Matte: ”Ibland misstar vi tystnad för förståelse”

När undervisningen främst består av genomgångar och enskilt läroboksarbete riskerar vi att missa både elevers svårigheter och deras faktiska förståelse. Genom att ibland göra tänkandet synligt – med bilder, samtal och gemensamt arbete – kan fler elever få

Sammanhang: ...Utan snarare: ”Hur kan jag ge dig en annan väg att visa vad du faktiskt kan?” Reynaldo Garcia Quinteros, lärare i matematik och fysik, Eskilstuna LÄS ÄVEN:...

Omnämnda platser: Eskilstuna. Omnämnda personer: Reynaldo Garcia Quinteros.