Resultat 1 - 10 av 44
Fina hyllningen till läraren Viveca: ”Förändrade allt”
Debatt Shahla Osman Sofis första kontakt med det svenska samhället var läraren Viveca. På ett halvår gick hon från att inte kunna ett ord svenska – till att läsa trettio böcker. Nu arbetar hon själv på en skola där eleverna talar 50 olika språk. ”VivecasengagemangSammanhang: ...Utifrån både egen erfarenhet som barn och i min roll som lärare har jag sett vilken enorm skillnad en engagerad kontakt kan göra. Jag har därför punktat upp fyra steg för god samverkan med utlandsfödda föräldrar: Skapa kontakt tidigt. Fånga upp och våga ta kontakt. Boka fysiska möten, det blir mer förståeligt och inkluderande. ...
Omnämnda platser: Uppsala, Stordammens, Sverige. Omnämnda personer: Shala Osman.
Efter utredningen: ”Ingen lärare ska behöva stå ensam”
Elevhälsa Obligatorisk minimibemanning och större uppdrag för elevhälsan – till en kostnad av en miljard kronor. ”Återreglering” säger Lotta Edholm om förslagen i utredningen ”En förbättrad elevhälsa”. Kanske kan det bli en avlastning för lärarna? – IngenSammanhang: ... – Det är viktigt att det inte blir ett politiskt tomtebloss i Stockholm, utan det måste fungera över hela landet, säger Andreas Mörck. ”Ingen ska stå ensam” Förslagen i utredningen innebär också att friskolor ska tvingas till samverkansavtal med regionerna, något som enligt utredaren Åsa Lundkvist är ovanligt idag. – Samverkan med regionerna måste fungera mycket bättre, och det är klart att det ska skrivas avtal. Men det måste göras i samverkan med primärvården, säger Andreas Mörck. ...
Omnämnda platser: Stockholm, Almega. Omnämnda personer: Elevhälsa Obligatorisk, Anna Olskog, Andreas Mörck.
Förskolan prisad – så hålls virus och bakterier borta
Förskola Förskolorna i Gunnilse och Olofstorp har gjort rent hus med bakterier och virus. – Smittan finns inte hos oss, den tas hit och om vi kan stoppa den vid grinden blir ingen sjuk, säger rektorn Helén Lindblom Artfors. Nu är förskolorna diplomerade avSammanhang: ...Förskolorna som diplomerats Diplomerade förskolorna: Hedlunda förskola, Lycksele, Västerbotten Gunnilse Skolväg 3 förskola, Gunnilse, Västra Götaland Fanjunkarens Lycka 7 förskola, Olofstorp, Västra Götaland Lerumsvägen 31 förskola, Olofstorp, Västra Götaland Olofstorpsvägen 8 förskola, Olofstorp, Västra Götaland Saras väg 5 förskola, Olofstorp, Västra Götaland Folkhälsomyndighetens kriterier för att få diplom: Extern samverkan: Förskolans ledning har etablerat en kontakt med andra organisationer för att samverka och få stöd i förskolans smittförebyggande arbete. ...
Omnämnda platser: Västerbotten, Götaland Folkhälsomyndighetens, Lycksele. Omnämnda personer: Förskola Förskolorna, Antibiotikasmart Sverige, Carina Thorsson.
”Lärarna måste kunna sätta dagordningen för forskning”
Forskning Som student ville hon möblera om lärarutbildningen och på den vägen är det. Elisabet Nihlfors har alltid vetat att det är möjligt att göra skillnad och nu uppmärksammas hon för att skapa möjligheter för praktiknära forskning om undervisning ochlärande.Sammanhang: ...Alla huvudmannaorganisationer och de allra flesta lärosäten med lärarutbildning har skrivit på ett tioårigt avtal för samverkan. Utöver forskningsmiljöer på lärosätena finns hundratals mötesplatser för forskare och lärare i form av forskningscirklar och olika nätverk...
Omnämnda platser: Almedalen, Sydafrika, Stockholm. Omnämnda personer: Maria Jarl, Björn Åstrand, Elisabet Nihlfors.
Pristagaren: ”Vi vet för lite om beprövad erfarenhet”
Forskning Vad innebär beprövad erfarenhet? Hur genereras den och hur använder man det i undervisningsutveckling? Professor Ulrika Bergmark tittar framåt när hon tar emot Lärarstiftelsens forskarpris för sin praktiknära forskning. – Det finns inte samma systemSammanhang: ... – Om kommunen är intresserad av ett visst område så kan jag hänvisa till kollegor som passar och om forskare behöver ingångar till skolan så kan jag hitta lösningar på samverkan. Lärarstiftelsens forskarpris Lärarstiftelsen delar årligen ut ett forskarpris till forskare ”som har utvecklat ny kunskap som är av stor betydelse för lärarkåren och undervisningens utveckling”. ...
