Resultat 1 - 10 av 45
”Vi arbetar med samma mål – med olika uppdrag”
Debatt Han vill att lärare och fritidspersonal delar på ansvaret för rasterna. Nu svarar grundskolläraren Ann Jonsson: ”Varför jämföra olika yrkesgrupper med varandra?". Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram.Sammanhang: ...Kan läsåret 2026/2027 bli starten där vi i stället lägger energin på ett samarbete oss emellan? Många i skolans värld uttrycker frustration kring sitt uppdrag, detta oavsett pedagogisk inriktning. ...
Omnämnda personer: Ann Jonsson.
”De vill knäcka ryggraden på lärarfacken”
Fackligt Fackföreningar är under attack i hela världen och för Europa är läget sämre än någonsin. Det framgår av världsfackets ITCU:s senaste rapport. – Den internationella solidariteten är enorm viktig nu, menar Anna Olskog, förbundsordförande för SverigesSammanhang: ...Så indirekt påverkas även svenska fackmedlemmar av krisen i USA, säger Joakim Olsson. Stolt över samarbete De skandinaviska länderna, Tyskland, Österrike, Irland och Uruguay är de enda länder som återfinns i den bästa kategorin...
Omnämnda platser: Tyskland, Österrike, Uruguay. Omnämnda personer: Joakim Olsson, Sven Jansson, Anna Olskog.
”Vem påverkar våra gymnasieelever?"
Debatt Ett samarbete mellan Myndigheten för psykologiskt försvar och gymnasieförvaltningen i Karlstad har utvecklat lärares kunskap om manipulation och vilseledande budskap. ”Genom utbildning får lärare verktyg att identifiera och bemöta påverkansförsök iSammanhang: ...Debatt Ett samarbete mellan Myndigheten för psykologiskt försvar och gymnasieförvaltningen i Karlstad har utvecklat lärares kunskap om manipulation och vilseledande budskap. ”Genom utbildning får lärare verktyg att identifiera och bemöta påverkansförsök i undervisningen”, skriver Tobias Härnvi och Johan Österberg. ...
Omnämnda platser: Karlstad, Österberg, Sverige. Omnämnda personer: Johan Österberg, Johan Öster, Tobias Härnvi.
”Lärare utan gränser – ansvaret måste delas av fler”
Debatt Allt fler samhällsuppgifter landar på skolan – medan undervisningen hamnar i skymundan. Det saknas gränser för var lärarnas arbetsuppgifter upphör, menar Josefin Gennerud: ”När läraryrket blir gränslöst drabbas till slutbåde lärarna och eleverna ochSammanhang: ...Omständigheter kan göra att vissa barn behöver omfattande stöd och samarbete mellan olika vuxna. Och självklart ska lärare också kunna lösa konflikter och bygga trygga relationer med sina elever. ...
Omnämnda personer: Josefin Gennerud.
Här höjer läraren och forskaren elevers skrivande
Forskning I ett klassrum knyts ord ihop som repstumpar. Här arbetar svenskläraren Anna Nilsson med sambandsord, värdeladdade begrepp och verkliga mottagare för att få eleverna att vilja skriva – och förstå varför det spelar roll. Tillsammans med forskarenSammanhang: ...Återkoppling – att utvecklas genom respons Ingen utvecklas i ett vakuum. Genomtänkt återkoppling och samarbete hjälper elever att se sin text med nya ögon. Respons från lärare och klasskompisar skapar möjlighet till fördjupning, förbättring och nya perspektiv. ...
Omnämnda platser: Skabbhund, Obbola, Umeå. Omnämnda personer: Eva Lindgren, Emma-Sofia Olsson, Anna Nilsson.
