”Grötmyndig debatt lockar inte tillbaka lärare”

Debatt ”I sitt debattinlägg “Specialpedagoger ska arbeta direkt med elever” ger Simona Mohamsson och Lotta Edholm en gravt förenklad bild av skolan. Eftersom artikeln svårligen kan uppfattas som annat än en tidig start på valrörelsen, så vill jag bemöta den

Sammanhang: ...Det torde knappast gå att vinna lärarröster genom att fara ut mot en hårt arbetande yrkesgrupp, även om detta stryker en liten klick kommentarstroll medhårs. ”Retoriken skrämmer” Problemet, om man ska ägna sig åt valtaktik, är helt enkelt att denna klick antingen redan röstar på Liberalerna, eller att de röstar ännu längre högerut. ...

Omnämnda platser: Sveriges, Vällingby. Omnämnda personer: Simona Mohamsson, Björn Kindenberg, Lotta Edholm.

Specialpedagogen: ”Falsk bild av elevhälsans arbete”

Debatt ”Specialpedagogens uppdrag är att ta reda på vad som inte fungerar, för att tillsammans med lärare undanröja hinder för elevens lärande. Betyder det att läraren är hindret? Såklart inte!” Det skriver Emelie Frånlund, specialpedagog inom SIS. I skoldebatten

Sammanhang: ...Det upplevs som ett ifrågasättande. Men det är också nödvändigt som en motpol i retoriken kring de ”stökiga eleverna”. Specialpedagogen är givetvis nyfiken på och behöver se eleven i en lärandemiljö. ...

Omnämnda platser: Göteborg, Replik, Mannerheim. Omnämnda personer: Emelie Frånlund.

Tre ja - och ett nej – till Hök25

Hök25 Tre av fyra medlemmar i avtalsdelegationen röstade ja till nya Hök25. John Nilsson, Marita Andersson och Peter Olsson tillhör dessa. Pär Boström röstade nej. För Vi Lärare berättar de varför. LÄS ÄVEN: EXTRA: Sveriges Lärare säger JA till nytt avtal

Sammanhang: ...När organisationen skapades var för många alldeles för snabba med att utlova paradigmskiftande utfall i avtal, något jag konsekvent menat på varit naivt och grundat på en felaktig analys. Retoriken från många förtroendevalda, bland annat i förbundsstyrelsen och avtalsdelegationen, har skapat en självbild som inte motsvarar eller är förenlig med verkligheten vilket medfört att vi lurat oss själva. ...

Omnämnda platser: Sala, Stockholm, Hök25. Omnämnda personer: Marita Andersson, John Nilsson, Bo Jansson.

”Nedskärningar – inte inkludering – skapar kaos”

Debatt Att minska elevinflytandet är att minska elevernas demokratiska plattform. Att bygga ett samhälle där vissa får vara med och andra inte är både oetiskt och odemokratiskt. Det skriver specialpedagogen Jens Jörbom. Skolan är inte enbart en plats för

Sammanhang: ...Denna trend späs på av det offentliga samtalet om skolan. Retoriken är förförisk rationell: placera elever med utmanande beteenden i särskilda undervisningsmiljöer, akutskolor och ta bort de ”störande” elementen ur klassrummet. ...

Omnämnda platser: Salamancadeklarationen, Agenda, Jönköping. Omnämnda personer: Jens Jörbom.