Omnämnda platser: Nobelprismuseet, Stockholm, Luleå. Omnämnda personer: Lärarstiftelsens Forskningspris, Ulrika Bergmark.
”Lärarna måste kunna sätta dagordningen för forskning”
Forskning Som student ville hon möblera om lärarutbildningen och på den vägen är det. Elisabet Nihlfors har alltid vetat att det är möjligt att göra skillnad och nu uppmärksammas hon för att skapa möjligheter för praktiknära forskning om undervisning ochlärande.Sammanhang: ...Alla huvudmannaorganisationer och de allra flesta lärosäten med lärarutbildning har skrivit på ett tioårigt avtal för samverkan. Utöver forskningsmiljöer på lärosätena finns hundratals mötesplatser för forskare och lärare i form av forskningscirklar och olika nätverk...
Omnämnda platser: Sydafrika, Piteå, Kungsbacka. Omnämnda personer: Maria Jarl, Björn Åstrand, Elisabet Nihlfors.
Forskningspristagaren: ”Vi vet för lite om beprövad erfarenhet”
Forskning Vad innebär beprövad erfarenhet? Hur genereras den och hur använder man det i undervisningsutveckling? Professor Ulrika Bergmark tittar framåt när hon tar emot Lärarstiftelsens forskarpris för sin praktiknära forskning. – Det finns inte samma systemSammanhang: ... – Om kommunen är intresserad av ett visst område så kan jag hänvisa till kollegor som passar och om forskare behöver ingångar till skolan så kan jag hitta lösningar på samverkan. Lärarstiftelsens forskarpris Lärarstiftelsen delar årligen ut ett forskarpris till forskare ”som har utvecklat ny kunskap som är av stor betydelse för lärarkåren och undervisningens utveckling”. ...
Omnämnda platser: Nobelprismuseet, Piteå, Luleå. Omnämnda personer: Ulrika Bergmark, Lärarstiftelsens Forskningspris.
Hot och våld ökar bland yngre barn: ”Ett slagfält”
Arbetsmiljö Våld och hot mellan elever har ökat och krupit ned i åldrarna. Sex av tio lärare på fritidshem bevittnar kränkningar varje vecka, enligt en ny rapport. – Barnen betalar priset för en politik som urholkat fritidshemmen, säger Sveriges Lärares förbundsordförandeSammanhang: ...Samverkan krävs mellan BUP, socialtjänst, polis och skola – med tydligt ansvar utanför skolväsendet. Det behövs en myndighetsallians mot skolvåldet Hot och våld i skolan är ett samhällsproblem. ...
Omnämnda personer: Anna Olskog.
”Specialpedagogen riskerar att tystas”
Debatt Den statliga utredningen om att ersätta utbildningen till speciallärare och specialpedagog ska vara färdig sommaren 2026. ”Tempot är högt och risken är uppenbar: beslut kan fattas innan skolans professioner hinner göra sina röster hörda”, skriver specialpedagogenSammanhang: ...När specialpedagogen deltar i skolans ledningsarbete, utvecklar EHT-strukturen och bygger samverkan mellan professioner, då stärks undervisningen för alla. Om rollen försvagas eller omformas utan insikt om dess bredd, riskerar skolan att tappa sin inre kompass. ...
Omnämnda personer: Lotta Rosenquist.
Hans skyddsstopp räddade hälsan på lärare och elever
Arbetsmiljö Antalet skyddsstopp inom förskola och skola ökar. Nya siffror från Arbetsmiljöverket visar en uppgång med 50 procent sedan 2024. I Kiruna räddade fackets ingripande hälsan på personalen och eleverna. – Jag var utsatt för ganska hård press, sägerSammanhang: ...Övriga lektioner ska flyttas till det gamla ålderdomshemmet. Samverkan funkar bra. – Att bygga dialog är inte samma sak som att springa arbetsgivarens ärenden. Genom sjysst dialog etablerar vi vad vi behöver jobba med, då kommer man väldigt långt, säger han. ...
Omnämnda platser: Kiruna, Vittangi. Omnämnda personer: Jan Sandberg, Fredrik Fjordell.
