Resultat 1 - 10 av 41
”Lärarna måste kunna sätta dagordningen för forskning”
Forskning Som student ville hon möblera om lärarutbildningen och på den vägen är det. Elisabet Nihlfors har alltid vetat att det är möjligt att göra skillnad och nu uppmärksammas hon för att skapa möjligheter för praktiknära forskning om undervisning ochlärande.Sammanhang: ...Alla huvudmannaorganisationer och de allra flesta lärosäten med lärarutbildning har skrivit på ett tioårigt avtal för samverkan. Utöver forskningsmiljöer på lärosätena finns hundratals mötesplatser för forskare och lärare i form av forskningscirklar och olika nätverk...
Omnämnda platser: Almedalen, Sydafrika, Stockholm. Omnämnda personer: Maria Jarl, Björn Åstrand, Elisabet Nihlfors.
Pristagaren: ”Vi vet för lite om beprövad erfarenhet”
Forskning Vad innebär beprövad erfarenhet? Hur genereras den och hur använder man det i undervisningsutveckling? Professor Ulrika Bergmark tittar framåt när hon tar emot Lärarstiftelsens forskarpris för sin praktiknära forskning. – Det finns inte samma systemSammanhang: ... – Om kommunen är intresserad av ett visst område så kan jag hänvisa till kollegor som passar och om forskare behöver ingångar till skolan så kan jag hitta lösningar på samverkan. Lärarstiftelsens forskarpris Lärarstiftelsen delar årligen ut ett forskarpris till forskare ”som har utvecklat ny kunskap som är av stor betydelse för lärarkåren och undervisningens utveckling”. ...
Omnämnda platser: Nobelprismuseet, Stockholm, Luleå. Omnämnda personer: Lärarstiftelsens Forskningspris, Ulrika Bergmark.
”Lärarna måste kunna sätta dagordningen för forskning”
Forskning Som student ville hon möblera om lärarutbildningen och på den vägen är det. Elisabet Nihlfors har alltid vetat att det är möjligt att göra skillnad och nu uppmärksammas hon för att skapa möjligheter för praktiknära forskning om undervisning ochlärande.Sammanhang: ...Alla huvudmannaorganisationer och de allra flesta lärosäten med lärarutbildning har skrivit på ett tioårigt avtal för samverkan. Utöver forskningsmiljöer på lärosätena finns hundratals mötesplatser för forskare och lärare i form av forskningscirklar och olika nätverk...
Omnämnda platser: Sydafrika, Piteå, Kungsbacka. Omnämnda personer: Maria Jarl, Björn Åstrand, Elisabet Nihlfors.
Forskningspristagaren: ”Vi vet för lite om beprövad erfarenhet”
Forskning Vad innebär beprövad erfarenhet? Hur genereras den och hur använder man det i undervisningsutveckling? Professor Ulrika Bergmark tittar framåt när hon tar emot Lärarstiftelsens forskarpris för sin praktiknära forskning. – Det finns inte samma systemSammanhang: ... – Om kommunen är intresserad av ett visst område så kan jag hänvisa till kollegor som passar och om forskare behöver ingångar till skolan så kan jag hitta lösningar på samverkan. Lärarstiftelsens forskarpris Lärarstiftelsen delar årligen ut ett forskarpris till forskare ”som har utvecklat ny kunskap som är av stor betydelse för lärarkåren och undervisningens utveckling”. ...
Omnämnda platser: Nobelprismuseet, Piteå, Luleå. Omnämnda personer: Ulrika Bergmark, Lärarstiftelsens Forskningspris.
Hot och våld ökar bland yngre barn: ”Ett slagfält”
Arbetsmiljö Våld och hot mellan elever har ökat och krupit ned i åldrarna. Sex av tio lärare på fritidshem bevittnar kränkningar varje vecka, enligt en ny rapport. – Barnen betalar priset för en politik som urholkat fritidshemmen, säger Sveriges Lärares förbundsordförandeSammanhang: ...Samverkan krävs mellan BUP, socialtjänst, polis och skola – med tydligt ansvar utanför skolväsendet. Det behövs en myndighetsallians mot skolvåldet Hot och våld i skolan är ett samhällsproblem. ...