Per Kornhall: Kollegialt lärande riskerar att bli slöseri med tid
Krönika Det finns de som sagt att Skolverkets arbete med kollegialt lärande är ovetenskapligt och det finns röster i lärarkåren som menar att man inte ska behöva gå på onödiga möten utan få förbereda sina lektioner i fred. Båda de här utsagorna stör mig.MenSammanhang: ...Jag tänker inte ta upp en massa vetenskapliga artiklar här (det har jag gjort på andra ställen) men vill lyfta att man ser effekten i boken ”Organisera för skolutveckling” (av bland andra Maria Jarl), där de skolor som förbättrade sig under lång tid karaktäriserades av samarbete kring undervisning. Jaana Nehez på Jönköpings högskola visar i sin alldeles färska forskning att skolor som förbättrar undervisning gör det genom att arbeta nära klassrummet och med tre nyckelkompetenser – att observera, samtala och bedöma undervisning tillsammans. ...
Omnämnda platser: Jönköpings. Omnämnda personer: Jaana Nehez, Per Kornhall, Maria Jarl.
Maria Wiman: Vi vet vilka de här barnen är – redan på lågstadiet
Krönika ”Så många vuxna det finns kring dessa barn som redan på lågstadiet märker ut sig. Ändå hackar skivan – vi kommer inte framåt”, skriver Maria Wiman. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram. Min morfarSammanhang: ...Här är en gedigen fritidsverksamhet A och O. Det krävs ett tätt samarbete med polis och socialtjänst. Efter skoldagen ska det finnas fritidsaktiviteter, kulturskola och ungdomsgårdar. ...
Omnämnda personer: Maria Wiman.
”Viktigare att satsa på skolan än på polisen”
F som i fängelse Trots kommunernas bättre ekonomi fortsätter nedskärningarna inom skolan. – Det vi sparar i dag riskerar vi få betala mångfalt i morgon i form av fler fängelser, säger polisen Tommy Lénberg. ”Det krävs att vi stryper inflödet och då är skolanSammanhang: ...I media rapporteras det återkommande om hur allt yngre ungdomar – barn – rekryteras av kriminella gäng. – Det behövs ett djupare samarbete mellan myndigheterna. Som polis slås man ofta av hur länge många skolor väntar med att orosanmäla till sociala myndigheter, trots att de misstänker att en elev far illa hemma eller umgås i fel kretsar...
Omnämnda platser: Stockholm. Omnämnda personer: Magnus Glans Tommy Lénberg, Tommy Lénberg.
Valkompassen: Så hittar du rätt i partiernas skolpolitik
Valet 2026 Skolfrågor är viktiga för väljarna, men att hitta det parti vars politik man gillar bäst kan vara knepigt. Sveriges Lärare lanserar nu en valkompass där du kan se vilket parti som ligger närmast dina egna åsikter. ”Valkompassen är till för attSammanhang: ...Svara på frågor om var du står i skolfrågor och jämför dina svar med partiernas politik. Valkompassen är gjord av Sveriges Lärare i samarbete med TT. HÄR KOMMER DU TILL VAKOMPASSEN Kompassen bygger på 15 påståenden om allt från mobilförbud till obligatorisk förskola som användaren ska ta ställning till...
Omnämnda personer: Rebecca Fyhr.
Varför pratar vi så lite om fritids viktiga funktion?
Debatt ”Fritidshemmet är inte bara en plats där barn vistas efter skoltid. Det är en social och pedagogisk verksamhet där barn får möjlighet att bygga relationer, utveckla trygghet och känna tillhörighet”, skriver Belinda Bedanho, fritidshemslärare och kriminolog.Sammanhang: ...Samtidigt vet vi att trygga relationer, delaktighet och social gemenskap fungerar som skyddsfaktorer. ”Stor skillnad” Just där kan fritidshemmet göra stor skillnad. I fritidshemmet får barn öva på samarbete, konflikthantering och socialt samspel i vardagliga situationer. Genom lek, skapande aktiviteter och gemenskap utvecklar de förmågor som är avgörande både för deras välmående här och nu och för deras framtid. ...
Omnämnda personer: Belinda Bedanho.
