ut ur svensk skola. – Det skapar både pedagogisk och social segregation, säger Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog. Enligt skollagen ska skolan vara såväl likvärdig som kompensatorisk. – Det betyder att alla elever, oavsett

Sammanhang: ...Vinstintresset har skapat både pedagogisk och social segregation. ”Nationella regleringar” Inte minst lärare som arbetar i socialt utsatta områden vittnar om en hög arbetsbelastning...

Omnämnda personer: Anna Olskog.

Lärarens betyg på regeringens skolförslag

Debatt ”Är jag hoppfull att min arbetssituation förbättras om regeringsförslagen blir verklighet? Det korta svaret är nej. Men för att svara på riktigt behöver vi börja i andra änden” skriver gymnasieläraren Anna Knutson Savelid. Vilken arbetssituation finner

Sammanhang: ...Betygsinflationen är väldigt svårt att komma ifrån, och betygen är en handelsvara som lockar elever av ”rätt typ” vilket skapar en ökande segregation. För att nå en likvärdig skola med rättvisa bedömningar räcker inte förslaget med central rättning med en viktad andel av resultaten från nationella prov. ...

Omnämnda platser: Stockholm. Omnämnda personer: Adolf Fredriks, Anna Knutson.