Wyndhamn: ”Sanningen blir oviktig när normen styr”

LÄS MER: Så arbetar han med källkritik i undervisningen Anna-Karin Wyndhamn, doktor i pedagogiskt arbete vid Göteborgs universitet, varnar för att lärare i brist på vägledning tvingas navigera i ett landskap där värderingar ibland ersätter fakta. Resultatet:

Sammanhang: ... – Till detta kommer den långvariga bristen på moderna, kvalitetssäkrade läromedel. Under lång tid har lärare tvingats samla ihop material från nätet och skapa egna undervisningspaket. Det är ett stort merarbete som bidrar till osäkerhet, eftersom läraren ensam får avgöra vad som håller och inte. ...

Omnämnda platser: USA. Omnämnda personer: Anna-Karin Wyndhamn, Anna-Karin Wyndham, Ivar Arpi.

Maria Wiman: Förstår de på riktigt vår frustration?

Krönika ”Jag blir vimmelkantig men nu är det upp till bevis – och förstår Simona Mohamsson på riktigt lärarnas frustration?”, frågar sig Maria Wiman. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram. Jag har tittatpå

Sammanhang: ...Du kanske måste torka Torgnys spya i kapphallen, rastvakta, leta efter Olivias försvunna vante, skriva en incidentrapport, städa klassrummet, ringa Virvel-Vickes mamma, samla in mobiler, planera morgondagens lektion, rätta multiplikationstest och fulkopiera ur läroboken? ...

Omnämnda platser: Simona, Björklund, Liberalernas. Omnämnda personer: Simona Mohamsson, Jan Björklunds, Maria Wiman.

Forskaren: ”Skolan bygger på halv kunskap”

Debatt Svensk skola ska bygga på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet – men i en ny granskning påpekar Riksrevisionen att ingen skolmyndighet ansvarar för den beprövade erfarenheten. I sin nya avhandling konstaterar Elna Sivhed att viktig kunskap går

Sammanhang: ...Riksrevisionens rapport slår fast det många lärare redan vet: svensk skola saknar ett fungerande system för att samla in, pröva och utveckla den erfarenhetsbaserade kunskap som lärare besitter. Forskning bekräftar Riksrevisionens slutsatser: Skolor arbetar osystematiskt med lärares erfarenheter, vilket leder till att viktig kunskap går förlorad och att kompetensutveckling blir kortsiktig, externt styrd och svagt förankrad i undervisningens behov (Sivhed, 2025). ”Ingen motsättning” Mitt i detta står den dubbla kunskapsgrund som skolan ska vila på: vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. ...

Omnämnda personer: Niclas Fohlin, Elna Sivhed.

Maria Wiman vann auktion om ministern: ”Fantastiskt”

Skolpolitik Maria Wiman vann auktionen till förmån för Musikhjälpen – en dag med Simona Mohamsson. Nu har hon startat ett konto dit lärare kan mejla sina vittnesmål om skolan. – Det är inte enbart min dag med Simona, jag vill vara ett språkrör, säger hon.

Sammanhang: ...Jag har hört att hon föredrar ett skolbesök och det tycker jag såklart låter som en fantastisk idé, säger Simona Mohamsson till Vi Lärare. ”Sorgligt” – Egentligen är det ju lite sorgligt att tusen lärare måste samla ihop över hundratusen för att få markkontakt med vår utbildningsminister. Samtidigt ser jag det som ett styrkebesked. ...

Omnämnda platser: Huddinge, Skapaskolan, Simona. Omnämnda personer: Simona Mohamsson, Maria Wimans, Maria Wiman.

De slår hål på myterna – med vetenskap för lärare

Forskning När Riksrevisionen sågade de svenska skolmyndigheternas stödmaterial till lärare som vetenskapligt bristfälligt, pekade de också ut en riktning framåt: Engelska Education Endowment Foundation (EEF) – en offentligt finansierad stiftelse som publicerar

Sammanhang: ... – Allt som vetenskapen egentligen gör är att ta samla erfarenhet från massor av lärare, fånga den och dela den med andra på ett så transparent och objektivt sätt som möjligt, säger han. ...

Omnämnda platser: Sverige, England, Specialpedagogiska. Omnämnda personer: Niclas Fohlin, Jonathan Kay.

AI-verktyget ska ersätta lärare i rättningen: ”Juridiska problem”

Debatt Edtech-företaget Gradr lanserar ett AI-verktyg som ska rätta elevuppgifter och prov. Men det finns professionella, moraliska och juridiska problem med AI-rättning, skriver Rickard Öhman. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för

Sammanhang: ...Edtech-företaget Gradr, som tidigare väckte uppmärksamhet när de begärde ut lärares prov och bedömningar med stöd av offentlighetsprincipen, har nu lanserat en AI-modell som påstås kunna ersätta lärarens rättningsarbete. Metoden som användes för att samla in träningsmaterial väckte stark moralisk kritik, eftersom den uppfattades som ett sätt att exploatera både lärarnas arbete och offentlighetsprincipen. ...

Omnämnda platser: Gradrs. Omnämnda personer: Rickard Öhman.

”Lärarna måste kunna sätta dagordningen för forskning”

Forskning Som student ville hon möblera om lärarutbildningen och på den vägen är det. Elisabet Nihlfors har alltid vetat att det är möjligt att göra skillnad och nu uppmärksammas hon för att skapa möjligheter för praktiknära forskning om undervisning ochlärande.

Sammanhang: ...Sen kan man köra på, men inte på egen hand och det är en av grunderna med Ulf – att samla krafterna. Elisabet Nihlfors ser samarbetet mellan lärare, rektorer och forskare som avgörande där var och en stärker varandra...

Omnämnda platser: Almedalen, Sydafrika, Stockholm. Omnämnda personer: Maria Jarl, Björn Åstrand, Elisabet Nihlfors.

AI-verktyget ska ersätta lärare i rättningen: ”Juridiska problem”

Debatt Edtech-företaget Gradr lanserar ett AI-verktyg som ska rätta elevuppgifter och prov. Men det finns professionella, moraliska och juridiska problem med AI-rättning, skriver Rickard Öhman. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för

Sammanhang: ...Edtech-företaget Gradr, som tidigare väckte uppmärksamhet när de begärde ut lärares prov och bedömningar med stöd av offentlighetsprincipen, har nu lanserat en AI-modell som påstås kunna ersätta lärarens rättningsarbete. Metoden som användes för att samla in träningsmaterial väckte stark moralisk kritik, eftersom den uppfattades som ett sätt att exploatera både lärarnas arbete och offentlighetsprincipen. ...

Omnämnda platser: Gradrs. Omnämnda personer: Rickard Öhman.