Omnämnda personer: Anna Olskog.
”Specialpedagogen riskerar att tystas”
Debatt Den statliga utredningen om att ersätta utbildningen till speciallärare och specialpedagog ska vara färdig sommaren 2026. ”Tempot är högt och risken är uppenbar: beslut kan fattas innan skolans professioner hinner göra sina röster hörda”, skriver specialpedagogenSammanhang: ...När specialpedagogen deltar i skolans ledningsarbete, utvecklar EHT-strukturen och bygger samverkan mellan professioner, då stärks undervisningen för alla. Om rollen försvagas eller omformas utan insikt om dess bredd, riskerar skolan att tappa sin inre kompass. ...
Omnämnda personer: Lotta Rosenquist.
Hans skyddsstopp räddade hälsan på lärare och elever
Arbetsmiljö Antalet skyddsstopp inom förskola och skola ökar. Nya siffror från Arbetsmiljöverket visar en uppgång med 50 procent sedan 2024. I Kiruna räddade fackets ingripande hälsan på personalen och eleverna. – Jag var utsatt för ganska hård press, sägerSammanhang: ...Övriga lektioner ska flyttas till det gamla ålderdomshemmet. Samverkan funkar bra. – Att bygga dialog är inte samma sak som att springa arbetsgivarens ärenden. Genom sjysst dialog etablerar vi vad vi behöver jobba med, då kommer man väldigt långt, säger han. ...
Omnämnda platser: Kiruna, Vittangi. Omnämnda personer: Jan Sandberg, Fredrik Fjordell.
”Det handlar inte om bestraffningar"
Debatt ”Efter Liberalen Simona Mohamssons utspel om bestraffningar i skolan har en infekterad debatt blossat upp. Fokus har hamnat på att förlöjliga de konsekvenser som presenterats, i stället för att se den allvarliga situationen som råder i svensk skola.Sammanhang: ...Utbildningsförvaltningen i Stockholm gör mycket rätt och har, på eget initiativ och i samverkan med de fackliga organisationerna tagit fram ett stödmaterial för rektorer. Det har lett till en förändring med fler anmälningar och rektorer som agerar mer kraftfullt. ...
Omnämnda platser: Stockholms, Liberalernas Simona Mohamssons, Stockholm. Omnämnda personer: Simona Mohamssons, Maria Wiman, Anna Olskog.
”Vi riskerar glida mot en auktoritär elevsyn”
Debatt ”Relationer och förväntningar (krav) är inte motsatser. Förväntningar utan relation blir tomma. Relationer utan förväntningar blir meningslösa. Våra barn och elever förtjänar båda”, skriver Johanna Lüddeckens. När jag skrev debattartikeln LikvärdighetSammanhang: ...Inte minst när det gäller det samarbete och den samverkan som skolan är helt beroende av, med kollegor, vårdnadshavare och andra samhällsinstanser, där relationer och tillit är själva förutsättningen för att vi tillsammans ska kunna bära eleverna framåt. ”En fråga om synen på elever” Det här är också en fråga om synen på elever. ...
Omnämnda platser: Fohlin. Omnämnda personer: Linnea Lindquist, Niclas Fohlin, Johanna Lüddeckens.
Slutspurt för friskoleavtalet: ”Målet är regleringar”
Avtalsrörelse Förhandlingarna mellan Sveriges Lärare och Almega går in på slutspurten. Precis som i avtalet med Sveriges kommuner och regioner, är det svårt att komma överens om reglerad undervisningstid så länge regeringen inte har bestämt sig om förslagenSammanhang: ...Han säger att han inte ser centrala regleringar av undervisningstiden som önskvärt. – Vi vill att besluten och samverkan ska ske så långt ut som möjligt i verksamheterna mellan de parter som berörs, och det påverkar hur avtalet bör formuleras. ...
Omnämnda platser: Sveriges, Hök25, Almega. Omnämnda personer: Moa Andersson, Bo Jansson, Daniel Andersson.
